Постановление Администрации Владимирской области от 25.01.2017 № 43
О внесении изменений в постановление Губернатора области от 28.02.2013 № 220
АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
25.01.2017 № 43
О внесении изменений в постановлениеГубернатора области от 28.02.2013№ 220 «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты»)Владимирской области «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные наповышение эффективности образования и науки» следующие изменения:
1.1. В приложении № 1:
1.1.1. В подразделе 4«Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сферепрофессионального обучения и среднего профессионального образования,соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту» раздела IV «Измененияв сфере среднего профессионального образования Владимирской области,направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту»:
1.1.1.1. В таблице пункты 15 – 17 считатьсоответственно пунктами 10 – 12.
1.1.1.2.Дополнить примечанием следующего содержания:
«Примечание. Начиная ситогов 2015 года, в качестве средней заработной платы в субъектах РоссийскойФедерации используется показатель среднемесячной начисленной заработной платынаемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей ифизических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности), формируемый всоответствии с пунктом 3 постановления Правительства Российской Федерации от 11июля
1.1.2.Пункт 4 графы «Мероприятия» подраздела 4 «Мероприятия поповышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту» раздела V «Изменения в сфере защиты детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышениеэффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами переходак эффективному контракту» изложить в следующей редакции:
«Обеспечение функционированиянезависимой системы оценки качества работы образовательных организаций сучетом методических рекомендаций, утвержденных МинобрнаукиРоссии 01.04.2015 (письмо Минобрнауки России от03.04.2015 № АП-512/02)».
1.1.3. Дополнить разделом VII«Изменения в сфере среднего профессиональногообразования, направленные на обеспечение доступности среднего профессиональногообразования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»,изложив его в редакции согласно приложению к настоящему постановлению.
1.2.В приложении № 2 в таблице слова «методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России 14.10.2013 (письмо МинобрнаукиРоссии от 14.10.2013 № АП-1994/02)» заменить словами «методическихрекомендаций, утвержденных Минобрнауки России01.04.2015 (письмо Минобрнауки России от 03.04.2015 №АП-512/02)».
2. Контрольза исполнением настоящего постановления возложить на заместителяГубернатора области по социальной политике.
3. Настоящеепостановление вступает в силу со дня его официального опубликования.
И.о.Губернатора области А.В.Конышев
Приложение
к постановлению
администрации области
от 25.01.2017 № 43
VII. Изменения в сфере среднего профессионального образования,направленные на обеспечение доступности среднего профессионального образованиядля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
1. Основные направления
Реализация мероприятий, направленных наобеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов илиц с ограниченными возможностями здоровья, включает в себя:
привлечениеабитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья всистему среднего профессионального образования;
мероприятияпо обеспечению предоставления образовательных услуг для инвалидов и лиц сограниченными возможностями здоровья, направленные на развитие инклюзивногосреднего профессионального образования;
мероприятияпо содействию трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц сограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональноеобразование.
2. Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий по обеспечениюравного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особыхобразовательных потребностей и индивидуальных возможностей в системе среднегопрофессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья предусматривает:
совершенствованиеусловий для получения среднего профессионального образования инвалидами илицами с ограниченными возможностями здоровья;
повышениеинформационной открытости профессиональных образовательных организаций повопросам приема и условий обучения инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья;
увеличениеколичества вовлеченных инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья всистему среднего профессионального образования;
созданиеусловий для реализации образовательных программ среднего профессиональногообразования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровьянезависимо от места их проживания, в том числе с использованием электронногообучения, дистанционных образовательных технологий;
создание иразвитие во Владимирской области инфраструктуры, обеспечивающей доступность и качество среднегопрофессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья;
развитиекадрового потенциала профессиональных образовательных организаций;
социальнаяадаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья в сфере среднего профессионального образования.
3. Основные количественные характеристики системы инклюзивногосреднего профессионального образования
| | Единица измерения | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 346 | 441 | 500 | 510 | 515 |
| Удельный вес профессиональных - - 75 80 85 образовательных организаций, введенных в эксплуатацию с июля 2016 года, в которых предоставляются услуги, полностью соответствующие требованиям доступности для инвалидов | процентов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4.Мероприятия по повышению доступности среднегопрофессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья
| № п/п | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели |
| Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в систему среднего профессионального образования | ||||
| 1. | Организация работы «горячей линии» по вопросам приема в профессиональные образовательные организации | департамент образования | 2016-2018 годы | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 2. | Проведение семинаров (вебинаров) для педагогических работников и родителей обучающихся инвалидов (законных представителей ребенка) по вопросам профориентации и получения услуг среднего профессионального образования и профессионального обучения для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | |||
| 3. | Совершенствование межведомственного взаимодействия специалистов органов медико-социальной экспертизы, психолого-медико-педагогических комиссий, образовательных организаций по подготовке рекомендаций по профессиональной реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | департамент образования | 2016-2018 годы | Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 4. | Размещение на официальных сайтах профессиональных образовательных организаций информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | департамент образования | 2016-2018 годы | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| Обеспечение предоставления образовательных услуг среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, направленное на развитие инклюзивного среднего профессионального образования | ||||
| 5. | Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования | профессиональные образовательные организации | 2016-2018 годы | Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 6. | Формирование локальной нормативной базы профессиональных образовательных организаций в части обеспечения условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объектов (административных зданий, строений, сооружений и помещений) и предоставления услуг в сфере среднего профессионального образования | департамент образования, профессиональные образовательные организации | 2016 год | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности профессиональных образовательных организаций |
| 7. | Создание условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий | департамент образования, профессиональные образовательные организации | 2016-2018 годы | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности профессиональных образовательных организаций |
| 8. | Создание во Владимирской области базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования | департамент образования | 2016-2018 годы | |
| 9. | Внедрение в деятельность профессиональных образовательных организаций требований к оказанию образовательных услуг по получению среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с учетом различных нозологических групп | департамент образования | 2016-2018 годы | |
| 10. | Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки педагогических работников, включая специалистов, осуществляющих сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, по вопросам инклюзивного среднего профессионального образования | департамент образования | 2016-2018 годы | Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших освоение образовательных программ среднего профессионального образования, относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование | ||||
| 11. | Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья во Владимирской области | департамент образования | 2016-2018 годы | Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья |
| 12. | Организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших среднее профессиональное образование, в том числе на специально оборудованные или квотируемые рабочие места | департамент образования, общественные организации инвалидов | 2016-2018 годы | Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 13. | Мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование | департамент образования | 2016-2018 годы | |
| 14. | Развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | департамент образования | 2016-2018 годы | Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья |
5.Показатели обеспечения доступности среднего профессиональногообразования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| | | Единица измерения | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций | процентов | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | расширение профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования, в общей численности профессиональных образовательных организаций |
| 2. | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 290 | 350 | 392 | 400 | 420 | увеличение количества инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в систему среднего профессионального образования |
| 3. | Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | процентов | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | обеспечение специальных условий получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
| 4. | Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 212 | 222 | 250 | 260 | 280 | создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| 5. | Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по очной форме обучения | процентов | 65 | 70 | 70 | 75 | 80 | |
| 6. | Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 150 | 160 | 185 | 205 | 225 | социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования |
| 7. | Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья | процентов | 70 | 72 | 75 | 78 | 80 | |
| 8. | Доля профессиональных образовательных организаций, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций | процентов | 10 | 15 | 20 | 30 | 35 | создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |