Постановление Администрации Владимирской области от 28.12.2020 № 889

О внесении изменений в приложение к постановлению администрации области от 31.01.2019 № 48

Вносится Губернатором

АДМИНИСТРАЦИЯВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

28.12.2020 №889

О внесении изменений в приложение

к постановлению администрации

области от 31.01.2019№ 48

Всоответствии с Законом Владимирской области от 10.12.2001№ 129-ОЗ «О Губернаторе и администрации Владимирской области», постановлением Губернатора области от 24.02.2014№ 164 « О порядке разработки, формирования, реализации иоценки эффективности государственных программ Владимирской области»

п о с т а н о в л я ю:

1. Внести вприложение к постановлению администрации области от 31.01.2019№ 48 « Об утверждении Государственной программы Владимирскойобласти «Развитие образования» следующие изменения:

1.1. Строку«Объем бюджетных ассигнований программы (подпрограммы), в том числе по годам иисточникам» в Паспорте Государственной программы Владимирской области «Развитиеобразования» изложить в следующей редакции:

«Объем бюджетных ассигнований программы (подпрограммы), в том числе
по годам
и источникам

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию Программы, –117 697 975,9 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета – 7 359 759,1 тыс. руб., из областного бюджета – 108 817 828,8 тыс. руб., за счет бюджетов муниципальных районов и городских округов – 1 520 387,9 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации Программы
(за счет всех источников):

2019 год – 17 087 857,3 тыс. руб.;

2020 год – 18 464 490,8 тыс. руб.;

2021 год – 17 275 255,6 тыс. руб.;

2022 год – 16 769 725,2 тыс. руб.;

2023 год – 16 033 549,0 тыс. руб.;

2024 год – 16 033 549,0 тыс. руб.;

2025 год – 16 033 549,0 тыс. руб.».

1.2. Абзацы1-4 раздела IV «Ресурсное обеспечение Государственной программы» изложить вследующей редакции:

«Финансовое обеспечение Программы осуществляется за счет средствфедерального бюджета – 7 359 759,1 тыс. руб., областного бюджета – 108 817 828,8 тыс. руб., бюджетов муниципальных районов и городских округов – 1 520 387,9 тыс. руб.

Расходные обязательства Департамента образования Владимирской области нареализацию мероприятий Программы составляют 117 435 771,6 тыс. руб., расходные обязательства соисполнителей Программы –262 204,3 тыс. руб., в том числе:

- Департамент архитектуры и строительства Владимирской области – 131 746,8тыс. руб.

- Департамент культуры Владимирской области – 130 457,5 тыс. руб.».

1.3. В подпрограмме1 «Развитие профессионального образования»:

1.3.1. В паспорте:

1.3.1.1. В строке «Целевыеиндикаторы и показатели подпрограммы 1»:

1.3.1.1.1.Абзац2 изложить в следующей редакции:

«-доля профессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационнуюдеятельность;».

1.3.1.1.2.Абзацы 14, 15 изложить в следующей редакции:

«- доляорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательнымпрограммам среднего профессионального образования, итоговая аттестация вкоторых проводится в форме демонстрационного экзамена (накопительным итогом);

- доляобучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам среднегопрофессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизмадемонстрационного экзамена (накопительным итогом);».

1.3.1.2. С троку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 1» изложить в следующейредакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 1

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 1 – 11 734 678,1 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета – 66 329,3 тыс. руб., из областного бюджета – 11 668 348,8 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 1 (за счет всех источников):

2019 год – 1 511 702,6 тыс. руб.;

2020 год – 1 741 073,0 тыс. руб.;

2021 год – 1 736 303,3 тыс. руб.;

2022 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2023 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2024 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2025 год – 1 686 399,8 тыс. руб.».

1.3.1.3. Абзац15 строки«Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1» изложить в следующей редакции:

«- к 2025 году не менее 25%обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность пообразовательным программам среднего профессионального образования, проходятаттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена;».

1.3.2. В подраздел е«Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1» раздела 1.2 «Приоритетыгосударственной политики в сфере реализации подпрограммы 1, цели, задачи и показатели(индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы1, сроки и этапы реализации подпрограммы 1»:

1.3.2.1Абзац 4 изложить в следующей редакции:

« Показатель 3 «Доляпрофессиональных образовательных организаций, осуществляющих инновационнуюдеятельность» отражает совершенствование педагогического, учебно-методического,организационного, правового, финансово-экономического, кадрового,материально-технического обеспечения системы профессионального образования.Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.».

1.3.2.2. Абзацы17, 18изложить в следующей редакции:

«Показатель 14 «Доляорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательнымпрограммам среднего профессионального образования, итоговая аттестация вкоторых проводится в форме демонстрационного экзамена» отражает долюорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательнымпрограммам среднего профессионального образования, в которых проходит итоговая аттестацияв форме демонстрационного экзамена (накопительным итогом). Показательрассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.

Показатель 15 «Доляобучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам среднегопрофессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизмадемонстрационного экзамена» отражает проведение аттестации обучающихся попрограммам среднего профессионального образования с использованием механизмадемонстрационного экзамена (накопительным итогом). Показатель рассчитываетсяежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.».

1.3.3. В разделе 1.3 «Обобщеннаяхарактеристика основных мероприятий подпрограммы 1»:

1.3.3.1. Абзац 6подраздела«Основное мероприятие 1.3 подпрограммы 1» изложить в следующей редакции:

«доля профессиональныхобразовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность;».

