Приложение к Постановлению от 15.02.2013 г № 205 План
План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в системе образования камешковского района, направленные на повышение эффективности образования» I. изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. основные направления
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя:
предоставление субсидий на софинансирование реализации региональных программ (проектов) развития дошкольного образования;
создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;
обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения.
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования.
Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
3.Основные количественные характеристики системы дошкольного образования
┌───────────────────────────┬─────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┐ │ │ Единица │ 2012 │ 2013 │ 2014 │ 2015 │ 2016 │ 2017 │ 2018 │ │ │измерения│ год │ год │ год │ год │ год │ год │ год │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Численность детей в │тыс. │ 1,983│ 2,0 │ 2,0 │ 2,0 │ 2,0 │ 2,0 │ 2,0 │ │возрасте 1 - 7 лет │человек │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Охват детей программами │процентов│60,5 │61,0 │63,5 │63,5 │73,7 │73,7 │73,7 │ │дошкольного образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Численность воспитанников │тыс. │ 1,199│ 1,219│ 1,269│ 1,269│ 1,474│ 1,474│ 1,474│ │дошкольных образовательных │человек │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Потребность в увеличении │-"- │ 0,18 │ 0,16 │ 0,11 │ 0,11 │ 0 │ 0 │ 0 │ │числа мест в дошкольных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организациях │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Инструменты сокращения │-"- │ 0,02 │ 0,05 │ 0 │ 0,235│ 0 │ 0 │ 0 │ │очереди в дошкольные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательные организации│ │ │ │ │ │ │ │ │ │(ежегодно) - всего │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в том числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │за счет увеличения числа │-"- │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │мест в группах │ │ │ │ │ │ │ │ │ │кратковременного пребывания│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │за счет расширения │-"- │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │альтернативных форм │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │за счет вновь создаваемых │тыс. │ 0,02 │ 0,05 │ 0 │ 0,235│ 0 │ 0 │ 0 │ │мест в дошкольных │человек │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организациях - всего из │ │ │ │ │ │ │ │ │ │них: │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │строительство новых зданий │-"- │ 0 │ 0 │ 0 │ 0,235│ 0 │ 0 │ 0 │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │создание дополнительных │-"- │ 0,02 │ 0,05 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │мест в функционирующих │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организациях │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(реконструкция) │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │возврат и реконструкция │-"- │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │ранее переданных зданий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │реконструкция с увеличением│-"- │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ 0 │ │мощности дошкольных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных организаций│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Численность работников │-"- │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организаций: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │всего │ │ 0,333│ 0,332│ 0,332│ 0,412│ 0,412│ 0,412│ 0,412│ │из них педагогические │ │ 0,114│ 0,116│ 0,116│ 0,148│ 0,148│ 0,148│ 0,148│ │работники │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │Численность воспитанников │человек │ 9,4 │10,5 │10,6 │10,0 │10,0 │10,0 │10,0 │ │организаций дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования в расчете на 1 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогического работника │ │ │ │ │ │ │ │ │ └───────────────────────────┴─────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┘
4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели | ||
| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | ||||
| 1. | Предоставление субсидий Владимирской области на реализацию программы развития дошкольного образования: | Отношение численности детей в возрасте 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | ||
| Внесение изменений в муниципальную программу развития дошкольного образования | Управление образования (далее - УО) | 2013 - 2015 годы | ||
| Предоставление информации о реализации муниципальной программы развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями | УО | 2013 - 2018 годы | ||
| 2. | Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования: | УО | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | |
| Строительство современного здания дошкольной образовательной организации | органы местного самоуправления | 2013 - 2015 годы | ||
| 3. | Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: | УО | ||
| Обновление нормативно-правовой базы для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования | УО | 2013 - 2015 годы | ||
| Организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов. Формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | УО | 2014 - 2018 годы | ||
| 4. | Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования: | Не планируется | ||
| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | ||||
| 5. | Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: | УО, руководители организаций дошкольного образования | Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | |
| Реализация требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | УО, руководители организаций дошкольного образования | 2013 год | ||
| Реализация перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников | УО, руководители организаций дошкольного образования | 2014 - 2016 годы | ||
| 6. | Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: | УО, муниципальное учреждение "Методический центр" (далее МУ "МЦ"), руководители организаций дошкольного образования | - удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций; - удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций | |
| Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | УО, МУ "МЦ" руководители организаций дошкольного образования | 2013 - 2018 годы | ||
| Организационная работа по повышению квалификации и переподготовки руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций в разных формах | ||||
| 7. | Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования: | УО, руководители организаций дошкольного образования | ||
| Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования | УО, руководители организаций дошкольного образования | 2013 год | ||
| Формирование муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию | УО | 2013 - 2018 годы | ||
| Введение эффективного контракта в дошкольном образовании | ||||
| 8. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: | УО, руководители организаций дошкольного образования | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в общем образовании соответствующего региона | |
| Реализация требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников организаций дошкольных образовательных, направленной на достижение показателей качества этой деятельности, обозначенных в модели "эффективного контракта" | УО, руководители организаций дошкольного образования | 2013 год | ||
| Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании | УО, руководители организаций дошкольного образования | |||
| Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | УО | 2013 - 2018 годы | ||
| 9. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования: | УО | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в общем образовании соответствующего региона | |
| Реализация методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации. Реализация методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции | УО | 2013 - 2014 годы | ||
| Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора | УО | 2013 - 2018 годы | ||
| 10. | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: | УО | Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования | |
| Организация разъяснительной работы по введению эффективного контракта в трудовых коллективах | УО | 2013 - 2018 годы | ||
| Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями | УО | 2015 и 2017 годы |
5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты | ||
| 1. | Отношение численности детей в возрасте 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе | % | 92,0 | 92,3 | 92,4 | 92,5 | 95,6 | 95,6 | |
| 2. | Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования | -"- | 0 | 10 | 35 | 50 | 70 | 100 | Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
| 3. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате работников организаций общего образования Владимирской области | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования в соответствующем регионе, повысится качество кадрового состава дошкольного образования |
II.Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.Основные направления
Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов;
формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
использование методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;
разработка региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).
Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:
внедрение региональной системы оценки качества общего образования;
реализацию региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.Ожидаемые результаты
Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества подготовки школьников района, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:
введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;
сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
3.Основные количественные характеристики системы общего образования области
| Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей и молодежи 7 - 17 лет | тыс. человек | 2,97 | 2,97 | 2,97 | 2,97 | 2,97 | 2,97 | 2,97 |
| Численность учащихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях | тыс. человек | 2,49 | 2,49 | 2,54 | 2,54 | 2,54 | 2,54 | 2,54 |
| Численность учащихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя | человек | 10,3 | 10,3 | 10,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 |
| Удельный вес численности учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом | процентов | 23 | 34 | 44 | 56 | 67 | 79 | 91 |
4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели | ||
| Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
| 1. | Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС): | Удельный вес численности учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом | ||
| начального общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.) | УО, руководители организаций общего образования (далее руководители ООО) | 2013 2014 годы | ||
| основного общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.) | 2015 2018 годы | |||
| 2. | Организация мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: | |||
| Проведение мониторинга | УО, руководители ООО | 2015 2018 годы | ||
| 3. | Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников. Участие в апробации разработанных рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций и т.д. | УО, руководители ООО | - удельный вес численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности российских школьников, принявших участие в указанных исследованиях; - отношение среднего балла единого государственного экзамена (ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими ЕГЭ | |
| по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке качества математического и естественно-научного образования (TIMSS) | 2014 год | |||
| по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по исследованию качества чтения и понимания текста (PIRLS) | 2014 год | |||
| по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) | 2015 и 2018 годы | |||
| 4. | Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров: | |||
| Организация подготовки и переподготовки руководителей и педагогических кадров организаций общего образования | УО, МУ "МЦ", руководители ООО | 2013 2018 годы | ||
| Обеспечение доступности качественного образования | ||||
| 5. | Внедрение региональной системы оценки качества общего образования: | УО, руководители ООО | ||
| изменение показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников | УО, руководители ООО | 2013 2014 годы | ||
| 6. | Реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях: | УО, руководители и педагогические работники ООО | 2015 2018 годы | - отношение среднего балла единого государственного экзамена (ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими ЕГЭ единого государственного экзамена |
| Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
| 7. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: | - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в экономике Владимирской области; - удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей ООО | ||
| апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании; участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании | УО, руководители ООО | 2013 2014 годы | ||
| реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме | УО, руководители ООО | 2013 2014 годы | ||
| планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | УО | 2013 2018 годы | ||
| приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 N 2075 | УО, руководители ООО | 2014 2015 годы | ||
| 8. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования: | |||
| разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, организацией эффективности деятельности руководителя образовательной организации общего образования | УО | 2013 2014 годы | ||
| проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора | УО | 2013 2018 годы | ||
| 9. | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: | |||
| Организация разъяснительной работы в трудовых коллективах по введению эффективного контракта | УО | 2013 2018 годы | ||
| Организация сбора данных для проведения регионального мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования | УО | 2015 и 2017 годы |
5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты | ||
| 1. | Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена | 1,82 | 1,74 | 1,7 | 1,66 | 1,62 | 1,58 | Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена | |
| 2. | Удельный вес численности школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PISA), в общей численности школьников, принявших участие в указанных исследованиях | Учащиеся школ улучшат свои достижения в международном сопоставительном исследовании (PISA) | |||||||
| международное исследование (PISA): | |||||||||
| читательская грамотность | процентов | 73 | 73 | 74 | 74 | 74 | 74 | ||
| математическая грамотность | -"- | 71 | 71 | 72 | 72 | 72 | 73 | ||
| естественно-научная грамотность | -"- | 78 | 78 | 79 | 79 | 79 | 80 | ||
| 3. | Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций | -"- | 10 | 11 | 11 | 12 | 12 | 13 | Численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 13 процентов общей численности учителей. Среднемесячная заработная плата педагогических работников ООО составит не менее 100 процентов среднемесячной заработной платы по экономике региона |
| 4. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в экономике субъекта Российской Федерации | процентов | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
III.Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.Основные направления
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:
разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;
совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
распространение региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;
внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.Ожидаемые результаты
Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств.
| Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | тыс. человек | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | процентов | 62,6 | 65 | 67 | 69 | 72 | 72 | 75 |
| Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей | человек | 26 | 26 | 26 | 26 | 27 | 30 | 31 |
3.Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей
| Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | |
| Численность детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | тыс. человек | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет | процентов | 62,6 | 65 | 67 | 69 | 72 | 72 | 75 |
| Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей | человек | 26 | 26 | 26 | 26 | 27 | 30 | 31 |
4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели | ||
| Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | ||||
| 1. | Разработка программы развития дополнительного образования детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2014 годы | - доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет; - удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
| модернизация системы организации летнего образовательного отдыха детей | УО | 2014 год | ||
| мониторинг и предоставление информации о реализации программы развития дополнительного образования детей | УО | 2014 2018 годы | ||
| 2. | Совершенствование организационноэкономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: | УО | 2013 2015 годы | доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет |
| приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса | УО | 2013 2015 годы | ||
| 3. | Внедрение муниципальных моделей организации дополнительного образования детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2015 2017 годы | доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет |
| внедрение муниципальных моделей организации дополнительного образования детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2015 2017 годы | ||
| повышение квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования детей | УО, МУ "МЦ", руководители организаций дополнительного образования детей | 2015 2017 годы | ||
| 4. | Внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | ||
| внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 год | ||
| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | ||||
| 5. | Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2018 годы | удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | ||||
| 6. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей: | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2018 годы | отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в экономике субъекта Российской Федерации |
| апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 год | ||
| внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2018 годы | ||
| поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей | УО, руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2018 годы | ||
| планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей | УО | 2013 2018 годы | ||
| 7. | Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: | УО | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в экономике субъекта Российской Федерации | |
| разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей | УО | 2013 2018 годы | ||
| 8. | Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей: | УО, МУ "МЦ", руководители организаций дополнительного образования детей | 2013 2018 годы | - удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности |
| 9. | Организация разъяснительной работы в трудовых коллективах по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей | УО | 2013 2018 годы |
5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
| Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты | ||
| 1. | Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования | проценты | 35 | 38 | 40 | 42,5 | 44 | 46 | увеличение доли учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
| 2. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в экономике субъекта Российской Федерации | проценты | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате по экономике региона |
| 3. | Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности | проценты | 31 | 31 | 31 | 31 | 31 | 31 | сохранение доли педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности |