Закон Владимирской области от 07.11.2008 № 166-ОЗ
О внесении изменений в приложение к Закону Владимирской области "Об областной целевой программе развития образования Владимирской области на 2007 - 2010 годы"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН Утратил силу - Закон Владимирской области от 11.11.2009 г. N 159-ОЗ О внесении изменений в приложение к Закону Владимирской области "Об областной целевой программе развития образования Владимирской области на 2007 - 2010 годы" Принят Законодательным Собранием области 29 октября 2008 года Статья 1 Внести в приложение к Закону Владимирской области от 28 декабря2006 года N 199-ОЗ "Об областной целевой программе развитияобразования Владимирской области на 2007 - 2010 годы" ("Владимирскиеведомости", 2007, 10 января, 19 мая, 21 ноября; 2008, 12 июля, 16июля) следующие изменения: 1) строку "Объемы и источники финансирования Программы" раздела I"Паспорт областной целевой программы развития образования Владимирскойобласти на 2007 - 2010 годы" изложить в следующей редакции:"Объемы и источники Программа реализуется за счет средств федеральногофинансирования бюджета, бюджета Владимирской области и местныхПрограммы бюджетов, внебюджетных средств. Общий объем финансирования Программы - 6875271,3 тыс. руб., из них средств федерального бюджета - 1309293,5 тыс. руб., средств областного бюджета - 5505947,8 тыс. руб., местных - 57350,0 тыс. руб., в том числе 2007 г. - 1329345,0 тыс. руб., 2008 г. - 1622507,1 тыс. руб., 2009 г. - 1804385,2 тыс. руб., 2010 г. - 2119034 тыс. руб., внебюджетные средства - 2680,0 тыс. руб."; 2) раздел V "Ресурсное обеспечение Программы" изложить вследующей редакции: "Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Программы, в соответствии с задачамиприведены в таблице. Объемы финансирования Программы|———|———————————————————|—————————|——————————————————————————————————————|| N | Наименование | Всего | в том числе ||п/п| направления | (тыс. |————————|—————————|—————————|—————————|| | | руб.) |2007 год|2008 год |2009 год |2010 год ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————||1. |"Совершенствование |5755290,3|1145597 |1312081,1|1550720,2|1746892 || |содержания и | | | | | || |технологий | | | | | || |образования" | | | | | ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————||2. |"Развитие системы | 298224 | 54250 | 57445 | 45650 | 140879 || |обеспечения | | | | | || |качества | | | | | || |образовательных | | | | | || |услуг" | | | | | ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————||3. |"Повышение | 161055 | 21486 | 34811 | 46985 | 57773 || |эффективности | | | | | || |управления в | | | | | || |системе | | | | | || |образования" | | | | | ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————||4. |"Совершенствование | 660702 | 108012 | 218170 | 161030 | 173490 || |экономических | | | | | || |механизмов и | | | | | || |ресурсного | | | | | || |обеспечения в сфере| | | | | || |образования" | | | | | ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|| |Итого по Программе |6875271,3|1329345 |1622507,1|1804385,2|2119034 ||———|———————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————| Объемы финансирования программных мероприятий за счет средстввсех уровней бюджетов подлежат ежегодному уточнению и корректировке всоответствии с возможностями этих бюджетов."; 3) в приложении N 1 "Система целевых индикаторов и показателей поосновным направлениям деятельности в рамках задач областной целевойпрограммы развития образования во Владимирской области на 2007 - 2010годы" к областной целевой программе развития образования воВладимирской области на 2007 - 2010 годы: а) строки 4.1 и 4.2 изложить в следующей редакции:|——————————————————————|——————————————————————————|———————————————————————||"4.1. Внедрение новых |рост средней |2007 год - 3,5% ||моделей финансирования|наполняемости классов в |2008 год - 4,5% ||образовательных |общеобразовательных |2009 год - 8% ||учреждений всех |учреждениях в сравнении с |2010 год - 8% ||уровней образования |2006 г. | ||(введение нормативного| | ||подушевого |доля муниципальных |2008 год - 100% ||финансирования) |образований, |2009 год - 100% || |образовательные |2010 год - 100% || |учреждения которых | || |получают бюджетные | || |средства на основе | || |нормативного подушевого | || |финансирования, от общего | || |числа муниципальных | || |образований в области | || | | || |доля государственных и |2008 год - 95% || |муниципальных |2009 год - 100% || |общеобразовательных |2010 год - 100% || |учреждений, получающих | || |бюджетные средства на | || |основе принципов | || |нормативного подушевого | || |финансирования, от общего | || |числа общеобразовательных | || |учреждений | || | | || |расширение системы |2007 год - 20% || |программно-целевого |2008 год - 20% || |финансирования (рост |2009 год - 30% || |числа муниципальных |2010 год - 35% || |районов и городских | || |округов, финансирующих | || |образование на основе | || |среднесрочных и | || |долгосрочных целевых | || |программ) | || | | || |численность учащихся, |2008 год - 10,23 чел. || |приходящихся на одного |2009 год - 10,25 чел. || |учителя |2010 год - 10,27 чел. || | | || |численность учащихся, |2008 год - 5,25 чел. || |приходящихся на одного |2009 год - 5,35 чел. || |работающего |2010 год - 5,5 чел. || |(непедагогический | || |персонал) в | || |государственных | || |(муниципальных) | || |общеобразовательных | || |учреждениях | || | | || |численность учащихся, |2008 год - 4,0 чел. || |приходящихся на одного |2009 год - 4,0 чел. || |работающего в |2010 год - 4,0 чел. || |государственных | || |(муниципальных) | || |учреждениях СПО | || | | || |численность учащихся, |2008 год - 6,7 чел. || |приходящихся на одного |2009 год - 6,8 чел. || |работающего в |2010 год - 6,8 чел. || |государственных | || |(муниципальных) | || |учреждениях НПО | ||——————————————————————|——————————————————————————|———————————————————————||4.2. Введение новой |рост средней |2007 год - 3,5% ||системы оплаты труда |наполняемости классов в |2008 год - 4,5% ||работников |общеобразовательных |2009 год - 8% ||государственных |учреждениях в сравнении с |2010 год - 8% ||областных |2006 г. | ||образовательных | | ||учреждений, учреждений|повышение стимулирующих |2007 год - 20% ||общего образования, |функций оплаты труда, |2008 год - до 