Постановление Администрации Владимирской области от 03.04.2015 № 290

 АДМИНИСТРАЦИЯ  ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

03.04.2015                                                                              №290

Утратило силу - Постановление АдминистрацииВладимирской области

27.03.2006№ 225 «Об утверждении Положения о департаменте образования администрацииВладимирской области» («Владимирские ведомости», 05.04.2006, № 66).

2.7. Перечень документов, необходимых для предоставлениягосударственной услуги.

2.7.1. Для рассмотрения вопроса об аттестациипедагогического работника в целях установления квалификационной категориипедагогический работник представляет следующие документы:

1) Заявление, подаваемое непосредственно ваттестационную комиссию либо направляемое в адрес аттестационной комиссии попочте письмом с уведомлением о вручении или с уведомлением в форме электронногодокумента с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общегопользования, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»(приложение № 1 к административному регламенту).

В заявлении о проведенииаттестации педагогические работники указывают квалификационные категории идолжности, по которым они желают пройти аттестацию.

2) Копия имеющегося аттестационного листа или выпискииз приказа о присвоении квалификационной категории (при наличии действующей илизакончившей действие квалификационной категории).

3) Документы для осуществления всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогического работника (по желаниюпедагогического работника).

Заявление заверяется личной или простой электронной подписью заявителяв соответствии с законодательством Российской Федерации.

Данные в заявлении не должны противоречить данным в документах обобразовании и (или) о квалификации, сроках действия ранее установленнойквалификационной категории, почетных званиях и наградах, других документах.

Заявления о проведении аттестации подаютсяпедагогическими работниками независимо от продолжительности работы ворганизации, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком.

Истечение срока действия высшей квалификационнойкатегории не ограничивает право педагогического работника впоследствииобращаться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении его аттестации вцелях установления высшей квалификационной категории по той же должности.

2.8. Департамент образования не вправе требоватьот заявителя:

- представления документов и информации или осуществления действий,представление или осуществление которых не предусмотрено нормативными правовымиактами, регулирующими отношения, возникающие в связи с предоставлениемгосударственной услуги;

- представления документов и информации,которые находятся в распоряжении департамента образования, иных государственныхорганов, органов местного самоуправления либо подведомственных государственныморганам и органам местного самоуправления организаций, участвующих впредоставлении государственных или муниципальных услуг, в соответствии снормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовымиактами Владимирской области и муниципальными правовыми актами за исключениемдокументов, указанных в части 6 статьи 7 Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»;

- осуществления действий, в том числесогласований, необходимых для получения государственной услуги и связанных собращением в иные государственные органы, органы местного самоуправления,организации, за исключением получения услуг и получения документов иинформации, предоставляемых в результате предоставления таких услуг, включенныхв перечни, указанные в части 1 статьи 9 Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг».

2.9. Основания дляотказа в приеме документов:

отсутствие в текстах документов фамилии, имени, отчества, должности,места работы педагогического работника, даты присвоения ранее установленнойквалификационной категории, подписи и (или) расшифровки подписи педагогическогоработника;

наличие в документах подчисток, приписок, зачеркнутых слов иисправлений;

наличие в документах серьезных повреждений, которые не позволяют однозначноистолковать содержание документа;

представление педагогическим работником неполного комплекта документови (или) документов, которые содержат технические ошибки либо оформление которыхне соответствует требованиям пункта 2.7.1. настоящего административногорегламента;

обращение заявителя о проведении аттестации с целью установления высшейквалификационной категории ранее, чем через 2 года после установления емупервой квалификационной категории;

обращение заявителя о проведении аттестации с целью установления первойили высшей квалификационной категории по должности, которую он не занимает намомент подачи заявления.

2.10. Перечень оснований для отказа в предоставлении государственнойуслуги:

поступление заявления и документов от педагогического работника,работающего в образовательном учреждении, аттестация педагогических работниковкоторого не отнесена к компетенции департамента образования;

несоответствие должности педагогического работника в момент принятиярешения аттестационной комиссии должности, указанной в заявлении.

