Основные направления
деятельности
| Показатели
| Индикаторы
|
1. Совершенствование содержания и технологий образования
|
1.1. Развитие системы
образования детей
старшего дошкольного
возраста с целью
обеспечения равных
стартовых возможностей
для последующего
обучения в начальной
школе
| Доля детей в возрасте от 5
до 7 лет, получающих
дошкольные образовательные
услуги
Доля детей в возрасте от 3
до 7 лет, получающих
дошкольную образовательную
услугу и (или) услугу по их
содержанию в организациях
различной организационно-
правовой формы и формы
собственности, в общей
численности детей от 3 до 7
лет
| 2010 год - 86%
2011 год - 87%
2012 год - 87%
2010 год - 73%
2011 год - 73%
2012 год - 74%
|
| | Охват социальной поддержкой
детей-инвалидов дошкольного
возраста
| 2010 год - 100%
2011 год - 100%
2012 год - 100%
|
| |
Доля детей-инвалидов
дошкольного возраста,
охваченных специальным
образованием
|
2010 год - 10%
2011 год - 12%
2012 год - 12%
|
1.2. Введение
профильного обучения в
старшей школе,
обеспечивающего
возможность выбора
учащимися
индивидуального
учебного плана
| Удельный вес
общеобразовательных
учреждений, реализующих
областной базисный учебный
план в части обеспечения
предпрофильной и профильной
подготовки учащихся на 3
ступени образования
| 2010 год - 30%
2011 год - 35%
2012 год - 40%
|
1.3. Внедрение новых
государственных
образовательных
стандартов общего
образования
| Достижение выпускниками
общеобразовательных
учреждений уровней
государственных
образовательных стандартов
общего образования
| 2010 год - 96%
2011 год - 97%
2012 год - 97%
|
1.4. Расширение
возможностей
дополнительного
образования детей
| Удельный вес численности
школьников, обучающихся в
системе дополнительного
образования
| 2010 год - 100%
2011 год - 100%
2012 год - 100%
|
1.5. Внедрение новых
образовательных
технологий и принципов
организации учебного
процесса,
обеспечивающих
эффективную реализацию
новых моделей
непрерывного
образования, в том
числе с использованием
современных
информационных и
коммуникационных
технологий
| Обеспеченность доступа
общеобразовательных
учреждений (основных и
средних) к образовательным
ресурсам в Интернет,
электронным каталогам
библиотек, учебных
книгоизданий
| 2010 год - 90%
2011 год - 95%
2012 год - 95%
|
1.6. Создание системы
выявления и поддержки
одаренных детей
| Открытие на базе
общеобразовательных
учреждений классов
повышенного уровня
| 2010 год - 2 единицы
2011 год - 2 единицы
2012 год - 2 единицы
|
| | Число районных мероприятий
патриотической, культурной,
творческой,
спортивно-оздоровительной
направленности
| 2010 год - 100
2011 год - 100
2012 год - 100
|
| | Число участников районных
мероприятий патриотической,
культурной, творческой,
спортивно-оздоровительной
направленности
| 2010 год - 2500
2011 год - 2500
2012 год - 2500
|
| | Удельный вес образовательных
учреждений, имеющих музеи
различной направленности и
(или) уголки боевой славы
| 2010 год - 40%
2011 год - 45%
2012 год - 50%
|
| | Удельный вес обучающихся,
участвующих в областных,
всероссийских конкурсах,
олимпиадах
| 2010 год - 2%
2011 год - 2%
2012 год - 2,3%
|
1.7. Создание условий,
направленных на
успешную социализацию
детей и молодежи
| Функционирование в системе
образования моделей ОУ,
обеспечивающих разнообразные
потребности населения
| 2010 год - 23%
2011 год - 23%
2012 год - 23%
|
| | Охват детей-инвалидов
школьного возраста
образовательными услугами в
образовательных учреждениях,
реализующих программы
начального общего, основного
общего, среднего (полного)
общего образования
| 2010 год - 100%
2011 год - 100%
2012 год - 100%
|
1.8. Разработка
инновационных программ
| Удельный вес учреждений,
реализующих инновационные
программы общего образования
| 2010 год - 30%
2011 год - 30%
2012 год - 30%
|
2. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей
|
2.1. Создание условий
для семейного
воспитания или
воспитания,
приближенного к
семейному, для всех
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
| Доля детей, оставшихся без
попечения родителей
Удельный вес всех
детей-сирот, переданных на
воспитание в семьи при
первичном выявлении
Удельный вес детей-сирот,
оставшихся без попечения
родителей, переданных на
воспитание в семьи, из
общего числа детей,
находящихся на воспитании в
государственных
(муниципальных) учреждениях
всех типов
| 2010 год - 5,61%
2011 год - 5,60%
2012 год - 5,60%
2010 год - 80%
2011 год - 80%
2012 год - 80%
2010 год - 20%
2011 год - 21%
2012 год - 21%
|
| | Доля детей, оставшихся без
попечения родителей,
переданных не родственникам
| 2010 год - 43%
2011 год - 44%
2012 год - 44%
|
| | Число детей, оставшихся без
попечения родителей,
переданных не родственникам,
всего
| 2010 год - 206
2011 год - 210
2012 год - 210
|
| | в том числе:
- переданных не
родственникам в приемные
семьи
| 2010 год - 40
2011 год - 45
2012 год - 45
|
2.2. Обеспечение мер
социальной поддержки
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
| Количество опекаемых и
приемных детей, состоящих на
государственном обеспечении
Удельный вес лиц из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, получивших жилье
из числа нуждающихся
| 2010 год - 140
2011 год - 142
2012 год - 142
2010 год - 15%
2011 год - 15%
2012 год - 15%
|
3. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг
|
3.1. Совершенствование
оценки условий
осуществления
образовательного
процесса
| - отсутствие образовательных
учреждений, осуществляющих
образовательную деятельность
по лицензиям с просроченными
сроками действия, не имеющих
лицензии;
| - удельный вес
образовательных
учреждений,
получивших лицензию:
2010 год - 98%
2011 год - 98%
2012 год - 98%
|
| | - отсутствие образовательных
учреждений, не прошедших
аккредитацию в установленные
сроки;
| - удельный вес
образовательных
учреждений,
прошедших
государственную
аккредитацию:
|
| | - отсутствие фактов
проведения итоговой
аттестации в
общеобразовательных
учреждениях, не имеющих
свидетельства о
государственной аккредитации
| 2010 год - 98%
2011 год - 98%
2012 год - 98%
|
3.2. Развитие и
апробация форм
итогового контроля
знаний учащихся школ
| Удельный вес лиц,
участвовавших
в ЕГЭ, от общей численности
выпускников
| 2010 год - 98%
2011 год - 99%
2012 год - 99%
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, участвовавших в
едином государственном
экзамене по русскому языку,
человек
| 2010 год - 103
2011 год - 131
2012 год - 140
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, сдавших единый
государственный экзамен по
русскому языку, человек
| 2010 год - 100
2011 год - 127
2012 год - 136
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, участвовавших в
едином государственном
экзамене по математике,
человек
| 2010 год - 103
2011 год - 131
2012 год - 140
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, сдавших единый
государственный экзамен по
математике, человек
| 2010 год - 98
2011 год - 125
2012 год - 136
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, участвовавших в
едином государственном
экзамене в городской
местности, человек
| 2010 год - 32
2011 год - 73
2012 год - 79
|
| | Численность выпускников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, участвовавших в
едином государственном
экзамене в сельской
местности, человек
| 2010 год - 71
2011 год - 58
2012 год - 61
|
| | Количество
общеобразовательных
предметов, по которым
проводился единый
государственный экзамен в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, единиц
| 2010 год - 13
2011 год - 13
2012 год - 13
|
| | Удельный вес лиц, сдавших
государственный экзамен, от
числа участвовавших в ЕГЭ
| 2010 год - 95%
2011 год - 95,5%
2012 год - 95,5%
|
3.3. Создание
муниципальной системы
оценки качества
образовательных услуг
| Доля учителей, прошедших
переподготовку и повышение
квалификации
Доля специалистов управления
образования, осуществивших
повышение квалификации в
области контроля качества
образования
| 2010 год - 40%