30% ||направленной на |роста объема |2009 год - до 30% ||повышение доходов |стимулирующих надбавок в |2010 год - 30% || |общем фонде оплаты труда | || | | || |рост заработной платы |2007 год - 15% || |учителей |2008 год - 30% || | |2009 год - 40% || | |2010 год - 50% || | | || |разница в размере |2008 год - 29% || |заработной платы мастеров |2009 год - 26,7% || |производственного |2010 год - 5,6%"; || |обучения и работников, | || |занятых в сфере экономики | ||——————————————————————|——————————————————————————|———————————————————————| б) строку 4.6 изложить в следующей редакции:|———————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————||"4.6. Создание для |обеспеченность студентов | ||обучающихся условий, |площадями учебно- | ||обеспечивающих |лабораторных зданий: | ||качественное |- учреждения НПО |2007 год - 10 кв. м ||образование и | |2008 год - 11 кв. м ||социализацию детей | |2009 год - 12 кв. м || | |2010 год - 12 кв. м || | | || |- учреждения СПО |2007 год - 9,2 кв. м || | |2008 год - 9,4 кв. м || | |2009 год - 9,4 кв. м || | |2010 год - 9,4 кв. м || |обеспеченность студентов | || |общежитиями: | || |- учреждения НПО |2007 год - 55% || | |2008 год - 60% || | |2009 год - 65% || | |2010 год - 65% || | | || |- учреждения СПО |2007 год - 75% || | |2008 год - 80% || | |2009 год - 80% || | |2010 год - 80% || |число персональных | || |компьютеров на 100 | || |обучающихся: | || |- общеобразовательных школ|2007 год - 32 единицы || | |2008 год - 37 единиц || | |2009 год - 42 единицы || | |2010 год - 50 единиц || | | || |- учреждения НПО |2007 год - 3,8 единиц || | |2008 год - 3,9 единиц || | |2009 год - 4,4 единицы|| | |2010 год - 4,4 единицы|| | | || |- учреждения СПО |2007 год - 5,9 единиц || | |2008 год - 7 единиц || | |2009 год - 8 единиц || | |2010 год - 8 единиц || |удельный вес учебных | || |заведений, имеющих доступ | || |в Интернет: | || |- общеобразовательных |2007 год - 90% || |учреждений |2008 год - 95% || | |2009 год - 97% || | |2010 год - 98% || | | || |- учреждения НПО |2007 год - 47% || | |2008 год - 56% || | |2009 год - 67% || | |2010 год - 67% || | | || |- учреждения СПО |2007 год - 84% || | |2008 год - 91% || | |2009 год - 95% || | |2010 год - 95% || |укомплектованность штатов | || |преподавательского | || |состава педагогическими | || |работниками: | || |- учреждения НПО |2007 год - 68% || | |2008 год - 70% || | |2009 год - 80% || | |2010 год - 80% || | | || |- учреждения СПО |2007 год - 96% || | |2008 год - 97% || | |2009 год - 97% || | |2010 год - 97% || |удельный вес | || |преподавателей, прошедших | || |переподготовку, повышение | || |квалификации: | || |- учреждения НПО |2007 год - 35% || | |2008 год - 38% || | |2009 год - 38% || | |2010 год - 38% || | | || |- учреждения СПО |2007 год - 25% || | |2008 год - 26% || | |2009 год - 26% || | |2010 год - 26% || | | || |доля капитальных расходов | || |в общих расходах субъекта | || |Российской Федерации: | || |- на общее образование |2008 год - 2% || | |2009 год - 4% || | |2010 год - 6% || | | || |- на НПО |2008 год - 2% || | |2009 год - 8% || | |2010 год - 10% || | | || |- на СПО |2008 год - 2% || | |2009 год - 8% || | |2010 год - 10% || | | || |уровень удовлетворенности |2008 год - 68 - 78% || |населения качеством |2009 год - 72 - 82% || |общего образования |2010 год - 75 - 85%"; ||———————————————————————|——————————————————————————|——————————————————————| 4) приложение N 2 "Перечень мероприятий областной целевойпрограммы развития образования во Владимирской области на 2007 - 2010годы" к областной целевой программе развития образования воВладимирской области на 2007 - 2010 годы изложить в следующейредакции: "Приложение 2 к областной целевой программе развития образования во Владимирской области на 2007 - 2010 годы ПЕРЕЧЕНЬ мероприятий областной целевой программы развития образования во Владимирской области на 2007 - 2010 годы|——————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| N | Направления, мероприятия | Ежегодные затраты и источники финансирования | Срок | Ответственные | Конечные результаты || | |—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|исполнения | исполнители | || | | Всего | Фед. | Обл. | Местный |Внебюдж. | | | || | | | бюджет | бюджет | бюджет | ср-ва | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| 1. Совершенствование содержания и технологий образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.1. |Выравнивание стартовых | 384610 | 371276 | 13334 | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие в системе образования|| |возможностей детей дошкольного| | | | | | |образования, органы |области условий, || |возраста путем повышения их | 89517 | 89517 | | | |2007 |местного |обеспечивающих равные || |охвата дошкольным | 101606 | 96685 | 4921 | | |2008 |самоуправления * |стартовые возможности для || |образованием, в т.ч. | 93472 | 92537 | 935 | | |2009 | |продолжения образования детям|| |предшкольным обучением | 100015 | 92537 | 7478 | | |2010 | |дошкольного возраста. || | | | | | | | | |Удовлетворение || | | | | | | | | |образовательных запросов || | | | | | | | | |населения в дошкольных || | | | | | | | | |образовательных услугах ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.2. |Создание условий семейного | 482787 | 116287,8| 366499,2| | |2007 - 2010|Департамент |Исполнение основного права || |воспитания или воспитания, | | | | | | |образования, органы |ребенка жить и воспитываться || |приближенного к семейному, для| 84084 | 11112 | 72972 | | |2007 |местного |в семье || |детей-сирот и детей, | 85871 | 35783,8| 50087,2| | |2008 |самоуправления * | || |оставшихся без попечения | 134883,1| 34242,1| 100641,0| | |2009 | | || |родителей | 177948,9| 35149,9| 142799,0| | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.2.1.|Обеспечение образования, |1044953 | 203826 | 841127 | | |2007 - 2010|Департамент |Обеспечение доступности || |воспитания и развития детей, | | | | | | |образования, органы |дополнительного образования || |находящихся на опеке, в | 197315 | | 197315 | | |2007 |местного |детей-сирот, а также занятий || |приемных семьях, в учреждениях| 247219 | 66066 | 181153 | | |2008 |самоуправления * |на курсах по подготовке к || |для детей-сирот и детей, | 279542 | 68880 | 210662 | | |2009 | |поступлению в ссузы и вузы || |оставшихся без попечения | 320877 | 68880 | 251997 | | |2010 | | || |родителей, в соответствии со | | | | | | | | || |способностями и интересом | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.2.2.