Постановление от 13.12.2007 г № 925
О стратегии развития Владимирского государственного университета до 2015 года
Концепция модернизации российского образования определяет целью территориальных систем профессионального образования создание эффективной модели развития учреждений, осуществляющих подготовку кадров.
В связи с этим резко возрастает роль ведущего в регионе государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет", стратегия развития которого в рамках реализации инновационной образовательной программы университета должна быть тесно увязана с планами социально-экономического развития Владимирской области.
В целях формирования единого образовательного пространства Владимирской области в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" и дальнейшего развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет" постановляю:
1.Принять к сведению стратегию развития Владимирского государственного университета до 2015 года (прилагается).
2.Органам и структурным подразделениям администрации области оказывать содействие в реализации мероприятий, предусмотренных стратегией развития Владимирского государственного университета до 2015 года.
3.Контроль за исполнением данного Постановления возложить на заместителя Губернатора области по социальной политике.
4.Настоящее Постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.
И.о. Губернатора
Владимирской области
В.В.ВЕРЕТЕННИКОВ
СТРАТЕГИЯ
РАЗВИТИЯ ВЛАДИМИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
ДО 2015 ГОДА
ВВЕДЕНИЕ
Система высшего образования, являясь составной частью современного общества, продолжает динамично изменяться. Среди основных внутрироссийских факторов, оказывающих влияние на эти процессы, следует отметить в образовательной деятельности введение дистанционных форм обучения, бакалавриата и магистратуры; формирование индивидуальной стратегии обучения студентов старших курсов и т.п., в научной деятельности выполнение поисковых работ в рамках грантов, свободная публикация монографий, участие ученых университета в различных проектах за пределами вуза и т.п. Изменились условия в сфере зарабатывания денег (внебюджетные формы обучения, аренда имущества университета, новые виды услуг и т.д.). Кроме того, под воздействием изменений в международных отношениях ожидается рост конкурентной борьбы за ресурсы всех видов (людские, информационные, финансовые и т.д.) в связи с вступлением России в ВТО и реализацией принципов Болонской конвенции на территории страны.
К сожалению, происходящие в последние годы процессы в университете носили локальный, случайный и несистемный характер. Накопившиеся проблемы требуют осмысления, разработки комплекса мер по их разрешению и определения приоритетов развития университета в перспективе.
Системные решения предполагают совершенствование элементов стратегического управления, основанных на активном использовании возможностей, предоставляемых внешней средой, и эффективного управления имеющимся потенциалом университета.
Стратегия развития университета в общем виде представляет собой модель достижения конкретных целей, которые определяются работниками Владимирского государственного университета с учетом стратегических целей региона. Стратегия основывается на следующих директивных документах федерального и регионального уровня:
- Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в РФ (пр. 843 от 21.05.2006);
- Перечень критических технологий РФ (пр. 842 от 21.05.2006);
- Стратегия развития науки и инноваций в РФ на период до 2015 года (утв. 15.02.2006);
- федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы (утв. 23.12.2005);
- федеральная целевая программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007 - 2013 годы" (утв. 17.10.2006);
- абзац исключен
- Концепция стратегии социально-экономического развития Владимирской области до 2027 года (отчет о НИР, НП ИНСЭР, 2007);
- Концепция развития сети образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации (приложение к приказу N 921 от 25.05.2007);
- абзац исключен УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ
Образование - особая сфера жизнедеятельности общества и государства, в которой совершаются передача и воспроизводство не только знаний, умений, навыков и культурного опыта поколений, но и самого характера мышления, миропонимания, духовных ценностей, исторического и нравственного самосознания.
Сфера образования, с одной стороны, наиболее остро испытывает воздействие всех изменений, происходящих в обществе, с другой - наиболее интенсивно влияет на их будущее, определяет направления его развития.
Владимирский государственный университет (ВлГУ) - широкопрофильный классический университет, осуществляющий многоуровневую подготовку (бакалавры, специалисты, магистры), а также выполняющий научные исследования (как по региональным, так и федеральным программам) и большое число прикладных исследований по заказам предприятий.
ВлГУ - это ведущий региональный вуз, являющийся системообразующим в сфере высшего образования Владимирской области. Университет занимает лидирующее место по количеству подготовленных специалистов для большинства сфер жизнедеятельности региона, имеет в своем составе развитую инфраструктуру, обеспечивает высокий профессиональный уровень и оказывает серьезное влияние на формирование гражданских и нравственных качеств личности студентов в условиях интеграции университета в общероссийское и региональное образовательное и информационное пространство.
Сегодня на 10 факультетах университета обучается около 17 тысяч студентов по различным формам обучения. Ведется подготовка по 85 образовательным программам, 17 направлениям подготовки бакалавров и магистров; 68 специальностям и направлениям. Число научно-педагогических сотрудников составляет более 800 человек, из них докторов наук и профессоров более 90, кандидатов наук и доцентов более 400.
Совершенствуются экономические и творческие связи университета с промышленными предприятиями и организациями региона путем подготовки специалистов и выполнения научно-исследовательских работ. С этой целью на предприятиях созданы филиалы кафедр, научно-образовательные центры, корпоративные институты. Практически все выпускники к моменту окончания университета имеют предложения работодателей о трудоустройстве по специальности.
Со времени своего создания университет подготовил более 60 тысяч специалистов, многие из которых в настоящее время успешно трудятся в различных отраслях экономики, промышленности и социальной сфере.
Укрепляются международные связи университета. С более 40 университетами мира заключены договоры о партнерстве, ведется обмен преподавателями и студентами. Университет один из первых в России включился в международные научно-технические программы, имеет большое число финансируемых контрактов и грантов.
Вуз располагает крупной материально-технической и социальной базой. В университете создано более 30 учебно-образовательных центров с уникальными приборами, оборудованием и программным обеспечением. Парк вычислительной техники составляют более 1500 современных компьютеров и серверов. Руководством университета принимаются меры по решению социальных вопросов студентов и персонала. Большинство иногородних студентов обеспечены общежитиями. К услугам студентов санаторий-профилакторий, 2 спортивных корпуса, спортивно-оздоровительный лагерь, культурный центр, комбинат питания.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА
Образ будущего университета (видение)
В условиях динамично изменяющихся условий Владимирский государственный университет должен сохранить и усилить роль ведущего регионального классического университета на основе внедрения инноваций как в образовательную деятельность, так и в научно-технологическое обеспечение.
В качестве основного сценария стратегического развития ВлГУ принят инновационный сценарий. Инновационный путь развития определяет новые подходы к образованию, становятся востребованными специалисты, владеющие, кроме специальных знаний, знаниями иностранных языков, компьютерной грамотностью, навыками предпринимательства, общей и технологической культурой, социальными нормами.
Университету предстоит стать ядром развития области в подготовке высококвалифицированных специалистов, обладающих фундаментальными знаниями и имеющих навыки в практической и инновационно-технологической деятельности.
| Видение ВлГУ - это образовательный кластер, обеспечивающий социально-экономическое развитие Владимирской области и ориентированный на мировой уровень. |
| Миссия Удовлетворение потребностей общества и личности в формировании гармонично развитых специалистов и новых знаний через непрерывное качественное образование и научные исследования. |
Подготовка высокого уровня специалистов основывается на:
- широком проведении в университете фундаментальных и прикладных исследований по приоритетным направлениям науки, техники и технологий;
- развитой материально-технической, информационной и полиграфической базе университета;
- применении современных методов и форм организации образовательного процесса;
- комплексном подходе к формированию личности специалиста;
- эффективном экономическом управлении университетом.
Стратегические цели
1.Обеспечить рейтинг вуза не ниже 20 места среди университетов России, при этом добиться того, чтобы рейтинг каждой специальности был не ниже первой трети списка.
2.Стать генератором инновационных идей в регионе, организовав технопарк, центр трансферта технологий и бизнес-инкубаторы совместно с администрацией Владимирской области.
3.Продолжить развитие инфраструктуры и строительство университетского комплекса, максимально эффективно использовать отведенные университету земельные участки.
4.Реализовать систему гарантии качества образования, обеспечивая подготовку кадров по широкой номенклатуре специальностей классического университета с учетом потребности региона.