1.3.3.2. В подразделе « Основноемероприятие 1.Е6 подпрограммы 1» раздела :

1.3.3.2.1. Абзац4изложить в следующей редакции:

«удельный весчисленности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года,следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательнойорганизации, обучавшихся по образовательным программам среднегопрофессионального образования;».

1.3.3.2.2. Абзацы 8,9изложить в следующей редакции:

«доля организаций,осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программамсреднего профессионального образования, итоговая аттестация в которыхпроводится в форме демонстрационного экзамена;

доля обучающихся,завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательнуюдеятельность по образовательным программам среднего профессиональногообразования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационногоэкзамена;».

1.3.4. Раздел 1.4 «Ресурсное обеспечение подпрограммы 1» изложить в следующейредакции:

«1.4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 1

Объем финансового обеспечения подпрограммы 1 составляет в 2019 - 2025 годах 11 734 678,1 тыс. руб., в том числе за счет средств из федерального бюджета –66 329,3 тыс. руб., областного бюджета – 11 668 348,8 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 1 (за счет всех источников):

2019 год – 1511 702,6 тыс. руб.;

2020 год – 1 741 073,0 тыс. руб.;

2021 год – 1 736 303,3 тыс. руб.;

2022 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2023 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2024 год – 1 686 399,8 тыс. руб.;

2025 год – 1 686 399,8 тыс. руб.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 1 представлена в приложении№ 3 к Программе.».

1.3.5. Абзац 14 раздела1.5 «Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы 1» изложить вследующей редакции:

«- к 2025 году неменее 25% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельностьпо образовательным программам среднего профессионального образования, проходятаттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена;».

1.4. В подпрограмме 2«Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования»:

1.4.1. В паспорте:

1.4.1.1. Абзац 3 строки«Участники подпрограммы 2» изложить в следующей редакции:

«-государственное бюджетное учреждениеВладимирской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальнойпомощи»;».

1.4.1.2. Строку «Целевые индикаторы и показателиподпрограммы 2» изложить в редакции согласно приложению № 1.

1.4.1.3. С троку «Объемы бюджетныхассигнований подпрограммы 2» изложить в следующей редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 2

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 2, – 96 232 657,3 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета – 6 758 601,5 тыс. руб., из областного бюджета – 87 965 755,3 тыс. руб., за счет бюджетов муниципальных районов и городских округов – 1 508 300,5 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 2 (за счет всех источников):

2019 год – 14 234 384,4 тыс. руб.;

2020 год – 15 265 680,9 тыс. руб.;

2021 год – 14 161 072,1 тыс. руб.;

2022 год – 13 633 631,6 тыс. руб.;

2023 год – 12 979 296,1 тыс. руб.;

2024 год – 12 979 296,1 тыс. руб.;

2025 год – 12 979 296,1 тыс. руб.».

1.4.1.4. С троку «Ожидаемыерезультаты реализации подпрограммы 2» изложить в редакции согласно приложению №2.

1.4.2.П одраздел«Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 2»раздела 2.2 «Приоритетыгосударственной политики в сфере реализации подпрограммы 2, цели, задачи ипоказатели (индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результатыподпрограммы 2, сроки и этапы реализации подпрограммы 2» изложить в редакциисогласно приложению № 3.

1.4.3. В разделе 2.3. «Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы2»:

1.4.3.1. Подраздел «Основное мероприятие 2.3 подпрограммы 2» изложить в редакциисогласно приложению № 4.

1.4.3.2. Вподразделе «Основное мероприятие 2.4 подпрограммы 2»:

1.4.3.2.1. Абзац 4изложить в следующей редакции:

«доступность дошкольногообразования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей ввозрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущемгоду, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся вочереди на получение в текущем году дошкольного образования);».

1.4.3.2.2. Абзац 12изложить в следующей редакции:

«доступностьдошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношениечисленности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольноеобразование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцевдо 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детейв возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования);».

1.4.3.3. В подразделе«Основное мероприятие 2.6 подпрограммы 2»:

1.4.3.3.1. Абзац 1дополнить словами «, в рамках государственной программы Российской Федерации«Развитие образования».

1.4.3.3.2. Абзац 9 исключить.

1.4.3.4. В подразделе«Основное мероприятие 2.8 подпрограммы 2»:

1.4.3.4.1. Абзац 4изложить в следующей редакции:

1.4.3.4.2.Абзац 8 дополнить словами «в текущем году».

1.4.3.5. В подразделе «Основное мероприятие 2.Е1 подпрограммы 2»:

1.4.3.5.1.Абзацы 11-13 изложить в следующей редакции:

«доля обучающихся общеобразовательныхорганизаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества;

доля организаций начального, основного исреднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы всетевой форме;

доля общеобразовательных организаций,реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участияпредставителей работодателей в принятии решений по вопросам управленияразвитием общеобразовательной организации;».

1.4.3.5.2. Дополнить абзацами 15,16:

«количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельскойместности и малых городах, на базе которых созданы центры образованияестественнонаучной и технологической направленностей;

количество созданных на базе общеобразовательныхорганизаций детских технопарков «Кванториум»;».

1.4.3.6. В подразделе «Основное мероприятие 2.Е2 подпрограммы 2»:

1.4.3.6.1. Абзацы 6,7 изложить в следующей редакции:

«число участников открытых онлайн-уроков,реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория»,направленных на раннюю профориентацию;

число детей, принявших участие в мероприятиях попрофессиональной ориентации в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;».

1.4.3.6.2. Абзац 10 изложить в следующейредакции:

«доляобучающихся по образовательным программам основного и среднего общегообразования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональнуюориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее»;».