несоответствиепрофессиональных результатов, указанных педагогическим работником в заявлении вкачестве оснований для аттестации, требованиям, предъявляемым к заявленнойквалификационной категории;

обращение педагогического работника в аттестационнуюкомиссию с заявлением о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории приотсутствии у него первой квалификационной категории.

2.11. Основанием для прекращения процедуры аттестации является:

заявление педагогического работника;

увольнение педагогического работника.

2.12. Государственная услуга предоставляется бесплатно.

2.13. Максимальный срок ожидания в очереди при подаче запроса опредоставлении государственной услуги и при получении результата предоставлениягосударственной услуги не должен превышать 15 минут.

2.14. Требования к помещениям, в которых предоставляетсягосударственная услуга, к залу ожидания, местам для заполнения запросов опредоставлении государственной услуги, информационным стендам с образцами ихзаполнения и перечнем документов, необходимых для предоставлениягосударственной услуги.

2.14.1. Помещения для должностных лиц, осуществляющих предоставлениегосударственной услуги, должны снабжаться табличками с указанием номеракабинета, названия отдела, фамилий, имен, отчеств, должностей должностных лиц,ответственных за осуществление государственной услуги.

2.14.2. Рабочие места должностных лиц, осуществляющих предоставлениегосударственной услуги, оборудуются:

рабочими столами и стульями (не менее 1 комплекта на одно должностноелицо);

компьютерами (1 рабочий компьютер на одно должностное лицо);

оргтехникой, позволяющей своевременно и в полном объеме осуществлятьпредоставление государственной услуги.

2.14.3. Места на подачу или получение документов, места для приемазаявителей оборудуются стульями. Количество мест ожидания определяется исходяиз фактической нагрузки и возможностей для их размещения в помещении.

2.14.4. В местах предоставлениягосударственной услуги на видном месте вывешиваются схемы размещения средствпожаротушения и путей эвакуации посетителей и работников департаментаобразования.

2.15. Показатели доступности и качества государственной услуги.

2.15.1. Показателем доступности государственной услуги являетсяинформированность о правилах и порядке предоставления государственной услуги(требования к составу, месту и периодичности размещения информации опредоставляемой государственной услуге).

2.15.2. Показатель качества государственной услуги включает в себяследующие составляющие:

- уровень кадрового обеспечения предоставления государственной услуги,периодичность проведения мероприятий по повышению квалификации специалистов,участвующих в предоставлении государственной услуги;

- число поступивших жалоб о ненадлежащем качестве предоставлениягосударственной услуги;

- количество выявленных нарушений при предоставлении государственнойуслуги;

- количество обращений в суд заявителей о нарушениях при предоставлениигосударственной услуги.

2.16. Особенности предоставления государственной услуги в электроннойформе.

2.16.1. Информация о государственной услуге размещается в Федеральномреестре государственных и муниципальных услуг (функций) и на Едином порталегосударственных и муниципальных услуг (функций) (http://www.gosuslugi.ru/).

2.16.2. Форма заявления доступна для копирования и заполнения вэлектронном виде на Едином портале государственных и муниципальных услуг(функций).

2.16.3. Заявители вправе осуществлять мониторинг хода предоставлениягосударственной услуги с использованием Единого портала государственных имуниципальных услуг (функций).

3. Состав, последовательность и сроки выполнения

административныхпроцедур, требования к порядку их

выполнения,в том числе особенности выполнения

административныхпроцедур в электронной форме

3.1. Предоставление государственной услуги включает в себя следующиеадминистративные процедуры:

1) прием и регистрация документов, необходимых для исполнениягосударственной услуги;

2) рассмотрение заявлений педагогических работников специалистом департаментаобразования;

3)проведение  всестороннего анализа профессиональной деятельностипедагогических работников;

4) формирование пакета документов педагогического работника длярассмотрения на заседании аттестационной комиссии;

5) принятие и оформление решения аттестационной комиссии,информирование о принятом решении.

Блок-схема предоставления государственной услуги приведена в приложении№ 2 к настоящему административному регламенту.

