| N
п/п |
Критерии |
Показатели |
| 1. |
Внутрисемейные
отношения |
1. Объединение всех членов семьи для формирования
нового положительного образа семьи.
2. Мобилизация собственных возможностей и внутренних
ресурсов на преодоление трудной жизненной ситуации,
разрешение конфликтов.
3. Приобретение умений и навыков социальной адаптации
для решения сложных ситуаций в семье.
4. Взаимное доверие и уважение, поддержка друг друга.
5. Семейный отдых, досуг.
6. Восстановление утраченных контактов с
родственниками, коллегами по работе, друзьями,
ведущими положительный образ жизни.
7. Снижение напряженности в семейных, супружеских
отношениях.
8. Гармонизация детско-родительских, супружеских
отношений.
9. Развитие позитивных традиций и устоев семьи,
положительные морально-нравственные ориентиры |
| 2. |
Здоровье |
1. Формирование здорового образа жизни.
2. Систематическое наблюдение за состоянием
здоровья ребенка.
3. Уход за больным ребенком, ребенком-инвалидом.
4. Вызов врача, посещение при необходимости детской
поликлиники.
5. Лечение хронических заболеваний.
6. Выполнение рекомендаций врачей.
7. Оформление медицинского полиса.
8. Организация летнего отдыха, при необходимости
санаторно-курортного лечения.
9. Посещение психолога, участие в тренингах по
коррекции имеющихся проблем.
10. Предоставление полноценного питания ребенку,
организация правильного режима дня.
11. Соблюдение членами семьи правил гигиены, привитие
этих правил ребенку |
| 3. |
Уровень жизни |
1. Оформление документов на получение полагающихся
льгот, субсидий и социальных выплат.
2. Трудоустройство, получение временной работы, работы
по договору, постановка на учет в центр занятости
населения.
3. Рациональное использование семейного бюджета.
4. Забота о достатке семьи.
5. Наведение порядка в доме, соблюдение
санитарно-гигиенических правил.
6. Организация ремонта квартиры, дома, мебели и т.д.
7. Стремление улучшить качество семейной жизни.
8. Организация уголка ребенка в жилом помещении,
обеспечение его всем необходимым |
| 4. |
Вредные
привычки |
1. Отказ от употребления (снижение частоты
употребления) алкоголя, курения, наркотиков.
2. Обращение за помощью к врачу, психологу.
3. Прекращение контактов с лицами, ведущими
асоциальный образ жизни.
4. Антиалкогольное, антинаркотическое воспитание в
семье, стремление организовать в семье здоровый образ
жизни.
5. Преодоление дезадаптации у детей и родителей |
| 5. |
Педагогический
потенциал |
1. Создание благоприятных условий для воспитания,
обучения и развития ребенка.
2. Воспитание и развитие ребенка, его творческих
способностей.
3. Обеспечение участия ребенка в различных конкурсах,
выставках, посещения кружков или спортивных секций.
4. Обеспечение ребенка школьно-письменными
принадлежностями, школьной и спортивной формой.
5. Установление позитивного отношения к учебной
деятельности, восстановление нарушенных связей со
школой.
6. Частота и стабильность посещения детьми
образовательных учреждений.
7. Восполнение дефицита педагогических знаний.
8. Участие совместно со специалистами различных
ведомств в коррекции ребенка, снятие проблем школьной
дезадаптации.
9. Коррекция девиантного поведения ребенка,
организация работы по снятию ребенка с учета в КДН и
ЗП, ГДН при ОМВД, внутришкольного контроля.
10. Сохранение ребенка в семье.
11. Снижение риска жестокого обращения с ребенком,
отказ от физического наказания ребенка |
| 6. |
Социализация |
1. Мобилизация собственных возможностей и внутренних
ресурсов на преодоление трудной жизненной ситуации.
2. Самоконтроль, правильное поведение в быту и
общественных местах, обучение этому ребенка.
3. Подготовка подростка к самостоятельной жизни,
профессиональному самоопределению.
4. Воспитание ответственного отношения к отцовству и
материнству.
5. Формирование навыков положительного образа жизни.
6. Позитивная социальная адаптация ребенка в социуме
и детском сообществе.
7. Позитивная адаптация родителей в социуме:
общение с соседями, друзьями, посещение родительских
клубов, организация семейного досуга, активное участие
в общественной жизни |