1.4.3.7. В подразделе«Основное мероприятие 2.Е3 подпрограммы 2»:

1.4.3.7.1.Абзац 6изложить в следующей редакции:

«количествоуслуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям(законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять навоспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числес привлечением некоммерческих организаций;».

1.4.3.7.2.Дополнить абзацем 7 следующего содержания:

«доля граждан, положительно оценивших качествоуслуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общегочисла обратившихся за получением услуги.».

1.4.3.8. В подразделе «Основное мероприятие 2.Е4подпрограммы 2»:

1.4.3.8.1.Абзац 1 изложить в редакции согласно приложению № 5.

1.4.3.8.2. Абзац 11 изложить в следующейредакции:

« - доля обучающихся по программам общего образования и среднегопрофессионального образования, использующих федеральную информационно-сервиснуюплатформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения инеформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам; ».

1.4.3.8.3. Абзацы 16, 17 изложить в следующейредакции:

«- количество общеобразовательных организаций, обеспеченныхматериально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- количество организаций, реализующих образовательные программы среднегопрофессионального образования, обеспеченных материально-технической базой длявнедрения цифровой образовательной среды; ».

1.4.3.8.4. Дополнить абзацами 18-23 следующегосодержания:

«-доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образованиядля детей и среднего профессионального образования, для которых формируетсяцифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения сиспользованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательнойсреды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- доля образовательных организаций, реализующихпрограммы общего образования, дополнительного образования детей и среднегопрофессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность сиспользованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

-доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровойобразовательной среды;

- доля обучающихся, для которых созданыравные условия получения качественного образования вне зависимости от места ихнахождения посредством предоставления доступа к федеральнойинформационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды ;

- доля педагогических работников,использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды ;

- доля образовательных организаций,использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды при реализации программ основного общего образования. ».

1.4.3.9. Абзацы 6,7подраздела «Основное мероприятие 2.Е5 подпрограммы 2» изложить в следующейредакции:

« количество созданных центров непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников .

Основное мероприятие2.Е5 будет реализовываться в 2021 году.».

1.4.3.10. Подраздел «Основное мероприятие 2.P2 подпрограммы 2» раздела 2.3 «Обобщеннаяхарактеристика основных мероприятий подпрограммы 2» изложить в редакциисогласно приложению № 6.

1.4.4. Раздел 2.4 «Ресурсное обеспечение подпрограммы 2» изложить вследующей редакции:

«2.4 Ресурсное обеспечение подпрограммы 2

Объем финансового обеспечения подпрограммы 2 составляет в 2019 - 2025 годах96 232 657,3 тыс. руб., в том числе за счет средств из федеральногобюджета – 6 758 601,5 тыс. руб., областного бюджета – 87 965 755,3 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 2 (за счет всех источников):

2019 год – 14 234 384,4 тыс. руб.;

2020 год – 15 265 680,9 тыс. руб.;

2021 год – 14 161 072,1 тыс. руб.;

2022 год – 13 633 631,6 тыс. руб.;

2023 год – 12 979 296,1 тыс. руб.;

2024 год – 12 979 296,1 тыс. руб.;

2025 год – 12 979 296,1 тыс. руб.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 2 представлена в приложении№ 3 к Программе.».

1.4.5. В разделе 2.5 Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы2:

1.4.5.1. Абзац 7 изложить в следующей редакции:

«- увеличится доля обучающихся,обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьнымиавтобусами;».

1.4.5.2. Абзац 12 изложить в следующей редакции:

«- в общеобразовательных организациях,расположенных в сельской местности и малых городах, обновленаматериально-техническая база для занятий физической культурой и спортом;».

1.4.5.3. Абзац 14 изложить в следующейредакции:

«- на базе общеобразовательныхорганизаций, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы центрыобразования естественнонаучной и технологической направленностей»;».

1.4.5.4. Дополнить абзацем 22 следующегосодержания:

«- обучающиеся по образовательнымпрограммам основного и среднего общего образования охвачены мероприятиями,направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамкахпроекта «Билет в будущее»;».

1.4.5.5. Абзацы 34,35 изложить вследующей редакции:

«- созданы центры образования цифрового игуманитарного профилей «Точка роста» на базе 63 общеобразовательныхорганизаций, расположенных в сельской местности и малых городах;

- будут созданы в соответствии сутвержденной Минпросвещения России целевой моделью 2мобильных технопарка «Кванториум»;».

1.4.5.6. Абзацы 42-48 изложить вследующей редакции:

«- для учителей предметной области«Технология» действует система повышения квалификации на базе детскихтехнопарков «Кванториум», организаций, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам среднегопрофессионального и высшего образования, предприятий реального сектораэкономики;

- не менее 19000 обучающихся ежегодноохвачены основными и дополнительными общеобразовательными программамицифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2025 году не менее 70% обучающихсяобщеобразовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровожденияи наставничества;

- к 2025 году не менее 70% организаций,реализующих программы начального, основного и среднего общего образования,реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;

- к 2025 году не менее чем в 70%общеобразовательных организациях реализуются механизмы вовлеченияобщественно-деловых объединений и участия представителей работодателей впринятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательнойорганизации;

- обучающиеся принимают участие воткрытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опытацикла открытых уроков «Проектория», направленных нараннюю профориентацию;

- дети принимают участие в мероприятияхпо профессиональной ориентации в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;».

1.4.5.7. Абзацы 50, 51 изложить в следующей редакции:

«- ежегодно не менее 10 тыс. детей будутохвачены деятельностью детских технопарков «Кванториум»(мобильных технопарков «Кванториум») и другихпроектов, направленных на обеспечение доступности дополнительныхобщеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей,соответствующих приоритетным направлениям технологического развития РоссийскойФедерации;

- с 2020 года в рамках системыперсонифицированного финансирования дополнительного образования детей выдаютсясертификаты дополнительного образования;».

1.4.5.8. Дополнить абзацем 52 следующегосодержания:

«- на базе общеобразовательныхорганизаций созданы детские технопарки «Кванториум»;».

1.4.5.9.Абзац 54изложить в следующей редакции:

«- в 2021 году будет создан центр непрерывного повышенияпрофессионального мастерства педагогических работников;».

1.4.5.10. Абзац 58 изложить в следующейредакции:

« - не менее 25% обучающихся по программам общего образования и среднегопрофессионального образования будут использовать федеральнуюинформационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для«горизонтального» обучения и неформального образования; ».

1.4.5.11. Абзац 62 изложить в следующейредакции:

« - не менее 65% педагогических работников, пройдут повышение квалификациив рамках периодической аттестации вцифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна»(«Современнаяцифровая образовательная среда в Российской Федерации»); ».

1.4.5.12. Дополнитьабзацами следующего содержания:

«-к2023 году 309 общеобразовательных организаций будут обеспеченыматериально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

«-к2023 году 25 организаций, реализующих образовательные программы среднегопрофессионального образования, будут обеспечены материально-технической базойдля внедрения цифровой образовательной среды;

- для не менее 90% обучающихся по программам общего образования, дополнительногообразования для детей и среднего профессионального образования будетсформирован цифровой образовательный профиль и индивидуальный планобучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды;

- неменее 95% образовательных организаций, реализующихпрограммы общего образования, дополнительного образования детей и среднегопрофессионального образования будут осуществлять образовательную деятельность сиспользованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды;

-к 2023 году н е менее чем 85,12% общеобразовательныхорганизаций будут оснащены в целях внедрения цифровой образовательной среды;

-к 2024 году н е менее чем для 20%обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образованиявне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа кфедеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды ;

-к 2024 году н е менее чем 40% педагогическихработников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервиснойплатформы цифровой образовательной среды ;

- к 2024году н е менее чем 30%образовательных организаций будут использовать сервисы федеральнойинформационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализациипрограмм основного общего образования ; ».

1.4.6. Абзац 3 пункта 10.1 приложения № 7 к подпрограмме 2 исключить.

1.4.7. Таблицу «Распределение объема субсидий из областного бюджетабюджетам муниципальных образований на создание новых мест в общеобразовательныхорганизациях на 2020 год» приложения № 18 к подпрограмме 2 изложить в редакциисогласно приложению № 7.

1.4.8. Абзац 4 пункта 6 приложения № 23 к подпрограмме 2 изложить вследующей редакции:

«- количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет вдошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы(регионального проекта);».

1.4.9. В приложении № 30 к подпрограмме 2:

1.4.9.1. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Настоящие Правила устанавливают порядок предоставления и распределениясубсидий из областного бюджета бюджетам городских округов и муниципальныхрайонов (далее - муниципальное образование) на софинансированиерасходных обязательств, возникающих при реализации мероприятий поблагоустройству зданий муниципальных общеобразовательных организаций в целяхсоблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации(далее - субсидии). Под «благоустройством зданий» следует понимать:

1.1. При участии средствфедерального бюджета:

а) проведение капитального ремонта зданий муниципальных общеобразовательныхорганизаций, включая приобретение сопутствующих товаров (работ, услуг), в целяхсоблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации,в соответствии с постановлением главного государственного санитарного врачаРоссийской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям иорганизации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее - СанПиН 2.4.2.2821-10);

б) проведение текущего ремонта зданий муниципальных общеобразовательныхорганизаций, включая приобретение сопутствующих товаров (работ, услуг), в целяхсоблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации,в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10;

в) проведение капитального ремонта зданий муниципальных общеобразовательныхорганизаций с наибольшей степенью физического износа, в которых соблюдениетребований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации,предусмотренных СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения вобщеобразовательных организациях», возможно только путем проведениякомплексного капитального ремонта.

1.2. Без участия средств федерального бюджета проведение капитальногоремонта зданий муниципальных общеобразовательных организаций в соответствии стребованиями СанПиН 2.4.2.2821-10, включаяблагоустройство территории, приобретение технологического оборудования, средствобучения и воспитания в соответствии с государственными нормами и требованиями,федеральными государственными образовательными стандартами.».

1.4.9.2. Абзац 2 пункта 5 после слов «мероприятия по благоустройству»дополнить словом «зданий».

1.4.10. Приложение № 31 к подпрограмме 2 изложить в редакции согласноприложению № 8.

1.4.11. В приложении № 34 к подпрограмме 2:

1.4.11.1. Абзац 3 пункта 7 изложить в следующей редакции:

«- количество созданных дошкольных мест в частных дошкольных организациях.».

1.4.11.2. Абзац 4 пункта 7 исключить.

1.4.12. Приложения № 9, 10, 15, 21, 22, 26, 27, 28, 29 к подпрограмме 2исключить.

1.5. В подпрограмме 3 «Обеспечение защиты прав иинтересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»:

1.5.1. Впаспорте с троку «Объемы и источники финансирования подпрограммы3» изложить в следующей редакции:

«Объемы и источники финансирования подпрограммы 3

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 3, – 7 917 997,0 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета – 364 200,1 тыс. руб., из областного бюджета – 7 553 796,9 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 3 (за счет всех источников):

2019 год – 1 096 357,4 тыс. руб.;

2020 год – 1 100 632,1 тыс. руб.;

2021 год – 1 144 030,3 тыс. руб.;

2022 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2023 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2024 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2025 год – 1 144 244,3 тыс. руб.».

1.5.2. Раздел 3.4 «Ресурсное обеспечение подпрограммы 3» изложить вследующей редакции:

«3.4 Ресурсное обеспечение подпрограммы 3

Объем финансового обеспечения подпрограммы 3 составляет в 2019 - 2025 годах 7 917 997,0 тыс. руб., в том числе за счет средств из федерального бюджета - 364 200,1 тыс. руб., изобластного бюджета – 7 553 796,9 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 3 (за счет всех источников):

2019 год – 1 096 357,4 тыс. руб.;

2020 год – 1 100 632,1 тыс. руб.;

2021 год – 1 144 030,3 тыс. руб.;

2022 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2023 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2024 год – 1 144 244,3 тыс. руб.;

2025 год – 1 144 244,3 тыс. руб.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 3 представлена в приложении№ 3 к Программе».

1.6. В подпрограмме 4 «Развитие системы оценкикачества образования и информационной прозрачности системы образования»:

1.6.1. В паспорте:

1.6.1.1. Абзац 5 строки «Целевыеиндикаторы и показатели подпрограммы 4» исключить.

1.6.1.2. Строку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 4» изложить в следующейредакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 4

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 4, – 1 092 944,5 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета – 66 022,9 тыс. руб., из областного бюджета – 1 026 921,6 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 4 (за счет всех источников):

2019 год – 180 993,0 тыс. руб.;

2020 год – 243 954,4 тыс. руб.;

2021 год – 133 467,5 тыс. руб.;

2022 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2023 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2024 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2025 год – 133 632,4 тыс. руб.».

1.6.1.3.Абзац 3 строки «Ожидаемыерезультаты реализации подпрограммы 4» изложить в следующей редакции:

«- доля пунктов проведения экзаменов, оснащенных оборудованием дляорганизации видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации,от общего количества пунктов проведения экзаменов будет не ниже 44%(оборудованы системами видеонаблюдения все пункты проведения экзаменов, вкоторых проводится государственная итоговая аттестация по образовательнымпрограммам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена);».

1.6.2. Абзац 15 раздела 4.1. «Общая характеристика сферы реализацииподпрограммы 4, формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ееразвития» исключить.

1.6.3. Абзац 6 п одраздела«Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 4» раздела 4.2 «Приоритетыгосударственной политики в сфере реализации подпрограммы 4, цели, задачи ипоказатели (индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результатыподпрограммы 4, сроки и этапы реализации подпрограммы 4» исключить.

1.6.4. В подразделе «Основное мероприятие 4.2 подпрограммы 4» раздела 4.3«Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы 4»:

1.6.4.1.Абзац 3 изложить в следующей редакции:

«- доля юридических лиц, в отношении которых отделом надзора, контроля всфере образования и регламентации деятельности образовательных учрежденийДепартамента образования были проведены проверки (в общем количествеюридических лиц, осуществляющих деятельность на территории Владимирскойобласти, деятельность которых подлежит государственному контролю (надзору));».

1.6.4.2. Абзац 4 исключить.

1.6.5. Раздел 4.4 «Ресурсное обеспечение подпрограммы 4» изложить вследующей редакции:

«4.4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 4

Объем финансового обеспечения подпрограммы 4составляет в 2019 - 2025 годах 1 092 944,5 тыс. руб., в том числеза счет средств из федерального бюджета – 66 022,9 тыс. руб., из областного бюджета –1 026 921,6 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 4 (за счет всех источников):

2019 год – 180 993,0 тыс. руб.;

2020 год – 243 954,4 тыс. руб.;

2021 год – 133 467,5 тыс. руб.;

2022 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2023 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2024 год – 133 632,4 тыс. руб.;

2025 год – 133 632,4 тыс. руб.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 4 представлена в приложении№ 3 к Программе.».

1.6.6. Абзац 4 раздела 4.5 «Прогнозконечных результатов реализации подпрограммы 4» изложить в следующей редакции:

«-доля пунктов проведения экзаменов, оснащенных оборудованием для организациивидеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации, от общегоколичества пунктов проведения экзаменов будет не ниже 44% (оборудованысистемами видеонаблюдения все пункты проведения экзаменов, в которых проводитсягосударственная итоговая аттестация по образовательным программам среднегообщего образования в форме единого государственного экзамена);».

1.7. Вподпрограмме 5 «Сопровождение реализации Государственной программы»:

1.7.1. В паспорте строку «Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 5» изложить вследующей редакции:

«Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 5

Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 5, – 589 241,4 тыс. руб., в том числе из областного бюджета – 589 241,4 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 5 (за счет всех источников):

2019 год – 64 419,9 тыс. руб.;

2020 год – 74 939,5 тыс. руб.;

2021 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2022 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2023 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2024 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2025 год – 89 976,4 тыс. руб.».

1.7.2. Раздел 5.4 «Ресурсное обеспечение подпрограммы 5» изложить вследующей редакции:

«5.4. Ресурсное обеспечение подпрограммы 5

Объем финансового обеспечения подпрограммы 5составляет в 2019 - 2025 годах 589 241,4 тыс. руб., в том числе изобластного бюджета – 589 241,4 тыс. руб.