3.2. Административная процедура «Прием и регистрация документов, необходимыхдля исполнения государственной услуги».

3.2.1. Основанием для начала административной процедуры являетсяпоступление  в  аттестационную  комиссию заявления педагогического работника.

3.2.2. Специалистдепартамента образования фиксирует факт поступления документов в электронномрегистрационном журнале учета входящих документов:

а) порядковый номерзаписи;

б) данные о заявителе;

в) цель обращениязаявителя;

г) дата приема;

д) датазаседания аттестационной комиссии.

3.2.3. Результатом исполнения административной процедуры являетсяучетная запись в электронном регистрационном журнале о поступлении ваттестационную комиссию документов от заявителя.

3.3. Административная процедура «Рассмотрение заявлений педагогическихработников специалистом департамента образования».

3.3.1. Основанием для начала административной процедуры являетсярегистрация документов от заявителя в электронном регистрационном журнале.

3.3.2. Специалист департамента образования при наличии оснований дляотказа в приеме документов и предоставлении государственной услуги, указанных впунктах 2.9. и 2.10. настоящего административного регламента, уведомляетзаявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса об аттестации,объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленныхдокументах и предлагает принять меры по их устранению.

3.3.3. Результатом исполнения административной процедуры являетсявключение педагогического работника в график проведения всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогических работников.

3.4. Административная процедура «Проведение всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогических работников».

3.4.1. Основанием для начала административной процедуры являетсявключение педагогического работника в график проведения всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогических работников.

3.4.2.Проведение всестороннего анализа профессиональной деятельностипедагогических работников (далее - анализ) осуществляется в целях установленияквалификационной категории (первой или высшей).

3.4.3. Анализ проводится в Центре экспертизы.    

3.4.4. Специалист департамента образования передает документы нааттестацию педагогических работников специалистам Центра экспертизы.

3.4.5. Анализ проводится в два этапа:

первый этап - квалификационные испытания поопределению уровня квалификации и профессиональных возможностей педагогическихработников на основе анализа результатов профессиональной деятельности,представленных в устойчивых характеристиках осуществления этой деятельностиаттестуемым работником, направленных на качественное выполнение им требований кпедагогической деятельности аттестуемого, предусмотренных для соответствующейквалификационной категории приказом Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестациипедагогических работниковорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность» (при условии, чтодеятельность аттестуемого связана с соответствующими направлениями работы);

второй этап - определение эффективностипрофессиональной деятельности педагогических работников на основе анализапрактических результатов их работы, отраженных в представленных аттестуемымработником в аттестационную комиссию документах (материалах) и предусмотренныхдля соответствующей квалификационной категории приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утвержденииПорядка проведения аттестации педагогических работников организаций,осуществляющих образовательную деятельность» (при условии, что деятельностьаттестуемого связана с соответствующими направлениями работы).

3.4.6. Первый этап аттестации, реализуемый в форме обязательногокомпьютерного тестирования, осуществляется специалистами Центра экспертизыпосредством автоматизированной технологии оценивания профессиональногопотенциала (потенциальных возможностей) и определения уровня квалификациипедагогических работников образовательных организаций.

Результатом компьютерного тестирования является автоматизированноеформирование выводов для аттестационной комиссии по итогам обследованияаттестуемых лиц, формирование прогнозов и рекомендаций для них с цельюповышения качества их педагогической деятельности, в том числе, путемобъективного определения необходимых направлений повышения квалификации иперспектив использования потенциальных возможностей каждого конкретногоаттестуемого педагогического работника.

3.4.7. Информацию о результатах квалификационных испытанийпедагогический работник может получить у специалистов Центра экспертизы,осуществляющих проведение аттестации, через 5 календарных дней со дняпроведения квалификационных испытаний.

3.4.8. Второй этап аттестации педагогических работников включает анализдокументов (материалов), представленных аттестуемым работником в аттестационнуюкомиссию и отражающих практические результаты профессиональной деятельностипедагогических работников.

3.4.9. Проведение соответствующего анализа документов (материалов) навтором этапе аттестации осуществляется группами специалистов Центра экспертизы,состав которых утверждается директором Центра экспертизы.

В ходе проведения второго этапа ведется протокол, который подписывается

всеми специалистамигруппы.

Решение группы выносится в день прохождения второго этапа аттестации.

3.4.10. Основанием для подготовки заключения по итогам проведениявсестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников(далее - заключение) являются обобщенные результаты оценки профессиональнойдеятельности педагогического работника по каждому этапу.

Результаты этапов анализа заносятся в электронную базу данных.

3.4.11. Специалисты Центра экспертизы готовят и направляют заключениеспециалисту департамента образования, ответственному за формирование пакетадокументов педагогического работника, не позднее, чем за 10 календарныхдней  до заседания аттестационнойкомиссии департамента образования.

3.4.12. Информацию о результатах проведения анализа профессиональнойдеятельности педагогический работник может получить у специалиста департаментаобразования через 5 календарных дней со дня предоставления заключенияспециалистами Центра экспертизы.

3.4.13. Результатом исполнения административной процедуры являетсязаключение Центра экспертизы.

3.5. Административная процедура «Формирование пакета документов педагогическогоработника для рассмотрения на заседании аттестационной комиссии».

3.5.1. Основанием для начала административной процедуры являетсязаключение Центра экспертизы по результатам проведения всестороннего анализапрофессиональной деятельности педагогического работника.

3.5.2. Результатом исполнения административной процедуры являетсясформированный пакет документов педагогического работника, необходимый длярассмотрения на заседании аттестационной комиссии.

3.6. Административная процедура «Принятие и оформление решенияаттестационной комиссии, информирование о принятом решении».

3.6.1. Основанием для начала административной процедуры являетсясформированный пакет документов педагогического работника для рассмотрения назаседании аттестационной комиссии.

3.6.2. Педагогический работник имеет право личноприсутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии. Принеявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссииаттестация проводится в его отсутствие.

3.6.3. Решение об установлении или отказе в установлении первой(высшей) квалификационной категории принимается на заседании аттестационнойкомиссии.

3.6.4. Первая квалификационная категорияпедагогическим работникам устанавливается:

1) в части определения уровняквалификации и профессиональных возможностей педагогических работников наоснове анализа результатов профессиональной деятельности, представленных вустойчивых характеристиках осуществления этой деятельности аттестуемымработником, направленных на качественное выполнение им требований кпедагогической деятельности аттестуемого - на основе следующих результатовпрофессиональной деятельности аттестуемого, характеризующих качество процессавыполнения им соответствующих требований к педагогической деятельности:

- личного вклада аттестуемого в повышение качестваобразования;

- совершенствования им методов обучения и воспитания;

2) в части определения эффективностипрофессиональной деятельности педагогических работников на основе анализапрактических результатов их работы, отраженных в представленных аттестуемымработником в аттестационную комиссию документах (материалах) - на основеследующих практических результатов работы аттестуемого педагогическогоработника:

- стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогаммониторингов, проводимых организацией;

- стабильных положительных результатов освоенияобучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системыобразования, проводимого в порядке, установленном постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторингасистемы образования»;

- выявления развития у обучающихся способностей кнаучной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

- транслирования в педагогических коллективах опытапрактических результатов своей профессиональной деятельности;

- активного участия в работе методических объединенийпедагогических работников организации.

3.6.5. Высшая квалификационная категорияпедагогическим работникам устанавливается:

1) в части определения уровняквалификации и профессиональных возможностей педагогических работников наоснове анализа результатов профессиональной деятельности, представленных вустойчивых характеристиках осуществления этой деятельности аттестуемымработником, направленных на качественное выполнение им требований кпедагогической деятельности аттестуемого - на основе следующих результатовпрофессиональной деятельности аттестуемого, характеризующих качество процессавыполнения им соответствующих требований к педагогической деятельности:

- личного вклада аттестуемого в повышение качестваобразования;

- совершенствования им методов обучения и воспитания;

- продуктивного использования им новых образовательныхтехнологий;