|Предоставление доступного и | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Обеспечение права на || |качественного начального | | | | | | |образования |профессиональное образование || |профессионального образования | | | | | | | |каждого ребенка-сироты || |детям-сиротам, детям, | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | || |родителей, лицам из их числа | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.2.3 |Организация жизни и быта | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Создание условий для || |воспитанников, максимально | | | | | | |образования |социализации воспитанников и || |приближенных к семейным, | | | | | | | |успешного вхождения их в || |предусматривающих изменения во| | | | | | | |самостоятельную жизнь || |взаимоотношениях и | | | | | | | | || |качественное разнообразие | | | | | | | | || |контактов за счет изменения | | | | | | | | || |уклада жизни | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.2.4.|Обеспечение оздоровления и | 81119 | | 81119 | | |2007 - 2010|Департамент |Укрепление здоровья, || |отдыха детей-сирот | | | | | | |образования, органы |коррекция развития || | | 14485 | | 14485 | | |2007 |местного |детей-сирот || | | 16034 | | 16034 | | |2008 |самоуправления * | || | | 23267 | | 23267 | | |2009 | | || | | 27333 | | 27333 | | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.3. |Реализация мер по введению | 38541 | | 38541 | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие учебно-материальных, || |новых государственных | | | | | | |образования, органы |нормативно-правовых, || |образовательных стандартов | 6454 | | 6454 | | |2007 |местного |организационно- || |общего образования и | 26490 | | 26490 | | |2008 |самоуправления * |педагогических условий, || |регионального компонента | 2704 | | 2704 | | |2009 | |обеспечивающих реализацию || |государственного | 2893 | | 2893 | | |2010 | |новых образовательных || |образовательного стандарта | | | | | | | |стандартов ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.4. |Разработка и принятие | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества || |квалификационных | | | | | | |образования |подготовки. Удовлетворение || |(профессиональных) стандартов | | | | | | | |потребности рынка труда || |по вновь заявленным | | | | | | | |области || |интегрированным профессиям и | | | | | | | | || |специальностям | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.5. |Реализация новых |3254413 | 40000 |3211813 | | 2600 |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества подготовки|| |государственных | | | | | | |образования, |рабочих кадров и специалистов|| |образовательных стандартов | 641967 | 40000 | 599367 | | 2600 |2007 |Владимирский | || |начального и среднего | 719638 | | 719638 | | |2008 |институт повышения | || |профессионального образования | 899597 | | 899597 | | |2009 |квалификации | || | | 993211 | | 993211 | | |2010 |работников | || | | | | | | | |образования * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.6. |Формирование условий по | | | | | |IV квартал |Департамент |Гарантии социальной защиты || |предоставлению образовательных| | | | | |2007 года |образования |молодежи || |услуг непрерывного | | | | | | | | || |профессионального образования | | | | | | | | || |(дополнительное | | | | | | | | || |профессиональное образование) | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.7. |Подготовка и апробация моделей| 80 | | | | 80 |IV квартал |Департамент |Создание необходимых условий || |сертификации квалификаций | | | | | |2007 года |образования, |для производственного || |рабочих и специалистов, в том | 80 | | | | 80 | |образовательные |обучения в учреждениях || |числе из инвалидов и лиц с | | | | | | |учреждения, |профессионального образования|| |ограниченными возможностями | | | | | | |Ассоциация | || |здоровья | | | | | | |работодателей и | || | | | | | | | |товаро- | || | | | | | | | |производителей * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.8. |Развитие системы выявления и | 9020 | | 9020 | | |2007 - 2010|Департамент |Создание нормативно-правовых,|| |поддержки одаренных детей | | | | | | |образования, органы |экономических и || | | 1768 | | 1768 | | |2007 |местного |организационно- || | | 1593 | | 1593 | | |2008 |самоуправления * |педагогических условий, || | | 2727 | | 2727 | | |2009 | |обеспечивающих личностный || | | 2932 | | 2932 | | |2010 | |рост и профессиональное || | | | | | | | | |самоопределение одаренных || | | | | | | | | |учащихся ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.9. |Обеспечение доступности | 68980 | | 68980 | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие условий || |качественного образования и | | | | | | |образования, органы |нормативно-правового, || |социализации детей с | 8465 | | 8465 | | |2007 |местного |экономического и || |ограниченными возможностями | 19224 | | 19224 | | |2008 |самоуправления * |информационно-методического || |здоровья | 19529 | | 19529 | | |2009 | |характера, обеспечивающих || | | 21762 | | 21762 | | |2010 | |удовлетворение || | | | | | | | | |образовательных запросов || | | | | | | | | |детей с ограниченными || | | | | | | | | |возможностями здоровья ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.10. |Совершенствование технологий | 390310,3| 385338,3| 4972 | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие программно- || |обучения и воспитания, | | | | | | |образования, органы |методического обеспечения || |основанных на развитии | 101271 | 100309 | 962 | | |2007 |местного |современных технологий || |личности учащихся и | 94120,1| 93343,1| 777 | | |2008 |самоуправления * |обучения и воспитания, || |направленных на активное | 94999,1| 93343,1| 1656 | | |2009 | |комплекса региональных || |включение детей и молодежи в | 99920,1| 98343,1| 1577 | | |2010 | |мероприятий, обеспечивающих || |социально-экономическую, | | | | | | | |созидательную активность || |политическую и культурную | | | | | | | |детей и подростков, || |жизнь общества | | | | | | | |положительная динамика || | | | | | | | | |участия школьников в детских || | | | | | | | | |общественных объединениях, || | | | | | | | | |кружковой