5.Обеспечить подготовку не менее 70% специалистов высокой квалификации, востребованных на региональном рынке труда.
| Стратегия Сформировать к 2015 году на базе университета региональный научно-образовательный комплекс с репутацией генератора инновационных идей, осуществляющего непрерывное и качественное воспитание и подготовку кадров высшей квалификации по широкой номенклатуре классического университета, обеспечивая при этом рейтинг вуза не ниже 20-го места среди университетов страны. |
ПАСПОРТ СТРАТЕГИИ
1. Наименование стратегии | Стратегия развития Владимирского государственного университета на период до 2015 года |
2. Разработчик стратегии | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет" |
3. Системная социально-экономическая проблема, решаемая стратегией | Основная системная проблема заключается в том, что высшее образование, являясь составной частью современного общества, продолжает динамично изменяться. Среди основных внутрироссийских факторов, оказывающих влияние на эти процессы, следует отметить в образовательной деятельности введение дистанционных форм обучения, бакалавриата и магистратуры; формирование индивидуальной стратегии обучения студентов старших курсов и т.п., в научной деятельности выполнение поисковых работ в рамках грантов, свободная публикация монографий, участие ученых университета в различных проектах за пределами вуза и т.п. Изменились условия в сфере зарабатывания денег (внебюджетные формы обучения, аренда имущества университета, новые виды услуг и т.д.). Кроме того, под воздействием изменений в международных отношениях ожидается рост конкурентной борьбы за ресурсы всех видов (людские, информационные, финансовые и т.д.) в связи с вступлением России в ВТО и реализацией принципов Болонской конвенции на территории страны. К сожалению, происходящие в последние годы процессы в университете носили локальный, случайный и несистемный характер. Накопившиеся проблемы требуют осмысления, разработки комплекса мер по их разрешению и определения приоритетов развития университета в перспективе. |
4. Ожидаемые результаты реализации стратегии, целевые индикаторы | В условиях динамично изменяющихся условий Владимирский государственный университет должен сохранить и усилить роль ведущего регионального классического университета на основе внедрения инноваций как в образовательную деятельность, так и в научно-технологическое обеспечение. В качестве основного сценария стратегического развития ВлГУ принят инновационный сценарий. Инновационный путь развития определяет новые подходы к образованию, становятся востребованными специалисты, владеющие, кроме специальных знаний, знаниями иностранных языков, компьютерной грамотностью, навыками предпринимательства, общей и технологической культурой, социальными нормами. Университету предстоит стать ядром развития области в подготовке высококвалифицированных специалистов, обладающих фундаментальными знаниями и имеющих навыки в практической и инновационно-технологической деятельности. Интегральными целевыми индикаторами реализации Стратегии являются: 1. Обеспечение рейтинга вуза по утвержденным министерством интегральным показателям не ниже 20 места среди университетов России, при этом необходимо добиться того, чтобы рейтинг каждой специальности был не ниже первой трети списка. 2. Обеспечение подготовки не менее 70% специалистов высокой квалификации, востребованных на региональном рынке труда. 3. Устойчивый рост объема научных исследований с темпом не менее 15% в год, при этом усиливается приток молодых кадров в научную сферу: удельный вес исследователей в возрасте до 39 лет возрастет до 35% к 2015 г. 4. Доведение показателя реализации инновационных образовательных программ университета по направлениям подготовки до уровня в среднем не ниже 80%. 5. Обеспечение устойчивого роста основных показателей инновационной активности в учебно-научном и научно-техническом секторах до показателей, приведенных в табл. 1 |
5. Задачи стратегии | 1. Обеспечение высокого качества образовательной и научной деятельности, которое обеспечивается их интеграцией и взаимообогащением, а также созданием системы управления качеством образования в университете. 2. Увеличение востребованности обществом и региональной экономикой выпускаемых специалистов и результатов научной деятельности, что требует стратегического партнерства университета с администрацией Владимирской области, тесного взаимодействия с работодателями, формирования регионального образовательного кластера. 3. Создание благоприятных условий для эффективной и плодотворной деятельности научно-педагогического коллектива, поддержка научных и научно-педагогических школ. 4. Направление инвестиций в кадровое развитие, обеспечение конкурентоспособного уровня оплаты труда, создание благоприятных социальных условий для работников университета и обучающихся. Поддержка базовых направлений традиционной отечественной системы воспитания (интеллектуальное, духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, трудовое и физическое воспитание). 5. Улучшение и модернизация материально-технической базы образовательной и научной деятельности, капитальное строительство и рациональное использование земель и недвижимости (помещений/построек), совершенствование развития инфраструктуры университета в целях усиления его деятельности по профильным функциям в условиях реформирования системы образования и всей экономической жизни страны. Создание высокотехнологичной инновационной инфраструктуры университета. 6. Формирование адекватной системы управления, в том числе и на основе новых информационных подходов. Повышение профессионализма университетского менеджмента всех уровней. 7. Формирование на базе ВлГУ как ведущего вуза региона университетского комплекса, включающего различные институты и научные центры. |
6. Сроки и этапы реализации стратегии | 2007 - 2015 гг. Первый этап - 2007 - 2008 годы; второй этап - 2009 - 2015 годы. |
7. Перечень основных мероприятий (в ред. постановления Губернатора Владимирской области от 30.04.2010 N 527) | - анализ потребности в специалистах для региона с целью оптимизации набора на существующие и новые специальности, расходов на учебно-материальную базу и структуру профессорско-преподавательского состава; - создание системы контроля и управления качеством образования. Разработка механизмов кадрового обеспечения образовательного процесса; - внедрение инновационных подходов к обучению; - использование компьютерных (мультимедийных) и дистанционных систем обучения и контроля знаний; - расширение участия университета в образовательных программах и проектах регионального, федерального и международного уровня; - внедрение системного подхода к формированию образовательных программ, наиболее полно отвечающих потребностям региона; - переход на двухуровневую систему образования; - создание системы анализа востребованности образовательных программ и выпускников университета, установление долгосрочных партнерских отношений с государственными и частными работодателями, создание кафедр на их территориях; - модернизация и расширение материально-технической базы образовательного процесса. Расширение и развитие собственной полиграфической базы; - расширение системы повышения квалификации и переподготовки кадров для региона; - развитие системы мобильности студентов и преподавателей в свете болонских соглашений. Расширение программ магистерской подготовки; - поддержка существующих и формирование новых научных школ и научно-педагогических коллективов, деятельность которых направлена на развитие фундаментальных научных исследований; - совершенствование системы подготовки научных и научно-педагогических кадров через аспирантуру и докторантуру. Поддержка гуманитарного сектора университетской науки. Расширение спектра заявок на финансирование исследований в рамках федеральных и региональных конкурсов и программ; - расширение спектра прикладных проектов, создание образцов новой техники, материалов, организация их производства, интеграция университетской науки в экономическое и социальное пространство региона и Российской Федерации; - развитие сложившихся форм научного сотрудничества с административно-управленческими структурами области и регионов Российской Федерации; - формирование научных (научно-образовательных) центров и НИИ по прикладным вопросам приоритетных направлений; - развитие системы управления научными исследованиями; оптимизация структуры научных коллективов и научных подразделений; - совершенствование структуры НИРС и СКБ. Создание условий для реализации научного потенциала студентов, обеспечение условий для подготовки наиболее талантливых студентов к преподавательской и научной деятельности, создание системы морального и материального поощрения одаренных студентов; - создание условий для нормативного обеспечения и правовой защиты научных разработок, защиты интеллектуальной собственности и авторских прав сотрудников; - развитие международных научно-образовательных партнерских отношений для выполнения совместных проектов и подготовки научных кадров; - утверждение генерального плана строительства университетского комплекса; - разработка инвестиционной программы строительства учебно-образовательных, спортивных и научных комплексов на территории университета; - разработка проектов и проведение реконструкций учебных корпусов N 2, 3 и 4; - строительство новых учебных корпусов и инновационных центров, оптимизация структур факультетов, кафедр под приоритеты развития вуза и стратегий развития Минобрнауки России; - развитие сети филиалов и представительств вуза в регионе, корпоративных институтов на базе ведущих предприятий региона. |
Таблица 1
ЧИСЛЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
КОНКРЕТНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПО ГОДАМ
| Показатель | Единица измерения | Годы | ||||||||