2) в части определения эффективностипрофессиональной деятельности педагогических работников на основе анализапрактических результатов их работы, отраженных в представленных аттестуемымработником в аттестационную комиссию документах (материалах) - на основеследующих практических результатов работы аттестуемого педагогическогоработника:

- достижения обучающимисяположительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогаммониторингов, проводимых организацией;

- достижения обучающимися положительных результатовосвоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования,проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системыобразования»;

- выявления и развития способностейобучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивнойдеятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях,соревнованиях;

- транслирования в педагогических коллективах опытапрактических результатов своей профессиональной деятельности, в том числеэкспериментальной и инновационной;

- активного участия в работе методических объединенийпедагогических работников организаций, в разработке программно-методическогосопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

3.6.6. Оценка профессиональной деятельностипедагогических работников в целях установления квалификационной категорииосуществляется аттестационной комиссией на основе результатов их работы,предусмотренных пунктами 3.6.4. и 3.6.5. настоящего административногорегламента, при условии, что их деятельность связана с соответствующиминаправлениями работы.

3.6.7. По результатам аттестации аттестационнаякомиссия принимает одно из следующих решений:

установить первую (высшую) квалификационную категорию(указывается должность педагогического работника, по которой устанавливаетсяквалификационная категория);

отказать в установлении первой (высшей)квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическомуработнику отказывается в установлении квалификационной категории).

3.6.8. Решение аттестационной комиссией принимается вотсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованиембольшинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии.При равенстве голосов аттестационная комиссия принимает решение об установлениипервой (высшей) квалификационной категории.

При прохождении аттестации педагогический работник,являющийся членом аттестационной комиссии, не участвует в голосовании по своейкандидатуре.

Результаты аттестации педагогического работника,непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии,сообщаются ему после подведения итогов голосования.

3.6.9. Решение аттестационной комиссии оформляетсяпротоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя,секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие вголосовании.

Решение аттестационной комиссии вступает в силу со дняего вынесения.

3.6.10. При принятии в отношении педагогическогоработника, имеющего первую квалификационную категорию, решения аттестационнойкомиссии об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за нимсохраняется первая квалификационная категория до истечения срока ее действия.

3.6.11. Педагогические работники, которым припроведении аттестации отказано в установлении квалификационной категории,обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведенииаттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня принятияаттестационной комиссией соответствующего решения.

3.6.12. Решение аттестационной комиссии о результатах аттестациипедагогического работника утверждается приказом департамента образования.

Педагогическим работникам, в отношении которых аттестационной комиссиейпринято решение об установлении первой или высшей квалификационной категориисоответствующая квалификационная категория устанавливается приказомдепартамента образования со дня вынесения решения аттестационной комиссией.

Приказы об установлении первой или высшейквалификационной категории по результатам аттестации размещаются на официальномсайте департамента образования в информационно-телекоммуникационной сети«Интернет».

3.6.13. Квалификационные категории, установленныепедагогическим работникам, сохраняются до окончания срока их действия припереходе в другую организацию, в том числе расположенную в другом субъектеРоссийской Федерации.

3.6.14. Результаты аттестации в целях установленияквалификационной категории (первой или высшей) педагогический работник вправеобжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.6.15. Протокол заседания и приказ департамента образования хранятся вархиве департамента образования до следующей аттестации педагогическогоработника.

3.6.16. Результатом исполнения административной процедуры являетсярешение аттестационной комиссии об аттестации педагогического работника,указанное в пункте 3.6.7 настоящего административного регламента, и подготовкаприказа департамента образования на основании решения аттестационной комиссиипо результатам аттестации.

3.7. Общие требования к использованиюинформационно-телекоммуникационных технологий при предоставлениигосударственной услуги.

3.7.1. Предоставление государственной услуги в электронной форме осуществляетсяна базе информационных систем, составляющих информационно-технологическую икоммуникационную инфраструктуру.

3.7.2. При предоставлении государственной услуги в электронной формеосуществляются:

- предоставление в установленном порядке информации заявителям иобеспечение доступа заявителей к сведениям о государственной услуге;

- подача заявителем запроса и прием запросов с использованием Единогопортала государственных и муниципальных услуг.