2011 год - 45%
2012 год - 45%
2010 год - 40%
2011 год - 50%
2012 год - 50%
|
4. Повышение эффективности управления в системе образования района
|
4.1. Внедрение моделей
государственно-
общественного
управления
образовательными
учреждениями в целях
развития институтов
общественного участия в
образовательной
деятельности и
повышение открытости и
инвестиционной
привлекательности сферы
образования
| Доля образовательных
учреждений, имеющих
институты общественного
участия в управлении
образования
| 2009 год - 82%
2010 год - 85%
2011 год - 90%
2012 год - 90%
|
4.2. Организация
сетевого взаимодействия
образовательных
учреждений для развития
мобильности в сфере
образования,
совершенствования
информационного обмена
и распространения
эффективных решений
| Повышение удельного веса
образовательных учреждений,
входящих в сетевое
взаимодействие
| 2010 год - 40%
2011 год - 55%
2012 год - 55%
|
4.3. Совершенствование
системы управления
образованием на основе
эффективного
использования
информационно-
коммуникационных
технологий в рамках
единого
образовательного
пространства
| Удельный вес численности
общеобразовательных
учреждений, использующих
информационные системы в
управлении
| 2010 год - 18%
2011 год - 23%
2012 год - 23%
|
4.4. Внедрение моделей
интегрированных
образовательных
учреждений, реализующих
образовательные
программы различных
уровней образования для
обеспечения адекватной
реакции системы
образования на
динамично изменяющиеся
потребности личности,
общества
| Функционирование в системе
образования моделей
образовательных учреждений,
обеспечивающих разнообразные
потребности населения в
системе общего образования
| 2010 год - 5%
2011 год - 9%
2012 год - 9%
|
4.5. Оптимизация сети
образовательных
учреждений
| - ликвидация МОУ
"Семеновская начальная
общеобразовательная школа";
- изменение вида
муниципального
общеобразовательного
учреждения "Весьская средняя
общеобразовательная школа"
на "Весьская основная
общеобразовательная школа";
- реорганизация МОУ ДОД
"Детско-юношеская спортивная
школа п. Садовый" и МОУ ДОД
"Детско-юношеская спортивная
школа Суздальского района в
форме слияния;
- реорганизация МОУ ДОД
"Станция юных натуралистов
г. Суздаля" и МОУ ДОД "Центр
внешкольной работы г.
Суздаля и Суздальского
района" в форме слияния в
МОУ ДОД "Центр
дополнительного образования
детей Суздальского района"
| 2010 год
|
4.6. Организация
сетевого взаимодействия
управления образования
с образовательными
учреждениями для
развития мобильности в
сфере образования,
совершенствования
информационного обмена
и распространения
эффективных решений
| Наличие единой
информационной сети между
управлением образования и
образовательными
учреждениями (через
электронную почту)
| 2010 год - 53,2%
2011 год - 55%
2012 год - 55%
|
5. Совершенствование экономических механизмов управления и ресурсного
обеспечения в сфере образования
|
5.1. Снижение объема
неэффективных расходов
в отрасли "Образование"
путем внедрения
современных финансово-
экономических моделей
управления образования
| 5.1.1. Численность
обучающихся, приходящихся на
одного работающего в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, расположенных:
- в городской местности
|
2010 год - 8 чел.
2011 год - 8 чел.
2012 год - 8 чел.
|
| | - в сельской местности
| 2010 год - 3,6 чел.
2011 год - 3,8 чел.
2012 год - 3,8 чел.
|
| | 5.1.2. Численность
обучающихся, приходящихся на
одного учителя в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, расположенных:
- в городской местности
|
2010 год - 15,7 чел.
2011 год - 15,7 чел.
2012 год - 15,7 чел.
|
| | - в сельской местности
| 2010 год - 7,7 чел.
2011 год - 7,7 чел.
2012 год - 7,7 чел.
|
| | 5.1.3. Численность
обучающихся, приходящихся на
одного прочего персонала в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, расположенных:
- в городской местности
|
2010 год - 16,2 чел.
2011 год - 16,2 чел.
2012 год - 16,2 чел.
|
| | - в сельской местности
| 2010 год - 6,6 чел.