| 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Показатель 1. Количество усовершенствованных образовательных программ с применением современных, в т.ч. информационных, образовательных технологий, на основе модульной организации образовательного процесса | ед. | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| Показатель 2. Общее количество усовершенствованных рабочих программ дисциплин, специальностей и направлений подготовки, охваченных инновационной образовательной программой | ед. | 30 | 60 | 70 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 |
| Показатель 3. Процент выпускников инновационной образовательной программы, распределяемых по договорам с организациями, предприятиями | % в год | 64 | 70 | 80 | 95 | 96 | 96 | 96 | 96 | 96 |
| Показатель 4. Количество студентов, участвующих в реализации инновационных образовательных проектов | чел. | 890 | 1547 | 1950 | 2500 | 3000 | 3500 | 4000 | 4500 | 5000 |
| Показатель 5. Количество аспирантов, привлекаемых к выполнению мероприятий инновационных образовательных проектов | чел. | 55 | 103 | 127 | 150 | 198 | 245 | 303 | 356 | 407 |
| Показатель 6. Количество предприятий и организаций, совместно с ВлГУ реализующих инновационные образовательно-научные проекты | ед. | 17 | 33 | 36 | 40 | 52 | 69 | 81 | 94 | 110 |
| Показатель 7. Объем НИР по направлениям инновационного образовательного проекта | млн. руб. | 40,00 | 60,00 | 73,00 | 85,00 | 110,00 | 135,00 | 150,00 | 175,00 | 197,00 |
| Показатель 8. Количество научно-технических конференций и семинаров | ед. | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 6 |
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ
К приоритетам развития университета следует отнести:
- обеспечение высокого качества образовательной и научной деятельности, которое обеспечивается их интеграцией и взаимообогащением, а также созданием системы управления качеством образования в университете;
- увеличение востребованности обществом и региональной экономикой выпускаемых специалистов и результатов научной деятельности, что требует стратегического партнерства университета с администрацией Владимирской области, тесного взаимодействия с работодателями, формирования регионального образовательного кластера;
- создание благоприятных условий для эффективной и плодотворной деятельности научно-педагогического коллектива, поддержка научных и научно-педагогических школ;
- направление инвестиций в кадровое развитие, обеспечение конкурентоспособного уровня оплаты труда, создание благоприятных социальных условий для работников университета и обучающихся. Поддержка базовых направлений традиционной отечественной системы воспитания (интеллектуальное, духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, трудовое и физическое воспитание);
- улучшение и модернизация материально-технической базы образовательной и научной деятельности, капитальное строительство и рациональное использование земель и недвижимости (помещений/построек), совершенствование развития инфраструктуры университета в целях усиления его деятельности по профильным функциям в условиях реформирования системы образования и всей экономической жизни страны. Создание высокотехнологичной инновационной инфраструктуры университета;
- формирование адекватной системы управления, в том числе и на основе новых информационных подходов. Повышение профессионализма университетского менеджмента всех уровней;
- формирование на базе ВлГУ как ведущего вуза региона университетского комплекса, включающего различные институты и научные центры.
Реализация приоритетов развития достигается соблюдением ряда принципов:
- инновационный подход ко всем видам деятельности внутри университета, поддержка внутреннего предпринимательства;
- проектно-ориентированный подход, обеспечивающий концентрацию необходимых ресурсов для достижения стратегических целей;
- интеграция и кооперация с другими научными и образовательными организациями Владимирской области, страны и мира;
- сочетание фундаментальности образования с гибкой его адаптацией к динамично меняющимся потребностям внешней среды;
- стратегическое управление университетом, базирующееся на диверсификации видов деятельности и на многоканальности источников развития университета;
- воспитание в среде сотрудников и студентов духа корпоративности и гордости за принадлежность к ВлГУ;
- академическая автономия, демократичность, открытость управленческих процедур, прозрачность финансового менеджмента;
- централизация базовых функций управления и материальных ресурсов для решения стратегических задач, приоритет перспективных целей над текущим потреблением.
ПРИОРИТЕТЫ УПРАВЛЕНИЯ
В процессе реализации стратегии университета формируется адекватная система управления, при этом решаются следующие задачи:
- оптимизация, разграничение функций и ответственности управленческих звеньев системы;
- широкое использование проектных форм организации работ наряду со стабильными структурами. Реализация концепции предпринимательского университета, основанной на внутривузовской автономии, распространении и утверждении в коллективе предпринимательских убеждений и ценностей, сформированной на распределенной инфраструктуре университета и сильном центральном административном ядре;
- повышение профессионализма университетского менеджмента всех уровней;
- дальнейшая демократизация основ управления, повышение роли ученого совета университета в определении приоритетных направлений науки и образования, а также централизованных инвестиций. Поддержка автономии факультетов при повышении уровня их ответственности за принимаемые решения и результаты работы;
- обеспечение организационно-экономической целостности и единства университета;
- создание устойчивой многоканальной системы финансирования, диверсификация внебюджетных источников развития и повышение эффективности их использования. Совершенствование механизма определения приоритетов в распределении и использовании финансовых ресурсов, формирование финансовых резервов для решения стратегических задач университета;
- формирование сбалансированной системы показателей, характеризующих эффективность деятельности, основанной на каскадировании стратегических целей развития университета по уровням иерархии управления и определении для каждой цели соответствующих показателей и критериев оценки степени успешности достижения этих целей;
- создание системы мотивации деятельности, в том числе дифференцированной системы оплаты труда преподавателей и сотрудников и материальной поддержки студентов и аспирантов, обеспечивающей, с одной стороны, достижение запланированных высоких результатов, а с другой - достойные условия труда и его оплаты;
- совершенствование систем информатизации управления деятельностью университета и всех его подразделений.
ПРИОРИТЕТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
К стратегическим целям в образовательной сфере относятся:
- сохранение высокого уровня профессионального образования выпускников университета;
- усиление позиций и повышение статуса университета в сфере образовательной деятельности на региональном, окружном, федеральном и международном уровне. Создание системы непрерывного профессионального образования специалистов в течение всего периода их трудовой деятельности;
- развитие материально-технической базы для обеспечения эффективной образовательной деятельности.
Поставленные цели достигаются путем решения следующих задач:
- анализ потребности в специалистах для региона с целью оптимизации набора на существующие и новые специальности, расходов на учебно-материальную базу и структуру профессорско-преподавательского состава;
- создание системы контроля и управления качеством образования. Разработка механизмов кадрового обеспечения образовательного процесса;
- внедрение инновационных подходов к обучению;
- развитие фундаментального университетского образования, укрепление связей с институтами РАН;
- использование компьютерных (мультимедийных) и дистанционных систем обучения и контроля знаний;
- расширение участия университета в образовательных программах и проектах регионального, федерального и международного уровня;
- внедрение системного подхода к формированию образовательных программ, наиболее полно отвечающих потребностям региона;
- переход на двухуровневую систему образования по ряду направлений;
- создание единой системы управления сферами дополнительного, довузовского и послевузовского профессионального образования;
- создание системы анализа востребованности образовательных программ и выпускников университета, установление долгосрочных партнерских отношений с государственными и частными работодателями, создание кафедр на их территориях;
- интенсивное развитие информационного обеспечения образовательной деятельности;
- модернизация и расширение материально-технической базы образовательного процесса. Расширение и развитие собственной полиграфической базы;
- расширение системы повышения квалификации и переподготовки кадров для региона;
- развитие системы мобильности студентов и преподавателей в свете болонских соглашений. Расширение программ магистерской подготовки;
- формирование индивидуальной образовательной траектории подготовки специалистов для нужд региона.
ПРИОРИТЕТЫ НАУЧНОЙ И ИННОВАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
К стратегическим целям в научной и инновационной деятельности относятся:
- максимальное использование научно-исследовательского потенциала университета в обеспечении образовательного процесса и развитии научной деятельности;
- фундаментализация научных исследований. Расширение спектра прикладных научных исследований и опытно-конструкторских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники и критическим технологиям;
- модернизация материальной базы научно-исследовательского комплекса. Повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов научно-исследовательской работы профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета в регионе, Российской Федерации и международном научном сообществе;
- формирование триады - от генерации знаний через создание новых технологий к их коммерциализации.
Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи:
- поддержка существующих и формирование новых научных школ и научно-педагогических коллективов, деятельность которых направлена на развитие фундаментальных научных исследований;
- совершенствование системы подготовки научных и научно-педагогических кадров через аспирантуру и докторантуру. Создание условий для укрепления и развития фундаментальных научных исследований с использованием передовых технологий. Поддержка гуманитарного сектора университетской науки. Расширение спектра заявок на финансирование исследований в рамках федеральных и региональных конкурсов и программ;
- расширение спектра прикладных проектов, создание образцов новой техники, материалов, организация их производства, интеграция университетской науки в экономическое и социальное пространство региона и Российской Федерации;
- разработка концепции и механизмов инновационной политики университета в сфере научной деятельности для полноправного выхода на рынок инвестиций производственного сектора экономики региона и Российской Федерации. Поддержание и развитие новых форм сотрудничества с научно-исследовательскими, промышленными, проектными и иными организациями и предприятиями в целях совместного решения научно-технических задач и внедрения научных разработок в реальный сектор экономики региона;
- развитие сложившихся форм научного сотрудничества с административно-управленческими структурами области и регионов Российской Федерации;
- формирование научных (научно-образовательных) центров и НИИ по прикладным вопросам приоритетных направлений;
- развитие системы управления научными исследованиями; оптимизация структуры научных коллективов и научных подразделений;
- совершенствование структуры НИРС и СКБ. Создание условий для реализации научного потенциала студентов, обеспечение условий для подготовки наиболее талантливых студентов к преподавательской и научной деятельности, создание системы морального и материального поощрения одаренных студентов;
- создание условий для нормативного обеспечения и правовой защиты научных разработок, защиты интеллектуальной собственности и авторских прав сотрудников;
- развитие международных научно-образовательных партнерских отношений для выполнения совместных проектов и подготовки научных кадров.
ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ УНИВЕРСИТЕТА
Основная цель связана с приоритетами капитального строительства университета и эффективного использования земельного и имущественного комплекса, с расширением инфраструктуры подразделений, представительств и филиалов, с расширением инновационного пояса вокруг университета.
Отмеченные целевые установки реализуются при решении следующих задач:
- утверждение генерального плана строительства университетского комплекса;
- разработка инвестиционной программы строительства учебно-образовательных, спортивных и научных комплексов на территории университета;
- разработка проектов и проведение реконструкций учебных корпусов N 2, 3 и 4;
- строительство новых учебных корпусов и инновационных центров, оптимизация структур факультетов, кафедр под приоритеты развития вуза и стратегий развития Минобрнауки России;
- развитие сети филиалов и представительств вуза в регионе, корпоративных институтов на базе ведущих предприятий региона;
- развитие университетских комплексов по приоритетным направлениям развития науки и технологий (в области экологии, биотехнологий и медицинской техники, информационно-телекоммуникационных систем, технологий создания и обработки полимеров и эластомеров, гуманитарных и социальных наук для нужд туристической зоны "Золотое кольцо России");
- разработка инвестиционной программы по строительству на территории университета;
- развитие инновационно-технологической инфраструктуры на территории университета или региона (сеть инновационно-технологических центров, сеть (пояс, Лига) инновационных малых и средних предприятий - партнеров ВлГУ), организация технопарка, студенческих бизнес-инкубаторов, центров трасферта технологий;
- развитие университетских комплексов.
ПРИОРИТЕТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Социальная политика направлена на создание условий для решения бытовых, финансовых и досуговых проблем студентов и преподавательского состава. Система воспитательной работы в университете ориентирована на обеспечение единства деятельности коллектива преподавателей и студентов с целью подготовки высококвалифицированных специалистов на основе оптимального выбора содержания, форм и методов воспитательного воздействия.
В основу воспитательной системы университета положены базовые направления традиционной отечественной системы воспитания. Это интеллектуальное, духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, трудовое и физическое воспитание.
Отмеченные целевые установки реализуются при решении следующих задач:
- формирование сознания общественного долга, гражданской ответственности и общественно-политической активности. Воспитание позитивного отношения к труду, уважения к людям труда, выработка основных трудовых умений и навыков;
- создание культурно-оздоровительного комплекса как центра притяжения молодежи региона. Развитие профилактория, научно-медицинского и культурного центров, базы спортивно-оздоровительного лагеря "Политехник", реконструкция и капитальный ремонт студенческих общежитий;
- воспитание устойчивых нравственно-эстетических качеств, развитие художественных и творческих способностей, интеллектуальной активности, научной эрудиции и познавательных интересов;
- формирование программы поддержки молодых ученых и преподавателей вуза. Развитие профессиональных способностей, умений и мастерства, выработка стремления к самообразованию и повышению профессионализма, развитие инициативы и творческого поиска;
- обеспечение единства общенаучной, гуманитарной, экономической и профессиональной подготовки.
Воспитательная система строится на следующих принципах: целенаправленность воспитания, систематичность и последовательность в воспитании, гуманизация воспитания, личностный подход к воспитанию, общественная направленность воспитания, связь воспитания с жизнью.
Эффективность воспитательной работы рассматривается в двух аспектах: по критериям сформированности основных качеств личности и по критериям эффективности воспитательной работы деканатов, кафедр и других подразделений университета.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА
НА 2007 - 2008 ГОДЫ
МОТИВАЦИЯ
1.Данный этап развития университета в своих основных позициях должен быть реализован к 50-летию университета в 2008 году.
2.Реализация программы развития университета должна быть выстроена в условиях реформирования всей системы образования в рамках проводимой Минобрнауки политики преобразований, принимая во внимание региональные интересы и с учетом настроения научно-педагогической общественности. Принципиальная новая политика в сфере образования, требующая в том числе и существенных инфраструктурных преобразований для организации сотрудничества государства и бизнеса.
3.Рынком для продукции и услуг, производимых в университете, является сфера/пояс активно работающих предприятий малого и среднего бизнеса, работающих в области высоких технологий, а также совместные интегрированные структуры с крупными предприятиями бизнес-сообщества. Университет, для которого главное - это учебно-научная сфера, не может самостоятельно выйти на рынок высокотехнологичной продукции без такого "интерфейса".
4.Регламент практической деятельности должен использовать опыт развития ведущих вузов и спроецировать приоритеты федеральных ведомств на наш регион и наш университет.
5.Механизмы управления процессами развития университета должны строиться по аналогии с реализуемыми в настоящее время приоритетными национальными проектами - введение проектного управления с персональной ответственностью руководителей всех уровней, соответствующим материально-финансовым обеспечением и контролем за выполнением установленных количественных и качественных показателей.
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Системообразующие блоки развития университета (по приведенным выше приоритетам, а также приоритетам Минобрнауки России).
Первое Цель - развитие инноваций в
(задача 1 - развитие научно-образовательном секторе на
инноваций и инновационных базе фундаментальных знаний.
образовательных программ) Механизм - усиление позиций и
повышение статуса университета в
сфере образовательной деятельности
на региональном, окружном,
федеральном и международном уровне.
Создание системы непрерывного
профессионального образования
специалистов в течение всего периода
их трудовой деятельности. Внедрение
новых инновационных технологий
обучения на основе мультимедийных
курсов и дистанционных форм
обучения.
Опыт такой успешной работы во ВлГУ
имеется: на базе ВлГУ создан Центр
дистанционного обучения, внедряются
формы мультимедийных курсов,
расширяется сеть переподготовки и
повышения квалификации. Ведется
работа по унификации и укрупнению
учебных программ и планов на младших
курсах для реализации
образовательного процесса широкого
профиля с последующей
специализацией/гибким
перепрофилированием на старших
курсах и формированием
индивидуальной траектории обучения.
Разрабатывается система подготовки
специалистов на всех уровнях
профессионального образования (НПО,
СПО, ВПО), в том числе и
международного,
востребованных/компетентных на
современном рынке труда на основе
эффективного взаимодействия и
сотрудничества работодателей со
сферой образования в рамках
соответствующих интегрированных
образовательных
научно-производственных структур при
условии развития системы обеспечения
качества образования (как
ведомственной, так и общественной).
Второе Цель - максимальное использование
(задача 2 - развитие научно-исследовательского потенциала
научных исследований, университета в обеспечении
использование образовательного процесса и развитии
научно-исследовательского научной деятельности.
потенциала для обеспечения Фундаментализация научных
образовательного процесса исследований. Расширение спектра
и коммерциализации знаний) прикладных научных исследований и
опытно-конструкторских работ по
приоритетным направлениям развития
науки и техники и критическим
технологиям. Формирование триады -
от генерации знаний через создание
новых технологий к их
коммерциализации.
Механизм - поддержка существующих и
формирование новых научных школ и
коллективов. Совершенствование
системы подготовки научных кадров.
Расширение спектра фундаментальных и
прикладных исследований.
Совершенствование структуры НИРС.
Создание инновационных структур.
Опыт такой деятельности во ВлГУ
имеется, объем научных исследований
увеличивается ежегодно примерно на
40% и достиг в 2006 году 72 млн.