4. Формы контроля заисполнением административного

регламента

4.1. Текущий контроль за соблюдением полноты икачества исполнения административного регламента и принятием решенийответственными исполнителями осуществляется директором департамента образованияи включает в себя проведение плановых и внеплановых проверок, выявление иустранение нарушений прав заявителей.

4.2. Периодичность плановых проверок составляет один раз в год. Припроверке могут рассматриваться все вопросы, связанные с исполнениемадминистративного регламента (комплексные проверки), или отдельные вопросы(тематические проверки).

Внеплановая проверка проводится по конкретному обращениюзаинтересованного лица (в устной или письменной форме).

Результаты проверки оформляются в виде справки, в которой указываютсявыявленные нарушения или недостатки (либо их отсутствие), а также предложенияпо их устранению.

4.3. Персональная ответственность государственных служащих департаментаобразования закрепляется в их должностных регламентах в соответствии стребованиями законодательства Российской Федерации.

5. Досудебный (внесудебный) порядок обжалованиярешений и

действий(бездействия) департамента образования,

атакже его должностных лиц

5.1. Заявитель имеет право на обжалование действий (бездействия) ирешений, осуществляемых (принятых) в ходе предоставления государственнойуслуги, в досудебном (внесудебном) порядке путем обращения в департаментобразования, администрацию области.

5.2. В досудебном (внесудебном) порядкезаявитель может обжаловать решения, действия (бездействие):

- служащих департамента образования - директору департаментаобразования;

- директора департамента образования и его заместителей - Губернаторуобласти.

5.3. Заявитель имеет право на получение информации и документов,необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы.

5.4. Жалоба подается и рассматривается в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации и Владимирской области.

5.5. По результатам рассмотрения жалобы департамент образованияпринимает одно из следующих решений:

- удовлетворяет жалобу, в том числе в форме отменыпринятого решения, исправления допущенных опечаток и ошибок в выданных врезультате предоставления государственной услуги документах, возврата заявителюденежных средств, взимание которых не предусмотрено нормативными правовымиактами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Владимирскойобласти, а также в иных формах;

- отказывает в удовлетворении жалобы.

5.6. Не позднее дня, следующего за днем принятия решения по результатамрассмотрения жалобы, заявителю в письменной форме и, по желанию заявителя, вэлектронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотренияжалобы.

5.7. В случае установления в ходе или по результатам рассмотренияжалобы признаков состава административного правонарушения илипреступления должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб,незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.

Приложение № 1

к административному регламенту

____________________________

(наименование аттестационной

комиссии)

____________________________

от _________________________

(фамилия, имя, отчество)

____________________________

____________________________

____________________________

(должность, место работы)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20___ году на__________________ квалификационную категорию по должности (должностям)

__________________________________.

В настоящее время (имею ___________ квалификационнуюкатегорию, срок ее действия до_________) либо (квалификационной категории неимею).

Основанием для аттестации на указанную в заявленииквалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующиетребованиям, предъявляемым к______ квалификационной категории[1]_________________________________________________

______________________________________________________________________________.

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование (когда и какое образовательное учреждениепрофессионального образования окончил, полученная специальность иквалификация)_________________________________

_______________________________________________________________________________

вданной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.

Имею следующие грамоты, награды, звания, ученую степень,ученое звание: ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

Сведения о повышении квалификации: ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошупровести в моем присутствии (без моего присутствия) (нужноеподчеркнуть).

С порядком проведения аттестации педагогическихработников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлен(а).

В соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных» согласен(а) наобработку представленных мною персональных данных.

    "___" ______________ 20___г.                                           Подпись _____________

 Телефон дом.______________, сл. _______________

[1] Сведения о результатах работы могут являться приложением кзаявлению.

Приложение№ 2

к административному регламенту

БЛОК-СХЕМА

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ(АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР)

ПРИ ПРЕДОСТАВЛЕНИИГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО АТТЕСТАЦИИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ

ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ,ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ И ЧАСТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ,ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