деятельности ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||1.11. |Обеспечение гарантии прав и | 477 | | 477 | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие нормативно-правовых, || |интересов социально | | | | | | |образования, органы |организационно- || |незащищенных детей, | 191 | | 191 | | |2007 |местного |педагогических, экономических|| |противодействие росту детской | 286 | | 286 | | |2008 |самоуправления * |механизмов, обеспечивающих || |безнадзорности и | | | | | |2009 | |снижение удельной численности|| |беспризорности, асоциального | | | | | |2010 | |детей категории риска || |поведения подростков | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| 2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.1. |Развитие государственной | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Создание условий || |системы оценки деятельности | | | | | | |образования, органы |нормативно-правового, || |образовательных учреждений | | | | | |2007 |местного |научно-методического и || | | | | | | |2008 |самоуправления * |организационного характера, || | | | | | | |2009 | |обеспечивающих развитие || | | | | | | |2010 | |традиционных и реализацию || | | | | | | | | |новых содержания и форм || | | | | | | | | |контроля || | | | | | | | | |оценки качества образования, || | | | | | | | | |в том числе независимой. || | | | | | | | | |Удельный вес образовательных || | | | | | | | | |учреждений, получивших || | | | | | | | | |лицензию: || | | | | | | | | |2006 г. - 99%; || | | | | | | | | |2007 г. - 99,5%; || | | | | | | | | |2008 г. - 99,7%; || | | | | | | | | |2009 г. - 99,8%; || | | | | | | | | |2010 г. - 99,9%; || | | | | | | | | |- удельный вес || | | | | | | | | |образовательных учреждений, || | | | | | | | | |прошедших государственную || | | | | | | | | |аккредитацию: || | | | | | | | | |2006 г. - 93%; || | | | | | | | | |2007 г. - 95%; || | | | | | | | | |2008 г. - 97%; || | | | | | | | | |2009 г. - 98%; || | | | | | | | | |2010 г. - 99%; || | | | | | | | | |- удельный вес || | | | | | | | | |образовательных учреждений, || | | | | | | | | |прошедших аттестацию по || | | | | | | | | |образовательным программам: || | | | | | | | | |2006 г. - 96%; || | | | | | | | | |2007 г. - 97%; || | | | | | | | | |2008 г. - 98%; || | | | | | | | | |2009 г. - 98,5%; || | | | | | | | | |2010 г. - 99,5% ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.1.1.|Анализ состояния действующей | | | | | |Январь 2007|Департамент |Аналитическая справка по || |системы оценки качества | | | | | | |образования, |результатам анализа состояния|| |образования в регионе | | | | | | |Центр экспертизы |действующей системы, || | | | | | | | |образовательной |рекомендации по возможному || | | | | | | | |деятельности *, |использованию имеющегося || | | | | | | | |Владимирский |опыта с учетом особенностей || | | | | | | | |институт повышения |Владимирской области || | | | | | | | |квалификации | || | | | | | | | |работников | || | | | | | | | |образования * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.1.2.|Разработка концепции | | | | | |Январь 2007|Департамент |Концепция региональной || |региональной системы оценки | | | | | | |образования, Центр |системы оценки качества || |качества образования | | | | | | |экспертизы |образования || | | | | | | | |образовательной | || | | | | | | | |деятельности *, | || | | | | | | | |Владимирский | || | | | | | | | |институт повышения | || | | | | | | | |квалификации | || | | | | | | | |работников | || | | | | | | | |образования * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.1.3.|Открытие областной | | | | | |Январь 2007|Департамент |Программа экспериментальной || |экспериментальной площадки по | | | | | | |образования, |работы || |созданию территориальной | | | | | | |органы местного | || |системы оценки качества | | | | | | |самоуправления *, | || |образования | | | | | | |Центр экспертизы | || | | | | | | | |образовательной | || | | | | | | | |деятельности *, | || | | | | | | | |Владимирский | || | | | | | | | |институт повышения | || | | | | | | | |квалификации | || | | | | | | | |работников | || | | | | | | | |образования * | || | | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2. |Развитие новых форм и | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие критериальной базы || |механизмов оценки | | | | | | |образования, органы |оценки деятельности || |и контроля качества | | | | | | |местного |учреждений, управленческой || |деятельности образовательных | | | | | | |самоуправления * |деятельности, общественных || |учреждений, в том числе | | | | | | | |структур, обеспечивающих || |с привлечением общественности | | | | | | | |оценку. || |и профессиональных объединений| | | | | | | |Удельный вес образовательных ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.1.|Расширение сети | | | | | |2007 - 2010|Департамент |аттестацию по технологии "КАС|| |образовательных учреждений, | | | | | | |образования, Центр |ДОУ": || |аттестованных по технологии | | | | | | |экспертизы |2006 г. - 70%; || |"КАС ДОУ-Аттестация" | | | | | | |образовательной |2007 г. - 80%; || | | | | | | | |деятельности * |2008 г. - 90%; || | | | | | | | | |2009 г. - 95%; || | | | | | | | | |2010 г. - 100%; || | | | | | | | | |- удельный вес учреждений || | | | | | | | | |профессионального || | | | | | | | | |образования, аттестованных с || | | | | | | | | |участием работодателей: || | | | | | | | | |2006 г. - 15%; || | | | | | | | | |2007 г. - 20%; || | | | | | | | | |2008 г. - 35%; || | | | | | | | | |2009 г. - 40%; || | | | | | | | | |2010 г. - 55%. || | | | | | | | | |Число общественных || | | | | | | | | |институтов, организаций, || | | | | | | | | |привлекаемых для проведения || | | | | | | | | |независимой оценки качества || | | | | | | | | |образовательной деятельности || | | | | | | | | |образовательных учреждений, || | | | | | | | | |аттестации и аккредитации || | | | | | | | | |образовательных программ: || | | | | | | | | |2006 г. - 9 единиц; || | | | | | | | | |2007 г. - 11 единиц; || | | | | | | | | |2008 г. - 14 единиц; || | | | | | | | | |2009 г. - 16 единиц; || | | | | | | | | |2010 г. - 18 единиц ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.2.