Объем средств по годам реализации подпрограммы 5 (за счет всех источников):

2019 год – 64 419,9 тыс. руб.;

2020 год – 74 939,5 тыс. руб.;

2021 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2022 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2023 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2024 год – 89 976,4 тыс. руб.;

2025 год – 89 976,4 тыс. руб.

Информация о ресурсном обеспечении подпрограммы 5 представлена в приложении№ 3 к Программе.».

1.8.Приложение № 1 к Программе изложить в редакции согласно приложению № 9.

1.9.Приложение № 2 к Программе изложить в редакции согласно приложению № 10.

1.10.Приложение № 3 к Программе изложить в редакции согласно приложению № 11.

1.11.Приложение № 4 к Программе изложить в редакции согласно приложению № 12.

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна первого заместителя Губернатора области, курирующего вопросы социальнойполитики.

3.Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования,действие пунктов 1.4.7, 1.4.9., 1.4.10. распространяется на правоотношения,возникшие с 20 ноября 2020 года.

Губернатор области В.В. Сипягин

Приложение№ 1

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 2

- численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году;

- доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

- удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование в частных образовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование;

- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;

- удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

- доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе;

- доля обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях;

- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;

- доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем общего образования, имеющих общеобразовательные организации, показавшие низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и (или) общеобразовательные организации, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях;

- удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях;

- количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом;

- удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

- количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей;

- количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка;

- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);

- количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в областных профильных сменах в оздоровительных организациях;

- количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации;

- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования);

- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

- доля молодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ), от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ);

- численность обучающихся в детских технопарках, реализующих программы дополнительного образования, «Технопарк-33», созданных на базе профессиональных образовательных организаций;

- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области;

- доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области;

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности);

- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области;

- доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее»;

- количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальных образований;

- количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введенных путем реализации региональных программ в рамках софинансирования за счет средств федерального бюджета;

- количество новых мест, оснащенных средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;

- количество новых мест в дошкольных организациях муниципальных образований;

- доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций;

- доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей;

- количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (регионального проекта);

- число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- количество мобильных технопарков «Кванториум», созданных в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью;

- доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги;

- число организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база и приобретено оборудование для трудовых мастерских для реализации предметной области «Технология», оборудование для кабинетов педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, для дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

- количество учителей предметной области «Технология», прошедших курсы повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики;

- численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества;

- доля организаций начального, основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;

- доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации;

- число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию;

- число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;

- доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий;

- количество созданных на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум»;

- число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

- функционирование целевой модели региональной системы дополнительного образования детей;

- количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций;

- количество созданных центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников;

- доля муниципальных образований области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования;

- доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;

- количество центров цифрового образования детей;

- доля муниципальных образований области, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;

- доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- доля организаций среднего профессионального образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;

- доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования;

- количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии;

- создание и функционирование Центра цифровой трансформации образования;

- количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях;

- количество организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- количество общеобразовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды;

- доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;

- доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования;

- количество зданий муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по капитальному ремонту;

- количество юридических лиц, учредителями которых являются муниципальные образования, - победителей конкурсного отбора на предоставление из федерального бюджета грантов на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании;

- количество учителей, прибывших (переехавших) на работу в сельские населенные пункты либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек, в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», которым предоставлены единовременные компенсационные выплаты;

- количество зданий, в которых выполнены мероприятия по благоустройству зданий;

- количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введенных путем реализации мероприятий региональных программ (региональных проектов), софинансируемых из федерального бюджета;

- количество созданных дошкольных мест в частных дошкольных организациях;

- количество реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств;

- количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- количество муниципальных оздоровительных лагерей, в которых проведены мероприятия по подготовке к летнему периоду;

- доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории;

- доля обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях;

- доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях;

- доля обучающихся, получающих начальное общее образование в частных образовательных организациях, которым предоставлено бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в частных образовательных организациях

Приложение№ 2

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 2

- будут ликвидированы очереди на зачисление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет в дошкольные образовательные организации;

- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;

- обеспечено полное удовлетворение потребности населения региона в услугах дошкольного образования;

- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;

- будет обеспечен односменный режим обучения в дневных общеобразовательных организациях;

- повысятся доступность и качество общего образования; все обучающиеся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций;

- повысятся доступность и качество дошкольного образования;

- увеличится доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами;

- будет обеспечен охват 100 процентов от числа обучающихся в государственных, муниципальных и частных образовательных организациях, расположенных на территории Владимирской области, бесплатным горячим питанием;

- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит не менее 93% в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано данное обучение;

- во всех муниципальных системах общего образования региона разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;

- все обучающиеся в общеобразовательных организациях с 2021/2022 учебного года будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного и среднего общего образования;

- в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом;

- будет сформирована и внедрена система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, что позволит увеличить до 59,5% удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

- на базе общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей;

- не менее 1100 детей в возрасте от 5 до 18 лет будут иметь возможность обучаться по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детского технопарка "Кванториум-33";

- не менее 670 детей школьного возраста ежегодно будут отдыхать в областных профильных сменах в оздоровительных организациях;

- ежегодно 5600 детей школьного возраста получат возможность отдыхать в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации;

- 30% обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования получат возможность участия в экскурсионных поездках в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования);

- повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 23,5% в 2025 году;

- ежегодно получат ипотечный кредит (займ) не менее 14,7% молодых учителей от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ);

- к 2025 году доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области, до 50%;

- к 2025 году все педагогические работники образовательных организаций, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, пройдут переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;

- не менее 20% педагогических работников образовательных организаций системы общего и профессионального образования будут участвовать в инновационной деятельности образовательных учреждений;

- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;

- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования ежегодно составит не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности);

- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области;

- обеспечена доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- будет обновлена материально-техническая база для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах;

- созданы центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе 63 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах;

- будут созданы в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью 2 мобильных технопарка «Кванториум»;».