2011 год - 6,6 чел.
2012 год - 6,6 чел.
|
| | 5.1.4. Рост средней
наполняемости классов в
общеобразовательных
учреждениях в сравнении с
2006 г.
| 2010 год - 6%
2011 год - 6%
2012 год - 7%
|
| | 5.1.5. Доля муниципальных
общеобразовательных
учреждений, получающих
бюджетные средства на основе
принципов нормативного
подушевого финансирования,
от общего числа
общеобразовательных
учреждений
| 2010 год - 100%
2011 год - 100%
2012 год - 100%
|
| | 5.1.6. Количество
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, переведенных на
нормативное подушевое
финансирование, единиц
| 2010 год - 22 ед.
|
| | 5.1.7. Средняя наполняемость
классов в муниципальных
общеобразовательных
учреждениях:
- в городской местности
|
2010 год - 22 чел.
2011 год - 22 чел.
2012 год - 22,2 чел.
|
| | - в сельской местности
| 2010 год - 11,9 чел.
2011 год - 11,5 чел.
2012 год - 11,5 чел.
|
| | 5.1.8. Численность
обучающихся в муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, расположенных в
сельской местности, человек
| 2010 год - 2140 чел.
2011 год - 2140 чел.
2012 год - 2100 чел.
|
| | 5.1.9. Численность
обучающихся в муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, расположенных в
городской местности, человек
| 2010 год - 1100 чел.
2011 год - 1100 чел.
2012 год - 1150 чел.
|
5.2. Внедрение
механизмов оценки
качества в систему
стимулирующей части
оплаты труда работников
системы образования
| 5.2.1. Доля муниципальных
общеобразовательных
учреждений, переведенных на
новую систему оплаты труда,
ориентированную на результат
| 2010 год - 100%
2011 год - 100%
2012 год - 100%
|
| | 5.2.2. Повышение
стимулирующих функций оплаты
труда, роста объема
стимулирующих надбавок
| 2010 год - 20%
2011 год - 20%
2012 год - 20%
|
| | 5.2.3 Рост заработной платы
учителей к 2006 году
| 2010 год - 50%
2011 год - 50%
2012 год - 50%
|
| | 5.2.4. Среднемесячная
номинальная начисленная
заработная плата работников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений
| 2010 год - 9331 руб.
2011 год - 9331 руб.
2012 год - 9331 руб.
|
| | 5.2.5. Среднемесячная
номинальная начисленная
заработная плата учителей
муниципальных
общеобразовательных
учреждений
| 2010 год - 11705
руб.
2011 год - 11705
руб.
2012 год - 11705
руб.
|
| | 5.2.6. Среднемесячная
номинальная начисленная
заработная плата работников
муниципальных
общеобразовательных
учреждений: прочего
персонала (административно-
управленческого,
учебно-вспомогательного,
младшего обслуживающего
персонала, а также
педагогических работников,
не осуществляющих учебный
процесс), рублей
| 2010 год - 7604 руб.
2011 год - 7604 руб.
2012 год - 7604 руб.
|
| | 5.2.7. Количество
муниципальных
общеобразовательных
учреждений, переведенных на
новую (отраслевую) систему
оплаты труда,
ориентированную на
результат, единиц
| 2010 год - 44 единиц
2011 год - 44 единиц
2012 год - 44 единиц
|
5.3. Совершенствование
материально-технической
базы образовательных
учреждений
| 5.3.1. Процент
образовательных учреждений
района, принимаемых к началу
учебного года
| 2010 год - 98%
2011 год - 98%
2012 год - 98%
|
| | 5.3.2. Обеспечение подвоза
учащихся (процент от
категории нуждающихся)
| 2010 год - 88,7%
2011 год - 88,7%
2012 год - 88,7%
|
| | 5.3.3. Число персональных
компьютеров на 100
обучающихся в
общеобразовательных школах
| 2010 год - 8 ед.
2011 год - 10 ед.
2012 год - 12 ед.
|
| | 5.3.4. Доля расходов
капитального характера в
общих расходах района на
общее образование
| 2010 год - 4%
2011 год - 4%
2012 год - 4%
|