рублей. Имеется более 20
научно-образовательных центров,
начата работа по созданию
инновационных структур.
Третье Цель - разработка приоритетов
(задача 3 - развитие капитального строительства и
инфраструктуры развитие материально-технической
университета) базы (МТБ) для
рационального/оптимального
использования земель и недвижимости
(помещений/построек), развитие
инфраструктуры университета в целях
усиления его деятельности по
профильным функциям в условиях
реформирования системы образования,
развитие представительств и
филиалов, расширение инновационного
пояса вокруг университета.
Механизм - проведение полной
инвентаризации объектов
недвижимости, закрепленных за
университетом; оценка эффективности
их использования по профильным и
непрофильным функциям в аспекте
привлечения внебюджетных средств,
создание корпоративных институтов на
передовых предприятиях региона,
разработка инвестиционной программы
строительства.
Опыт такой работы во ВлГУ имеется в
рамках соответствующих проектов
федерального и регионального
уровней, ведется строительство новых
и модернизация существующих
корпусов, создана сеть филиалов и
представительств, корпоративный
институт на базе ООО "Автоприбор".
Четвертое Цель - решение комплексных задач
(задача 4 - эффективное развития университета в условиях
управление) реализации взаимодействия и
сотрудничества федеральных и
региональных структур, поиск
нетрадиционных решений в рамках
существующего/модернизируемого
законодательства.
Механизм - повышение профессионализма
университетского менеджмента всех
уровней. Введение проектного
управления университетом как
механизма повышения эффективности
управления в системе образования с
персонифицированной жесткой системой
ответственности руководителей и
служб разного уровня за конкретно
порученное дело и за
умение/требование находить
конструктивные решения сложных
проблем в аспекте решения задач
развития университета в рамках
реализуемых в стране
финансово-экономических механизмов.
Совершенствование систем
информатизации управления
деятельностью университета и всех
его подразделений.
Опыт такой деятельности основывается
на реализуемой в университете
прозрачной системе управления, в том
числе в финансово-экономическом
аспекте, реализации системы
электронного документооборота и
контроля за исполнением решений.
Пятое Цель - обеспечение единства
(задача 5 - социальная деятельности коллектива
политика и воспитательная преподавателей и студентов с целью
работа) подготовки высококвалифицированных
специалистов на основе оптимального
выбора содержания, форм и методов
воспитательного воздействия.
Механизм - формирование сознания
общественного долга, гражданской
ответственности и
общественно-политической активности.
Развитие профессиональных
способностей, умений и мастерства,
выработка стремления к
самообразованию и повышению
профессионализма, развитие
инициативы и творческого поиска.
Создание центра -
культурно-оздоровительного комплекса
как центра притяжения молодежи
региона. Развитие профилактория,
научно-медицинского центра, базы
спортивно-оздоровительного лагеря
"Политехник", реконструкция и
капитальный ремонт студенческих
общежитий.
Опыт такой деятельности основывается
на реализуемой в университете
системе воспитательной работы и
студенческого самоуправления.ПЕРВООЧЕРЕДНЫЕ ЗАДАЧИ/МЕРОПРИЯТИЯ,
СТОЯЩИЕ ПЕРЕД УНИВЕРСИТЕТОМ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ
В 2007 - 2008 ГОДАХ, И МЕХАНИЗМЫ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
| Проблема | Мероприятия для решения проблемы | Ожидаемые результаты | Механизм финансирования | Сроки исполнения | Примечание | ||
| Ситуация в 2006 г. | Результат в 2008 г. | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| Задача 1 - развитие инноваций и инновационных образовательных программ. | |||||||
| 1.1. Обновление и совершенствование содержания профессионального образования | 1. Разработка новых бакалаврских и магистерских учебных планов в рамках ГОСов 3 поколения. Новые учебные планы, постепенный переход на двухуровневую систему подготовки, перестройка работы кафедр, ориентированная на двухуровневую систему | 10 учебных планов бакалавров 7 учебных планов магистров | 45 учебных планов бакалавров 17 учебных планов магистров | За счет бюджетных средств ВлГУ | 2007 2008 гг. | ||
| 2. Оптимизация и унификация учебных планов внутри каждой укрупненной группы специальностей | Укрупнение потоков на младших курсах, сокращение учебной нагрузки, повышение качества учебного материала | За счет бюджетных средств ВлГУ | Текущая деятельность | ||||
| 3. Развитие фундаментального университетского образования, укрепление связей с институтами РАН | Укрепление связей по фундаментальным исследованиям, педагогической практике с ведущими госуниверситетами и институтами РАН, внедрение их в учебный процесс существующих и новых образовательных программ | За счет бюджетных средств ВлГУ | Текущая деятельность | ||||
| 1.2. Создание системы контроля и управления качеством образования | 1. Разработка новой системы рейтинг-контроля знаний студентов, обеспечивающей реализацию механизмов непрерывной стимуляции обучаемых к освоению образовательных программ | Балльная система рейтинг-контроля знаний студентов существует | Новая накопительная система рейтинг-контроля знаний студентов в соответствии с механизмами Болонского процесса | Бюджетные и внебюджетные средства вуза | 2008 г. | ||
| 2. Обеспечение доступности к результатам учебы студентов их самих, преподавателей, руководителей вуза и родителей | Информационная система "Электронный деканат" | Создание системы информационного сопровождения учебного процесса | 2007 2008 гг. | ||||
| 3. Подготовка и проведение международной сертификации университета/факультета/отдельной образовательной программы | Подготовка к получению международного сертификата | Получение международного сертификата | Внебюджетные средства вуза | 2008 г. | |||
| 1.3. Создание системы кадрового обеспечения образовательного процесса | 1. Реализация программы "Преподаватель высшей школы" | Дополнительная квалификация "Преподаватель высшей школы" реализуется только для небольшого ряда специальностей | Создание условий для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы" для всех выпускников, остающихся в университете | Внебюджетные средства вуза | 2007 2008 гг. | Получение дополнительного диплома | |
| 2. Разработка системы мотивации, в т.ч. и финансовой, выпускников вуза к преподавательской деятельности | Реализация творческого подхода к обучению студентов, самосовершенствование и повышение квалификации преподавателей | 2008 г. | |||||
| 3. Проведение конкурсов профессионального мастерства среди молодых преподавателей | Профессиональный рост преподавателей, использование активных методов обучения | ||||||
| 1.4. Внедрение инновационных подходов к обучению | 1. Разработка и внедрение мультимедийных курсов лекций на всех факультетах (разработка контента, оснащение аудиторий проекторами и экранами). Повышение качества обучения, упрощение проведения занятий, доступ студентов к материалам лекций и иллюстрациям | 28 мультимедийных курсов 8 оснащенных аудиторий | 120 мультимедийных курсов 39 оснащенных аудиторий | За счет внебюджетных средств вуза и факультетов | 2007 2008 гг. | 50 - 80% дисциплин учебного плана | |
| 2. Создание центра электронного обучения | Система поддержки разработки мультимедийных курсов преподавателями вуза | 2007 г. | |||||
| 3. Развитие существующих и открытие новых учебно-научных центров ВлГУ как точек локализации инноваций в образовании | 26 НОЦ при ВлГУ | 35 НОЦ при ВлГУ, значительное оснащение существующих НОЦ | За счет средств проекта ИОП | 2007 2008 гг. | |||
| 4. Расширение сети учебных компьютерных классов на факультетах как основы новой технологии построения образовательного процесса | 37 компьютерных классов на факультетах | Модернизация существующих классов и создание не менее 20 новых | За счет средств бюджета и внебюджета вуза | 2007 2008 гг. | Межкафедральные, факультетские и общевузовские классы | ||
| 5. Обеспечение доступа к образовательным ресурсам в локальной сети вуза | 1039 компьютеров вуза подключено к сети | Оснащение всех учебных аудиторий и общежитий локальной сетью | За счет средств бюджета и внебюджета вуза | Текущая деятельность | |||
| 6. Развитие электронной библиотеки как базы системы распределенного доступа факультетов/кафедр/филиалов/ представительств к информационным ресурсам вуза | Создание Центра образовательных электронных ресурсов по всем дисциплинам/ специальностям/ направлениям подготовки. Интеграция ЦДО, ЦЭО и ЭБ | 2007 2008 гг. | Единый образовательный ресурс | ||||
| 7. Обеспечение доступа студентов и преподавателей университета к информационным (в т.ч. англоязычным) ресурсам ведущих мировых библиотек | Расширение магистрального канала Internet до 4 Мбит/сек. Свободный доступ к образовательным ресурсам | ||||||
| 1.5. Использование компьютерных (мультимедийных) и дистанционных систем обучения и контроля знаний | 1. Развитие ЦДО, разработка и внедрение дистанционных подходов обучения для студентов очной и заочной форм, для представительств и филиалов | Повышение качества обучения, обеспечение большего покрытия территории области образовательными программами вуза, расширение доступности образования | За счет внебюджетных средств вуза и факультетов, за счет ЦДО | Текущая деятельность | Создание более 300 дистанционных курсов до конца 2008 г. | ||
| 2. Расширение практики Интернет-экзамена, активизация применения для контроля знаний систем компьютерного тестирования | Новые, разработанные методики Интернет-экзамена, внедрение систем для контроля знаний и систем компьютерного тестирования | ||||||
| 3. Развитие сети представительств университета на базе технологий электронного обучения. Обеспечение доступности образования | Количество представительств - 10; филиалов - 2 | Количество представительств - 14; Филиалов - 2 | Внебюджетные средства вуза | ||||
| 1.6. Расширение участия университета в образовательных программах и проектах регионального, федерального и международного уровня | 1. Развитие связей университета с вузами России, взаимообмен учебно-методическими разработками и учебной литературой | Совершенствование учебно-методической деятельности, обновление образовательных программ | 2007 2008 гг. | ||||
| 2. Приглашение ведущих ученых из вузов России/зарубежных для чтения лекций и проведения мастер-классов | Повышение качества образования | На паритетной основе | |||||
| 3. Развитие связей с зарубежными вузами | Реализация программ обмена/стажировок студентов и преподавателей | Внебюджет, гранты РФФИ, РГНФ | |||||
| 1.7. Создание открытого института образования лиц с ограниченными возможностями | 1. Развитие Центра профессионального образования инвалидов | Реализация программ профессионального образования | Бюджетные и внебюджетные средства вуза, средства фондов и спонсоров | 2007 2008 гг. | Создание Российского Центра подготовки сурдопереводчиков | ||
| 2. Формирование спецпрограммы подготовки специалистов из контингента инвалидов-колясочников | Реализация программ гуманитарного/ экономического образования на основе технологий дистанционного обучения | ||||||
| 3. Расширение участия вуза в международных программах реабилитации инвалидов | Членство ВлГУ в европейских и международных организациях и фондах по образованию инвалидов | ||||||
| 1.8. Обеспечение конкурсного набора в ВлГУ на фоне демографической ситуации в России | 1. Организация приема в вуз в условиях введения ЕГЭ | Обеспечение конкурентоспособности вуза в регионе | Внебюджетные средства | 2007 2008 гг. | |||
| 2. Повышение роли факультета довузовской подготовки | Создан факультет довузовской подготовки | Повышение привлекательности ВлГУ как источника высшего образования и центра интеллектуального развития личности | |||||
| 3. Формирование гибкой ценовой политики для обучения на основе контрактной подготовки | Оптимизация соотношения числа студентов бюджетной и внебюджетной формы обучения | ||||||
| 4. Развитие практики целевого приема в вуз | Финансовые обязательства заказчика. Обязательства выпускника перед предприятием | По договорам с администрацией области и органами местного самоуправления | |||||
| 1.9. Создание университетского комплекса дополнительного, довузовского, высшего и послевузовского профессионального образования | 1. Развитие института повышения квалификации университета, расширение программ для сотрудников университета и программ переподготовки кадров для региона | Создан институт повышения квалификации | Разработка новых программ, организация курсов переподготовки, в т.ч. с использованием технологий ДО | Внебюджетные средства | Текущая деятельность | Привлечение средств бизнессообщества | |
| 2. Создание колледжа ВлГУ (факультета СПО) | Обеспечение набора на 1 курс | ||||||
| 3. С учетом "Концепции развития сети образовательных учреждений, подведомственных Рособразованию" подготовка к выполнению пилотного проекта по интеграции образовательных учреждений НПО, СПО и ВПО | Возможный вариант включение в состав университета авиамеханического колледжа и СПТУ N 7 как самостоятельных структурных подразделений | 2008 г. | |||||
| 4. Развитие системы мобильности студентов и преподавателей в свете Болонских соглашений. Расширение программ магистерской подготовки | Реализация образовательных программ в кредит-часах. Формирование системы зачета кредитов для лиц, переводящихся из других вузов (в рамках ГОС 3-го поколения) | ||||||
| 1.10. Создание системы анализа востребованности образовательных программ и выпускников университета, установление долгосрочных партнерских отношений с государственными и частными работодателями, создание кафедр на их территориях, обеспечение возможности формирования индивидуальной образовательной траектории в интересах бизнес-сообщества | 1. Развитие Центра содействия трудоустройству выпускников | Реклама выпускников ВлГУ на федеральном и региональном уровнях | 2007 2008 гг. | ||||
| 2. Создание на базе Регионального центра содействия трудоустройству при ВлГУ Регионального центра прогнозирования востребованности выпускников учреждений высшего профессионального образования | Анализ потребности в специалистах в текущее время и на перспективу. Этот анализ послужит основой для оптимизации открытия новых и сокращения существующих специальностей, расходов на учебно-материальную базу и структуру профессорскопреподавательского состава | Центр открыт в июне 2007 г. Первые результаты анализа будут готовы к февралю 2008 года | 2007 2008 гг. | ||||
| 3. Организация и проведение регионального научно-практического совещания по современному состоянию и прогнозированию трудоустройства молодых специалистов | Выработка единых подходов к определению востребованности специалистов по новым открываемым и уже существующим специальностям и направлениям | Февраль 2008 | |||||
| 4. Совместно с государственной службой занятости населения администрации Владимирской области формирование системы переподготовки безработных граждан в интересах региона | Снижение уровня безработицы в регионе. Обеспечение новыми кадрами вновь создающихся предприятий | ||||||
| 5. Привлечение в вуз кадровых агентств успешных бизнес-структур | Распределение специалистов на 3/4 курсах. Коррекция образовательных программ | ||||||
| 6. Создание совместных структур по подготовке кадров с крупными предприятиями региона | Создание кафедр, филиалов кафедр, образовательных центров, корпоративных институтов | Снижение (для бизнеса) стоимости вхождения в должность молодых специалистов | |||||
| 7. Обеспечение финансирования специальной подготовки студентов старших курсов под условия конкретного предприятия | Привлечение средств работодателей к подготовке высококвалифицированных специалистов | ||||||
| 8. Формирование программ практик, ориентированных на закрепление выпускников (на конкурсной основе) на предприятии | Повышение качества учебного процесса. Обеспечение дипломного проектирования под конкретные задачи предприятий | ||||||
| 9. Внедрение системного подхода к формированию образовательных программ, наиболее полно отвечающих потребностям региона | Разработка программы кадрового обеспечения предприятий региона | ВлГУ совместно с администрацией области (по согласованию) | |||||
| 1.11. Развитие инфраструктуры и управления образовательной деятельностью | 1. Интенсивное развитие информационного обеспечения управления образовательной деятельностью | Создание информационных систем управления, обеспечения и сопровождения учебного процесса | Частично за счет внебюджетных средств вуза | Текущая деятельность | |||
| 2. Модернизация и расширение материально-технической базы учебного процесса | Ремонт помещений, замена мебели, оснащение лабораторным и лекционным оборудованием | За счет бюджетных и внебюджетных средств вуза | Текущая деятельность | ||||
| 3. Расширение и развитие собственной полиграфической базы | Ремонт помещений, оснащение полиграфическим оборудованием | За счет бюджетных и внебюджетных средств вуза | Текущая деятельность | ||||
| Задача 2 - развитие и использование научных исследований для обеспечения образовательного процесса и коммерциализации знаний. | |||||||
| 2.1. Поддержка существующих и формирование новых научных школ и научных коллективов | 1. Формирование и поддержка научных школ и научных коллективов под приоритетные направления науки и техники точек роста научно-образовательной деятельности университета, внедрение новейших разработок в образовательные программы | 6 ведущих научных школ, утвержденных решением совета вуза и зарегистрированных в Министерстве образования и науки | 10 ведущих научных школ, утвержденных решением совета вуза и зарегистрированных в Министерстве образования и науки | За счет средств по проекту ИОП | 2007 2008 гг. | ||