- обеспечено обновление материально-технической базы и оборудования для трудовых мастерских для реализации предметной области «Технология», оборудования для кабинетов педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, для дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, к 2024 году в 21 организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам;

«- обучающиеся по образовательным программам основного и среднего общего образования охвачены мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках проекта «Билет в будущее»;

- на базе общеобразовательных организаций созданы детские технопарки «Кванториум»;

- с 2020 года в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей выдаются сертификаты дополнительного образования;

- к 2025 году повысят квалификацию на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 21 учителя предметной области «Технология» ежегодно;

- для учителей предметной области «Технология» действует система повышения квалификации на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики;

- не менее 19000 обучающихся ежегодно охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2025 году не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2025 году не менее 70% организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;

- к 2025 году не менее чем в 70% общеобразовательных организациях реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации;

- обучающиеся принимают участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию;

- дети принимают участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;

- ежегодно не менее 10 тыс. детей будут охвачены деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

- к 2021 году будет внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей;

- повысится компетентность родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и образования детей;

- в 2021 году будет создан центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников;

- к концу 2021 года в 100% муниципальных образованиях области будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования;

- к 2022 году будет создано не менее 6 центров цифрового образования детей;

- к 2023 году 309 общеобразовательных организаций будут обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- к 2025 году в региональном банке эффективных педагогических практик будет размещено представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий 100% муниципальных образований;

- к 2023 году в не менее 90% организациях общего образования будут применяться ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- к 2024 году в не менее 90% организациях среднего профессионального образования будут применяться ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;

- к 2025 году не менее 25% обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования будут использовать федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- к 2022 году все образовательные организации обновят информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;

- к 2025 году не менее 65% педагогических работников общего образования пройдут повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») от общего числа педагогических работников общего образования;

- к 2024 году для не менее чем 25000 детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций, в основные общеобразовательные программы будут внедрены современные цифровые технологии;

- к концу 2019 года будет создан и будет функционировать центр цифровой трансформации образования;

-к 2023 году 25 организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, будут обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- к 2024 году для 90% обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования будет сформирован цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- к 2024 году 95% образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, будут осуществлять образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- к 2023 году не менее чем 85,12% общеобразовательных организаций будут оснащены в целях внедрения цифровой образовательной среды;

- к 2024 не менее чем для 20% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;

- к 2024 не менее чем 40% педагогических работников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- к 2024 не менее чем 30% образовательных организаций будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования;

-ежегодно не менее 7 учителей, прибывших (переехавших) на работу в сельские населенные пункты либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек, в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» получат единовременную компенсационную выплату;

- будет доведено до 100% число зданий муниципальных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по благоустройству в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации, в соответствии с постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- будут созданы новые места в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа;

- увеличение количества реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств;

- увеличение количества муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- увеличение количества муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- увеличение количества муниципальных оздоровительных лагерей, в которых проведены мероприятия по подготовке к летнему периоду;

- доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, составит не менее 100% в общей численности педагогических работников данной категории

- доля обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), составит не менее 100% в общей численности обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях

Приложение№ 3

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Целевыепоказатели (индикаторы) подпрограммы 2

Сведения об индикаторахи показателях подпрограммы 2 и их значениях представлены в приложении № 1 кПрограмме.

Для решения поставленныхзадач вводятся следующие показатели:

Показатель 1«Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получениядошкольного образования в текущем году» показывает потребность населения вуслугах дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в абсолютныхпоказателях.

Показатель 2«Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет(отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающихдошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, ичисленности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получениев текущем году дошкольного образования)» характеризует доступность услугдошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет.

Показатель 3 «Удельныйвес численности детей, получающих дошкольное образование в частныхобразовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольноеобразование» характеризует доступность услуг дошкольного образования.Конструкция показателя включает отношение численности воспитанниковнегосударственных дошкольных образовательных организаций к общей численностивоспитанников дошкольных образовательных организаций.

Показатель 4 «Долядетей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой»указывает на удельный вес детей-инвалидов дошкольного возраста, реализовавшихправо на меры социальной поддержки.

Показатель 5 «Удельныйвес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численностиобучающихся общеобразовательных организаций» характеризует качество выполнениямуниципальных программ в сфере образования, предусматривающих меры посокращению количества дневных общеобразовательных организаций, осуществляющихобразовательный процесс в две смены.

Показатель 6 «Доляобучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьнымиавтобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе»характеризует соответствующие условия, созданные для безопасной перевозки детейшкольными автобусами до места учебы и обратно.

Показатель 7 «Доляобучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальныхобразовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общемуколичеству обучающихся, получающих начальное общее образование вгосударственных и муниципальных образовательных организациях» характеризуетэффективность организации питания и обеспечение социальных гарантий дляуказанной категории обучающихся».

Показатель 8 «Удельныйвес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образованияна дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численностидетей-инвалидов, которым не противопоказано обучение» характеризует доступностькачественных образовательных услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченнымивозможностями здоровья».