|Организация и проведение | | | | | |2007 - 2009|Департамент |Обеспечение независимой || |аттестации педагогических и | | | | | | |образования, |объективной оценки || |руководящих работников | | | | | | |Владимирский |деятельности педагогов, || |образования в соответствии с | | | | | | |институт повышения |привлечение общественных || |новыми подходами | | | | | | |квалификации |институтов, организаций для || | | | | | | | |работников |проведения независимой || | | | | | | | |образования * |экспертизы деятельности || | | | | | | | | |педагогов ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.3.|Завершение эксперимента по | 47500 | 900 | 46600 | | |2007 - 2008|Департамент |Обеспечение независимой || |введению единого | | | | | | |образования, органы |объективной оценки уровня || |государственного экзамена | 8350 | 900 | 7450 | | |2007 |местного |обученности учащихся. || | | 11000 | | 11000 | | |2008 |самоуправления *, |Повышение доступности || | | 12050 | | 12050 | | |2009 |Центр экспертизы |профессионального образования|| | | 16100 | | 16100 | | |2010 |образовательной |- удельный вес территорий || | | | | | | | |деятельности * |области, участвующих в ЕГЭ: || | | | | | | | | |2006 г. - 100%; || | | | | | | | | |2007 г. - 100%; || | | | | | | | | |2008 г. - 100%; || | | | | | | | | |2009 г. - 100%; || | | | | | | | | |2010 г. - 100%; || | | | | | | | | |- количество учебных || | | | | | | | | |предметов, сдаваемых в форме || | | | | | | | | |ЕГЭ: || | | | | | | | | |2006 г. - 3 единицы; || | | | | | | | | |2007 г. - 5 единиц; || | | | | | | | | |2008 г. - 13 единиц; || | | | | | | | | |2009 г. - 13 единиц; || | | | | | | | | |2010 г. - 13 единиц; || | | | | | | | | |- удельный вес выпускников || | | | | | | | | |общеобразовательных || | | | | | | | | |учреждений, сдавших итоговую || | | | | | | | | |аттестацию в форме ЕГЭ: || | | | | | | | | |2006 г. - 49%; || | | | | | | | | |2007 г. - 60%; || | | | | | | | | |2008 г. - 75%; || | | | | | | | | |2009 г. - 80%; || | | | | | | | | |2010 г. - 90%; || | | | | | | | | |- удельный вес выпускников || | | | | | | | | |общеобразовательных || | | | | | | | | |учреждений, поступивших в || | | | | | | | | |вузы, ссузы по результатам || | | | | | | | | |ЕГЭ: || | | | | | | | | |2006 г. - 45%; || | | | | | | | | |2007 г. - 50%; || | | | | | | | | |2008 г. - 60%; || | | | | | | | | |2009 г. - 65%; || | | | | | | | | |2010 г. - 75% ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.4.|Создание региональной системы | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Создание единой методологии || |оценки качества образования в | | | | | | |образования, органы |осуществления надзорной || |рамках осуществления | | | | | | |местного |функции в системе контроля || |надзорно-контрольных функций, | | | | | | |самоуправления * , |качества образования на || |в т.ч. создание системы | | | | | | |Центр экспертизы |региональном уровне. || |мониторинга и образовательной | | | | | | |образовательной |Решение вопросов кадрового || |статистики | | | | | | |деятельности * |обеспечения || | | | | | | | | |надзорно-контрольной || | | | | | | | | |деятельности. || | | | | | | | | |Комплексная оценка качества || | | | | | | | | |образования в территориях || | | | | | | | | |области. || | | | | | | | | |Разработка и || | | | | | | | | |экспериментальная отработка || | | | | | | | | |основных элементов модели || | | | | | | | | |функционирования региональной|| | | | | | | | | |системы оценки качества || | | | | | | | | |образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.5.|Стимулирование | 216324 | 50000 | 166324 | | |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества || |общеобразовательных | | | | | | |образования |образования || |учреждений, активно внедряющих| 37300 | 25000 | 12300 | | |2007 | | || |инновационные образовательные | 37845 | 25000 | 12845 | | |2008 | | || |программы | 25000 | | 25000 | | |2009 | | || | | 116179 | | 116179 | | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||2.2.6.|Поощрение лучших учителей - | 34400 | 25200 | 9200 | | |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества || |победителей регионального и | | | | | | |образования |образования || |Всероссийского конкурсов | 8600 | 8400 | 200 | | |2007 | | || |профессионального мастерства | 8600 | 8400 | 200 | | |2008 | | || | | 8600 | 8400 | 200 | | |2009 | | || | | 8600 | | 8600 | | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| 3. Повышение эффективности управления в системе образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.1. |Разработка и реализация | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие нормативно-правового,|| |территориальных моделей | | | | | | |образования, органы |организационного и || |образовательной сети, а также | | | | | | |местного |научно-методического || |моделей интегрированных | | | | | | |самоуправления * |обеспечения моделей || |образовательных учреждений, | | | | | | | |образовательной сети. || |сетевого взаимодействия | | | | | | | |Возрастание удельного веса || |образовательных учреждений | | | | | | | |численности образовательных || | | | | | | | | |учреждений, функционирующих в|| | | | | | | | | |моделях, которые обеспечивают|| | | | | | | | | |образовательные потребности || | | | | | | | | |населения в системе || | | | | | | | | |дошкольного, общего школьного|| | | | | | | | | |и дополнительного образования|| | | | | | | | | |детей (в т.ч. в сельской || | | | | | | | | |местности) ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.2. |Разработка нормативной | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Нормативные документы, || |правовой базы, обеспечивающей | | | | | | |образования, органы |обеспечивающие деятельность || |- деятельность школьных | | | | | |2007 |местного |школьных округов, базовых || |округов, базовых школ, | | | | | | |самоуправления * |школ, филиалов школ; || |филиалов школ; | | | | | | | |социокультурных комплексов, || |- функционирование | | | | | | | |школьных территориальных || |образовательных учреждений в | | | | | | | |объединений и др. || |рамках интегративных | | | | | | | | || |моделей (социокультурный | | | | | | | | || |комплекс, школьное | | | | | | | | || |территориальное объединение и | | | | | | | | || |др.); | | | | | | | | || |- регламент взаимоотношений | | | | | |2007 - 2008| | || |образовательных учреждений с | | | | | | | | || |учреждениями культуры, | | | | | | | | || |здравоохранения, социального | | | | | | | | || |обеспечения в условиях их | | | | | | | | || |взаимодействия при организации| | | | | | | | || |образовательного процесса в | | | | | | | | || |сельских общеобразовательных | | | | | | | | || |учреждениях | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.3. |Комплекс мер по реализации II | | | | | |2007 |Департамент |Оптимизация перечня профессий|| |этапа реструктуризации сети | | | | | | |образования |(специальностей) || |учреждений начального | | | | | | | |профессионального || |профессионального образования | | | | | | | |образования, востребованных || | | | | | | | | |рынком труда ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.4. |Создание ресурсных центров в | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества подготовки|| |гг. Владимире, Коврове, | | | | | | |образования, |специалистов || |Муроме, Александрове, Суздале | | | | | | |Ассоциация | || | | | | | | | |работодателей и | || | | | | | | | |товаро- | || | | | | | | | |производителей * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.5. |Формирование | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Оптимизация подготовки || |учебно-производственных | | | | | | |образования |специалистов и рабочих кадров|| |структур, имеющих статус | | | | | | | |с учетом потребностей || |социальных производств, | | | | | | | |регионального рынка труда || |направленных на удовлетворение| | | | | | | | || |потребности хозяйства региона | | | | | | | | || |(в том числе с привлечением | | | | | | | | || |труда инвалидов, детей-сирот и| | | | | | | | || |детей, оставшихся без | | | | | | | | || |попечения родителей) | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.6. |Создание подготовительных | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Гарантии социальной защиты || |отделений в образовательных | | | | | | |образования |военнослужащих || |учреждениях НПО, СПО, ВПО, | | | | | | | | || |действующих на бюджетной | | | | | | | | || |основе, для лиц, прошедших | | | | | | | | || |военную службу по призыву и | | | | | | | | || |контракту | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.7. |Мониторинг текущих | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Оптимизация подготовки || |потребностей и прогнозирование| | | | | | |образования |специалистов и рабочих кадров|| |востребованности в | | | | | | | |с учетом потребностей || |квалифицированных рабочих и | | | | | | | |регионального рынка труда || |специалистах на рынке труда с | | | | | | | | || |последующим созданием | | | | | | | | || |регионального банка данных | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.8. |Разработка проекта закона | | | | | |IV квартал |Департамент |Повышение качества подготовки|| |"О начальном и среднем | | | | | |2008 |образования |специалистов || |профессиональном образовании | | | | | | | | || |во Владимирской области" | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.9. |Внедрение патронатного | 25874 | | 25874 | | |2007 - 2010|Департамент |Расширение семейных форм || |воспитания в областных | | | | | | |образования |устройства, распространение || |государственных учреждениях | 3330 | | 3330 | | |2007 | |семейных форм на лиц из числа|| |начального и среднего | 5013 | | 5013 | | |2008 | |детей-сирот в возрасте до 23 || |профессионального образования | 8469 | | 8469 | | |2009 | |лет || | | 9062 | | 9062 | | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.10. |Реформирование органов опеки, | | | | | |2007 - 2008|Департамент |Увеличение количества || |изменение норматива | | | | | | |образования, органы |специалистов в органах опеки || |специалиста по охране детства | | | | | | |местного |и попечительства || | | | | | | | |самоуправления * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.11. |Создание центров помощи | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Своевременное оказание || |опекаемым и приемным семьям, | | | | | | |образования |психолого-медико- || |центров социальной адаптации, | | | | | | | |психологической и социальной || |семейных центров для | | | | | | | |помощи семьям, в которых || |детей-сирот на базе детских | | | | | | | |находятся дети-сироты || |домов | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.12. |Внедрение патронатного | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Исполнение основного права || |воспитания в областных | | | | | | |образования |ребенка жить и воспитываться || |государственных учреждениях | | | | | | | |в семье будучи воспитанником || |для детей-сирот и детей, | | | | | | | |учреждения для детей-сирот || |оставшихся без попечения | | | | | | | | || |родителей | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.13. |Обеспечение разукрупнения | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Улучшение условий проживания || |учреждений для детей-сирот и | | | | | | |образования |воспитанников детских домов || |детей, оставшихся без | | | | | | | | || |попечения родителей, для | | | | | | | | || |сокращения численности | | | | | | | | || |воспитанников и приближения | | | | | | | | || |к выполнению санитарных норм | | | | | | | | || |проживания: 6 кв. м на | | | | | | | | || |воспитанника школьного | | | | | | | | || |возраста и 3 кв. м на | | | | | | | | || |воспитанника дошкольного | | | | | | | | || |возраста | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.14. |Реализация моделей | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Формирование механизмов || |государственно-общественного | | | | | | |образования, органы |государственно-общественного || |управления образовательными | | | | | | |местного |управления в системе || |учреждениями, обеспечение | | | | | | |самоуправления * |образования; || |открытости образовательной | | | | | | | |научно-методическое || |деятельности и общественного | | | | | | | |обеспечение деятельности || |участия в ней | | | | | | | |управляющих и попечительских || | | | | | | | | |советов в образовательных || | | | | | | | | |учреждениях ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.15. |Система мер, обеспечивающая | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Наличие инфраструктуры || |активизацию инновационной | | | | | | |образования, органы |инновационной системы, || |деятельности образовательных | | | | | | |местного |механизмов || |учреждений, разработку | | | | | | |самоуправления * |нормативно-правового || |инновационных проектов | | | | | | | |регулирования инновационной || | | | | | | | | |деятельности ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.16. |Разработка и реализация | 135181 | | 135181 | | |2007 - 2008|Департамент |Создание отраслевой || |комплекса мер по формированию | | | | | | |образования |информационно-аналитической || |управленческого корпуса для | 18156 | | 18156 | | |2007 | |системы по развитию кадровых || |системы образования, | 29798 | | 29798 | | |2008 | |ресурсов сферы образования || |соответствующего современным | 38516 | | 38516 | | |2009 | |для работы в современных || |требованиям | 48711 | | 48711 | | |2010 | |условиях, расширение сети || | | | | | | | | |ресурсных и информационных || | | | | | | | | |центров ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.17. |Реализация новых форм | | | | | |2007 - 2008|Департамент |Сетевые формы подготовки, || |повышения квалификации | | | | | | |образования |переподготовки и повышения || |педагогических кадров, | | | | | | | |квалификации педагогических || |разработка, апробация и | | | | | | | |кадров, в т.ч. с || |внедрение персонифицированной | | | | | | | |использованием дистанционных || |системы повышения квалификации| | | | | | | |образовательных технологий || |и переподготовки | | | | | | | | || |педагогических кадров и | | | | | | | | || |механизмов их финансирования | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.18. |Экспертиза и мониторинг хода | | | | | |2007 - 2009|Департамент |Система оценок реализации || |реализации Программы, | | | | | | |образования |Программы, позволяющая || |корректировка программных | | | | | | | |вносить коррективы в || |мероприятий, индикаторов, | | | | | | | |программные мероприятия, || |показателей и механизмов | | | | | | | |механизмы реализации и || |реализации | | | | | | | |показатели ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||3.19. |Информационно-аналитическое | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Система комплексного анализа || |сопровождение Программы | | | | | | |образования |на основе аналитической и || | | | | | | | | |экспертной оценки изменения || | | | | | | | | |отношений различных || | | | | | | | | |социальных групп к изменениям|| | | | | | | | | |в сфере образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| 4. Совершенствование экономических механизмов и ресурсного обеспечения в сфере образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1. |Введение новой системы оплаты | | | | | |2007 - 2010|Департамент | || |труда работников общего | | | | | | |образования | || |образования, направленной на | | | | | | | | || |повышение доходов | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.1.|Анализ действующей системы | | | | | |2007 |Департамент |Аналитическая справка, || |оплаты труда на региональном | | | | | | |образования |содержащая проблемный анализ || |уровне и оценка ее | | | | | | | |ситуации по оплате труда || |эффективности | | | | | | | |работников образования в || | | | | | | | | |субъекте РФ ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.2.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Концепция новой системы || |концепции новой региональной | | | | | | |образования |оплаты труда, утвержденная || |системы оплаты труда | | | | | | | |соответствующим || | | | | | | | | |нормативно-правовым || | | | | | | | | |документом ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.3.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Реестр показателей качества || |показателей качества труда | | | | | | |образования, |труда || |работников образования и | | | | | | |Владимирский | || |принципов зависимости оплаты | | | | | | |институт повышения | || |труда от его качества | | | | | | |квалификации | || | | | | | | | |работников | || | | | | | | | |образования * | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.4.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Методика формирования || |методики формирования | | | | | | |образования |нормативов подушевого || |нормативов подушевого | | | | | | | |бюджетного финансирования на || |бюджетного финансирования в | | | | | | | |основе новой системы оплаты || |части фонда оплаты труда на | | | | | | | |труда, утвержденная || |основе новой системы оплаты | | | | | | | |нормативно-правовыми актами || |труда | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.5.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Инструкция расчета заработной|| |инструкции расчета заработной | | | | | | |образования |платы педагогического, || |платы педагогического, | | | | | | | |административно-руководящего,|| |административно-руководящего, | | | | | | | |учебно-вспомогательного || |учебно-вспомогательного | | | | | | | |персонала на основе новой || |персонала на основе новой | | | | | | | |системы оплаты труда, || |системы оплаты труда | | | | | | | |утвержденная || | | | | | | | | |нормативно-правовыми актами ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.6.|Апробация в Ковровском, | | | | | |2007 |Департамент |Аналитическая справка по || |Юрьев-Польском, Кольчугинском | | | | | | |образования, органы |итогам апробации с || |районах новой системы оплаты | | | | | | |местного |рекомендациями по доработке || |труда | | | | | | |самоуправления * |новой системы оплаты труда ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.1.7.|Поэтапное введение новой | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Проведение тарификации || |системы оплаты труда во всех | | | | | | |образования, органы |работников || |муниципалитетах Владимирской | | | | | | |местного |общеобразовательных || |области | | | | | | |самоуправления * |учреждений в соответствии с || | | | | | | | | |новой системой оплаты труда ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2. |Переход на нормативное | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Внедрение новых моделей || |подушевое финансирование | | | | | | |образования |финансирования учреждений, || |общеобразовательных учреждений| | | | | | | |переподготовка и повышение || | | | | | | | | |квалификации специалистов || | | | | | | | | |органов управления || | | | | | | | | |образованием и руководителей || | | | | | | | | |учреждений образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2.1.|Анализ | | | | | |2007 |Департамент |Аналитическая справка с || |финансово-экономического | | | | | | |образования |рекомендациями по управлению || |состояния системы образования| | | | | | | |социальными и иными рисками || |региона, социальных и иных | | | | | | | |при внедрении нормативного || |рисков, связанных с переходом | | | | | | | |подушевого финансирования в || |на нормативное подушевое | | | | | | | |области || |финансирование | | | | | | | | || |общеобразовательных учреждений| | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2.2.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Методика формирования || |методики формирования | | | | | | |образования |нормативов подушевого || |нормативов подушевого | | | | | | | |финансирования, утвержденная || |финансирования для | | | | | | | |нормативно-правовыми актами || |общеобразовательных | | | | | | | | || |учреждений на уровне | | | | | | | | || |Владимирской области | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2.3.|Разработка и утверждение | | | | | |2007 |Департамент |Механизм доведения средств до|| |механизма доведения средств | | | | | | |образования, органы |общеобразовательных || |до общеобразовательных | | | | | | |местного |учреждений на принципах || |учреждений, основанного на | | | | | | |самоуправления * |нормативно-подушевого || |принципах | | | | | | | |финансирования, утвержденного|| |нормативно-подушевого | | | | | | | |нормативными правовыми актами|| |финансирования в | | | | | | | |муниципальных образований || |муниципальных образованиях | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2.4.|Формирование расходов на | | | | | |2008 - 2010|Департамент |Закон Владимирской области о || |образование в области и | | | | | | |образования, органы |бюджете на 2008 г., || |муниципальных образованиях на | | | | | | |местного |учитывающий принципы || |основе нормативного | | | | | | |самоуправления * |нормативного подушевого || |подушевого принципа | | | | | | | |финансирования || |финансирования | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.2.5.|Формирование смет расходов | | | | | |2008 - 2010|Департамент |Смета общеобразовательного || |образовательных учреждений на | | | | | | |образования, органы |учреждения, сформированная на|| |основе принципов нормативного | | | | | | |местного |принципах нормативного || |подушевого финансирования | | | | | | |самоуправления * |подушевого финансирования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.3. |Внедрение механизмов, | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Вариативные экономические || |способствующих повышению | | | | | | |образования |модели функционирования || |экономической | | | | | | | |учреждений образования, || |самостоятельности учреждений | | | | | | | |финансируемых из бюджета || |образования, повышению | | | | | | | |области; переподготовка и || |эффективности использования | | | | | | | |повышение квалификации || |ресурсов | | | | | | | |специалистов органов || | | | | | | | | |управления образованием и || | | | | | | | | |руководителей учреждений || | | | | | | | | |образования ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.4. |Реализация комплекса | | | | | |2007 - 2010|Департамент |Методическое обеспечение || |мероприятий, стимулирующих | | | | | | |образования |дальнейшего развития системы || |приток финансовых, | | | | | | | |платных образовательных || |материальных, | | | | | | | |услуг, предпринимательской и || |интеллектуальных и иных | | | | | | | |иной приносящей доход || |ресурсов в систему образования| | | | | | | |деятельности ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.5. |Обеспечение образовательных | 21600 | | | 21600 | |2007 - 2010|Департамент |Внедрение в образовательный || |учреждений электронными | | | | | | |образования |процесс учреждений || |образовательными ресурсами, | | | | | | | |информационных технологий. || |доступностью Интернета. | 10800 | | | 10800 | |2007 | |Сеть региональных ресурсных || |Развитие сети образовательных | 10800 | | | 10800 | |2008 | |центров, функционирующих на || |коммуникаций, сети | | | | | | | |базе учреждений и организаций|| |распределенных | | | | | | | |системы образования; || |информационно-образовательных | | | | | | | |программно-технологическое || |ресурсов и сети региональных | | | | | | | |обеспечение развития || |ресурсных центров | | | | | | | |инфраструктуры единой || | | | | | | | | |образовательной || | | | | | | | | |информационной среды ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.6. |Оснащение школ учебными и | 302100 | 66000 | 200350 | 35750 | |2007 - 2010|Департамент |Повышение качества условий || |учебно-наглядными пособиями в | | | | | | |образования |образовательного процесса || |рамках реализации | 49600 | 33000 | 12000 | 4600 | |2007 | | || |приоритетного национального | 88150 | 33000 | 40000 | 15150 | |2008 | | || |проекта "Образование" | 78773 | | 70773 | 8000 | |2009 | | || | | 85577 | | 77577 | 8000 | |2010 | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————||4.7. |Обеспечение жильем | 337002 | 50465,4| 286536,6| | |2007 - 2010|Департамент |Обеспечение права ребенка на || |детей-сирот, детей, | | | | | | |образования, органы |жилье || |оставшихся без попечения | 47612 | 6405,4| 41206,6| | |2007 |местного | || |родителей, лиц из их числа, | 119220 | 44060 | 75160 | | |2008 |самоуправления * | || |стоящих на учете в жилищных | 82257 | | 82257 | | |2009 | | || |органах в качестве | 87913 | | 87913 | | |2010 | | || |нуждающихся в жилых помещениях| | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|| |Всего, в том числе: |6875271,3|1309293,5|5505947,8| 57350 | 2680 | | | || |2007 год |1329345 | 314643,4| 996621,6| 15400 | 2680 | | | || |2008 год |1622507,1| 402337,9|1194219,2| 25950 | 0 | | | || |2009 год |1804385,2| 297402,2|1498983 | 8000 | 0 | | | || |2010 год |2119034 | 294910 |1816124 | 8000 | 0 | | | ||——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————| * Организации, не входящие в структуру администрации области,привлекаются к выполнению мероприятий по согласованию". Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу со дня его официальногоопубликования. Губернатор Владимирской области Н.Виноградов Владимир 7 ноября 2008 года N 166-ОЗ