| 2. Формирование и поддержка коллективов, деятельность которых направлена на фундаментальные исследования | 8 проектов РФФИ 2 проекта РГНФ | 14 проектов РФФИ 5 проектов РГНФ | За счет средств по проектам | ||||
| 3. Поддержка гуманитарного сектора университетской науки | 12 монографий 0 проектов РГНФ | 22 монографии 2 проекта РГНФ | Возможно финансирование за счет внутренних НИР | ||||
| 2.2. Совершенствование системы подготовки научных кадров через аспирантуру и докторантуру | 1. Усиление роли и ответственности научных руководителей для обеспечения защиты в срок аспирантской подготовки | Процент защиты в срок аспирантской подготовки 25 - 28% | Достижение процента защиты в срок аспирантской подготовки не ниже 30% | Стимулирование руководителей и соискателей в виде премий | Текущая деятельность | ||
| 2. Целенаправленная работа со студентами старших курсов по отбору и подготовке к поступлению в аспирантуру для увеличения количества аспирантов | Набор в аспирантуру 103 человека в год | Обеспечение набора в аспирантуру не менее 140 человек в год | |||||
| 3. Формирование планов и поддержка защиты докторских диссертаций | Число защиты докторских диссертаций в год - 8 | Обеспечение защиты докторских диссертаций не менее 10 в год | |||||
| 4. Разработка программы поддержки молодых ученых | Программы нет | Разработка программы. Закрепление молодых сотрудников в университете | |||||
| 5. Расширение сети диссертационных советов, в том числе региональных и межрегиональных | 6 диссертационных советов | Увеличение числа диссертационных советов до 8, в том числе и за счет региональных и межрегиональных, особенно по гуманитарному, естественно-научному и экономическому профилю | |||||
| 2.3. Расширение участия ученых университета в федеральных и региональных целевых научно-технических программах, грантах и конкурсах | 1. Подготовка проектов и участие в конкурсах по ФЦП "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России" | Подано 9 проектов. Профинансировано 2 проекта | Подготовка не менее 15 проектов в год. Число победителей не менее 3 проектов | Финансирование проектовпобедителей за счет средств бюджета вуза и фондов | 2007 2008 гг. | ||
| 2. Подготовка проектов и участие в конкурсах по ФЦП "Национальная технологическая база" | Стартовала с 2007 г. | Подготовка ежегодно не менее 6 проектов | |||||
| 3. Подготовка проектов и участие в конкурсах по отраслевой целевой программе "Развитие научного потенциала высшей школы" | Профинансировано 11 проектов | Подготовка не менее 20 проектов в год | |||||
| 4. Подготовка проектов и участие в конкурсах на гранты РФФИ и РГНФ | 8 проектов РФФИ 2 проекта РГНФ | 14 проектов РФФИ 5 проектов РГНФ | |||||
| 5. Участие в конкурсах по грантам молодых ученых и ведущих научных школ | Подано 8 заявок. Профинансировано 3 проекта | Подготовка более 20 проектов, возможное число победителей не менее 5 | |||||
| 2.4. Увеличение объемов научных исследований и разработок по прикладным х/д НИР и ОКР для нужд предприятий и организаций региона и РФ | 1. Увеличение объема х/д НИОКР | Объем финансируемых НИОКР - 71 млн. рублей (из них около 41 млн. рублей - х/д НИОКР) | Доведение общего объема финансируемых НИОКР до 85 млн. рублей в 2007 г. (из них около 45 млн. рублей - х/д НИОКР), в 2008 г. - общий объем до 100 млн. рублей (из них около 55 млн. рублей х/д НИОКР) | Внебюджетные средства | Текущая деятельность | ||
| 2. Формирование коллективов и выполнение НИР для нужд и по заказу университета (внутренние НИР) | Не выполнялись | Выполнение заказов для нужд университета (строители, архитекторы, социологи, экономисты, информационные технологии и т.д.) | Объем не менее 1 млн. рублей в год за счет прибыли университета | ||||
| 2.5. Инновационная политика | 1. Расширение спектра прикладных исследований с ориентацией на разработку опытных образцов и технологий, готовых для коммерциализации | Увеличение доли в прикладных исследованиях законченных разработок, ориентированных на коммерциализацию, до 30% | Внебюджетные средства | Текущая деятельность | |||
| 2. Совершенствование структуры инновационного научно-образовательного и инновационно-технологических центров университета, расширение спектра малых высокотехнологичных предприятий на базе университета | Создан инновационный научно-образовательный центр | Создание новых инновационных структур на базе университета, увеличение числа малых высокотехнологичных предприятий на базе университета | Внебюджетные средства | ||||
| 3. Создание молодежного бизнес-инкубатора на базе университета. Обучение молодых предпринимателей основам бизнеса, формирование малых предприятий на основе разработок университета | Молодежный бизнес-инкубатор создан в сентябре 2007 г. | Внебюджетные средства | |||||
| 4. Рассмотрение вопроса о принятии решения по созданию Центра трансферта технологий и технопарка совместно с обладминистрацией | Создание инновационных структур на базе разработок ВлГУ и других организаций | ||||||
| 5. Организация и проведение молодежного (студенты, аспиранты, молодые преподаватели) конкурса инновационных проектов и научно-технических разработок с целью участия в программах "Молодежный Старт" и поддержки создания проектов для ЦТТ, бизнес-икубаторов, технопарков | Выявление наиболее интересных проектов, поддержка молодых предпринимателей в технологическом секторе экономики | Внебюджетные средства | |||||
| 2.6. Региональное взаимодействие | 1. Участие в организации и проведении областных научно-технических конкурсов, целевых программ и проектов | Более глубокое взаимодействие с научно-технической общественностью региона | 2007 2008 гг. | ||||
| 2. Представление университета во всех научно-технических мероприятиях, проводимых администрациями области и города | Участие в выставках, конференциях, форумах | ||||||
| 3. Расширение взаимодействия ВлГУ и предприятий региона в выполнении х/д НИОКР, курсовых и дипломных проектов по заданию предприятий | Объем НИОКР с предприятиями и организациями региона более 25 млн. рублей | Довести объем НИОКР с предприятиями региона до 40 млн. рублей | |||||
| 2.7. Развитие сети научно-образовательных центров - точек роста по приоритетным направлениям развития науки и техники | 1. Стимулирование существующих НОЦ как точек роста научного потенциала вуза и внедрения новейших достижений науки и техники в образовательные программы | Развитие ведущих НОЦ, развитие научного потенциала вуза | Предоставление помещений, приобретение оборудования | Текущая деятельность | |||
| 2. Развитие существующих и создание новых представительств и центров компетенций крупных отечественных и мировых компаний. Вуз как ведущий научно-образовательный центр, получение и внедрение передовых технологий, дополнительное (косвенное) финансирование вуза | При ВлГУ существуют 3 лаборатории и центра ведущих мировых и российских компаний | Довести до 6 лабораторий и центров ведущих мировых и российских компаний | Предоставление помещений, приобретение оборудования | ||||
| 3. Преобразование крупных НОЦ в научно-исследовательские институты | Создание не менее 3 крупных научных подразделений (НИИ) | Предоставление помещений, приобретение оборудования | |||||
| 2.8. Развитие системы управления научными исследованиями, оптимизация структур научных подразделений | 1. Преобразование структуры научно-исследовательского сектора ВлГУ | Создание на базе НИС научно-исследовательского управления, включающего отделы учета и сопровождения научных проектов вуза, отдела информатизации НИД, отдела международных проектов и программ, патентного отдела, отдела аспирантуры, группы подготовки заявок по проектам | |||||
| 2. Формирование планов и организация участия вуза в различных научно-технических конференциях и выставках | На базе ВлГУ ежегодно проводится более 10 международных и всероссийских конференций | Формирование планов НТК и выставок, информирование и учет участия в НТК | Финансирование организации НТК за счет средств бюджета и внебюджета ВлГУ | ||||
| 2.9. Совершенствование структуры НИРС и СКБ | 1. Организация ежегодных студенческих конференций и выставок в университете | Приобщение студентов к научной деятельности, обмен достигнутыми результатами, выявление талантливых студентов | Премирование победителей и организаторов за счет университета | ||||
| 2. Организация участия студентов во всероссийских конкурсах студенческих проектов и работ | Представление научных достижений студентов вне границ ВлГУ, стимулирование научной деятельности для молодых ученых, сравнение разработок ВлГУ с другими вузами | Премирование победителей и их научных руководителей | |||||
| 3. Развитие существующих и создание новых студенческих научных групп и СКБ | Формирование отдельных групп студентов, работающих над одним проектом, формирование будущих научных коллективов, выполнение НИОКР молодежными коллективами | Премирование организаторов | |||||
| 2.10. Создание условий, нормативное обеспечение и стимулирование патентной работы и защиты интеллектуальной собственности | 1. Создание условий, нормативное обеспечение и стимулирование патентной работы и защиты интеллектуальной собственности | Стимулирование работ по патентной работе, формирование базы данных по интеллектуальной собственности ВлГУ | За счет внебюджетных средств | ||||
| 2.11. Развитие международной научной деятельности | 1. Развитие регионального Центра контактных точек по участию в 7-й рамочной научной программе ЕС | Центр создан в июне 2006 года | Усиление роли контактов с научными группами вузов РФ и ЕС, обеспечение информацией о коллективах ВлГУ и информацией о проектах и коллективах организаций РФ и ЕС, желающих работать по различным направлениям науки | За счет внебюджетных средств | |||
| 2. Подготовка проектов и участие в конкурсах по 7-й рамочной научной программе ЕС | Участие в подготовке и конкурсе не менее чем 5 проектов в 7-й рамочной программе, получение финансирования на научные исследования и развитие инфраструктуры | За счет проектов | |||||
| 3. Развитие партнерских отношений с ведущими зарубежными вузами и организациями по научным исследованиям, подготовка и заключение финансируемых проектов | Продолжение партнерских отношений с более чем 30 университетами мира, обмен научными сотрудниками, формирование совместных финансируемых проектов | Паритетное финансирование сторон | |||||
| 4. Организация на базе ВлГУ крупных международных научно-технических конференций | На базе периодических международных НТК, проводимых ВлГУ, создание условий по организации существенно ведущих мировых НТК с приглашением ведущих мировых специалистов и включением данных НТК в список цитируемых | За счет грантов на конференции | |||||
| 5. Научные издания | Один периодический журнал включен в список ВАК | Расширение спектра изданий периодических журналов, включенных в ВАК | За счет средств университета | ||||
| Задача 3 - развитие инфраструктуры университета. | |||||||
| 3.1. Строительство и реконструкция зданий университетского комплекса | 1. Утверждение генерального плана строительства университетского комплекса на территории университета | Утвержденный план, возможность продолжения застройки территории | За счет средств университета | 2008 г. | |||
| 2. Разработка инвестиционной программы строительства учебных, спортивных и научных комплексов на территории университета | Привлечение инвестиций в строительство учебных и спортивных сооружений, застройка территории | 2007 г. | |||||
| 3. Завершение строительства спортивного комплекса | Привлечение инвестиций. Закрепление за университетом статуса спортивнооздоровительного центра молодежи региона | За счет инвесторов | 2008 г. | ||||
| 4. Завершение строительства учебного корпуса на ул. Студенческой | Учебный корпус под строительный факультет и факультет жизнеобеспечения | За счет бюджетных средств ВлГУ | 2008 г. | ||||
| 5. Реконструкция и ремонт учебных корпусов (N 3, N 2 и N 4) | Увеличение числа учебных аудиторий и учебных площадей | За счет внебюджетных средств | 2007 2009 гг. | ||||
| 6. Ремонт общежитий университета | Улучшение бытовых условий проживания студентов. Повышение привлекательности ВлГУ для абитуриентов из других регионов | За счет бюджетных и внебюджетных средств ВлГУ | Текущая деятельность | ||||
| 3.2. Оптимизация структур факультетов и кафедр | Формирование оптимальной инфраструктуры вуза по приоритетам развития | 2007 2008 гг. | |||||
| 3.3. Развитие сети филиалов и представительств, корпоративных институтов | 1. Открытие новых представительств в городах региона | Представительства в г. Петушки, г. Меленки и др. | 2007 2008 гг. | ||||
| 2. Развитие филиала в г. Гусь-Хрустальном | Филиал с полным циклом обучения | Совместно с НИИ стекла | |||||
| 3. Развитие корпоративного института на базе ООО "Автоприбор" | Паритетное финансирование | ||||||
| Задача 4 - эффективное управление. | |||||||
| Формирование эффективной системы управления вузом | 1. Оптимизация и разграничение функций и ответственности управленческих звеньев системы | Разработка системы управления вузом и структурными подразделениями в оптимизированном виде | За счет внебюджетных средств | 2007 г. | |||
| 2. Развитие внутривузовской автономии факультетов при повышении уровня их ответственности за принимаемые решения при сильном центральном административном ядре | Разработка системы административнофинансовой самостоятельности факультетов | 2007 2008 гг. | |||||
| 3. Внедрение проектных форм организации работ | Формирование проектных команд для выполнения программ развития вуза | Текущая деятельность | |||||
| 4. Повышение роли ученого совета университета в определении приоритетных направлений развития университета | Утверждение плана работы совета, где рассматриваются все основные приоритеты развития университета | ||||||
| 5. Создание устойчивой системы финансирования за счет бюджетных и внебюджетных средств и повышение эффективности их планирования и использования. Совершенствование механизмов определения приоритетов в распределении и использовании финансовых ресурсов, формирование финансовых резервов для решения стратегических задач университета | Разработка финансовой политики вуза | ||||||
| 6. Формирование сбалансированной системы показателей эффективности работы преподавателей, кафедр и факультетов | Совершенствование Положения об итогах деятельности преподавателей, кафедр и факультетов | ||||||
| 7. Создание системы мотивации и дифференцируемой системы оплаты труда | Система оплаты труда, стимулирующая активность преподавателей, сотрудников и администрации | ||||||
| 8. Совершенствование систем информатизации управления деятельностью университета и всех его подразделений | Дальнейшее внедрение информационных систем управления деятельностью вуза | ||||||
| Задача 5 - социальная политика и воспитательная работа. | |||||||
| 5.1. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи | 1. Проведение мероприятий по развитию исторических традиций Владимирского края, празднование Дней воинской славы России; проведение мероприятий, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны; благоустройство воинских мемориалов и захоронений | Гражданскопатриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи | 2007 г. | ||||
| 2. Организация выставок и музея участников ВОВ, Дня славянской письменности и культуры | |||||||
| 5.2. Пропаганда семейных ценностей среди молодежи, укрепление молодой семьи | 1. Разработка и внедрение просветительских и информационных проектов по подготовке молодежи к семейной жизни. Пропаганда семейных ценностей | Укрепление семейных ценностей среди молодежи, укрепление молодой семьи | |||||
| 5.3. Профилактика негативных явлений в молодежной среде, пропаганда здорового образа жизни | 1. Мероприятия по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения | Здоровый образ жизни в среде молодежи | 2007 г. | ||||
| 2. Мероприятия по развитию массового молодежного туризма, отдыха и оздоровления | |||||||
| 3. Проведение спартакиады университета по различным видам спорта | |||||||
| 4. Пропаганда видов спорта и спортивных достижений университета | |||||||
| 5. Проведение акции за здоровый образ жизни | |||||||
| 5.4. Развитие студенческого самоуправления | Внедрение в управленческий механизм университета реальной процедуры реализации студенческого самоуправления | Повышение активности студентов и улучшение условий их нахождения в университете. Привлечение активной молодежи в университет. Создание общества выпускников университета | Текущая деятельность | ||||
| 5.5. Воспитание устойчивых нравственно-эстетических качеств, художественных и творческих способностей. Правовое просвещение молодежи | 1. Проведение мероприятий: День знаний, Посвящение в студенты, День рождения университета, День факультета, фестиваль-конкурс художественной самодеятельности "Студенческая весна", "Студенческая осень", КВН, фестиваль национальных культур, Татьянин день, конкурс патриотической песни и др. Правовые лектории, конкурсы, соцпроект и другие мероприятия, направленные на повышение правовой культуры молодежи. Проведение семинара "Культура межнационального общения молодежи", "Православная церковь и культура" | Нравственно-эстетически воспитанные наши студенты, имеющие художественные и творческие потенциалы, просвещенная в правовом поле молодежь | 2007 г. | ||||
| 5.6. Повышение гражданской активности и развитие добровольчества в студенческой среде | 1. Проведение трудовых десантов и акций | Гражданская активность в студенческой среде | Текущая деятельность | ||||
| 2. Развитие работы студенческих трудовых отрядов | |||||||
| 3. Создание проекта по формированию молодежных отрядов, экологических молодежных дружин, социальных отрядов |