Показатель 9 «Долямуниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуютсямероприятия по повышению качества образования в общеобразовательныхорганизациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебногогода, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятныхсоциальных условиях, в общем количестве муниципальных систем общегообразования, имеющих общеобразовательные организации, показавшие низкиеобразовательные результаты по итогам учебного года, и (или) общеобразовательныеорганизации, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях» направленна перевод школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения и (или)функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в режим эффективногофункционирования.

Показатель 10 «Удельныйвес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования всоответствии с федеральными государственными образовательными стандартами вобщей численности обучающихся в общеобразовательных организациях» характеризуетдолю учащихся общеобразовательных организаций, которые обучаются в соответствиис федеральными государственными образовательными стандартами начального общегообразования, основного общего образования, среднего общего образования.

Показатель 11«Количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническуюбазу для занятий физкультурой и спортом» показывает количествообщеобразовательных организаций, создавших условия для занятий физкультурой испортом.

Показатель 12 «Удельныйвес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего исреднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различногоуровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего,основного общего и среднего общего образования» характеризует качествообразования в части внеучебных достиженийобучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливыхдетей и молодежи.

Показатель 13 « Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельскойместности и малых городах, на базе которых созданы центры образованияестественнонаучной и технологической направленностей» указывает на количествообщеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малыхгородах, обновивших материально-техническую базу в целях создания центров образованияестественнонаучной и технологической направленностей.

Показатель 14«Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительнымобщеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениямтехнологического развития Российской Федерации, на базе созданного детскоготехнопарка» показывает, сколько детей в возрасте от 5 до 18 лет, имеютвозможность ежегодно обучаться по дополнительным общеобразовательнымпрограммам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развитияРоссийской Федерации, на базе детского технопарка «Кванториум-33».

Показатель 15 «Удельныйвес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей иих оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областногобюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей вканикулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)» отражает уровеньдоступности отдыха и оздоровления детей в организациях отдыха детей и ихоздоровления в соответствии с потребностями граждан независимо от местажительства, социального статуса семьи, а также уровень удовлетворенияпотребности населения в услугах отдыха и оздоровления детей в каникулярныйпериод.

Показатель 16«Количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в областных профильныхсменах в оздоровительных организациях» показывает количество обучающихся,охваченных отдыхом в областных профильных сменах «Данко»,«Искатель» и др. на базе детских оздоровительных организаций.

Показатель 17«Количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортныхи оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных натерритории Российской Федерации» отражает уровень доступности разнообразныхформ отдыха и оздоровления детей в соответствии с потребностями гражданнезависимо от места жительства, социального статуса семьи в услугах отдыха иоздоровления детей в санаторно-курортных и оздоровительных организацияхкруглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации.

Показатель 18 «Удельныйвес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего,основного общего, среднего общего образования, подлежащихкультурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средствсубсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований наорганизацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 -11 классов в организациях по образовательным программам начального общего,основного общего, среднего общего образования)» характеризует организациюкультурно-экскурсионного обслуживания организованных групп детей в каникулярныйпериод, отражает долю детей, совершивших экскурсионные и познавательные поездкипо городам Владимирской области и близлежащих регионов в каникулярный период.

Показатель 19 «Удельныйвес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет вобщей численности учителей общеобразовательных организаций» характеризуеткадровый ресурс системы образования. Для системы образования области характернанизкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодыеспециалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе.Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер поповышению заработной платы, привлечению молодых учителей, в том числе дляработы в школах, расположенных в сельской местности.

Показатель 20 «Долямолодых учителей, получивших ипотечный кредит (займ),от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит (займ)» характеризует ход оказания государственной поддержкимолодым учителям.

Показатель 21«Численность обучающихся в детских технопарках, реализующих программыдополнительного образования, «Технопарк-33», созданных на базе профессиональныхобразовательных организаций» отражает доступность дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной и техническойнаправленности.

Показатель 22 «Удельныйвес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общегочисла педагогических работников области» позволяет отслеживать динамикуподготовки педагогических работников.

Показатель 23 «Доляпедагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовкуили повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогическихработников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья»позволяет отслеживать динамику подготовки педагогических работников по вопросамобразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Показатель 24«Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций,участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций» отражаетсовершенствование научно-педагогического, учебно-методического обеспечениясистемы общего и профессионального образования. Определяется как отношениечисла педагогических работников образовательных организаций, участвующих винновационной деятельности образовательных учреждений, к общему числупедагогических работников образовательных организаций.

Показатель 25 «Отношениесреднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальныхдошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общемобразовании во Владимирской области» характеризует результативность перехода наэффективный контракт с педагогическими работниками дошкольных образовательныхорганизаций, престиж профессии воспитателя, педагога и привлекательность ее длямолодых специалистов.

Показатель 26 «Отношениесреднемесячной заработной платы педагогических работников государственных(муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячнойначисленной заработной плате наемных работников в организациях, уиндивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области(среднемесячному доходу от трудовой деятельности)» характеризуетрезультативность перехода на эффективный контракт с педагогическими работникамиобщеобразовательных организаций, престиж профессии учителя, педагога ипривлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 27 «Отношениесреднемесячной заработной платы педагогических работников государственных(муниципальных) организаций дополнительного образования к средней заработнойплате учителей во Владимирской области» характеризует результативность переходана эффективный контракт с педагогами дополнительного образования, престижпрофессии педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 28 « Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общегообразования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональнуюориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее»отражает динамикуроста числа обучающихся, охваченных мероприятиями, направленными на раннююпрофессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее».

Показатель 29«Количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальныхобразований» имеет расчетное значение для определения уровня удовлетворенностинаселения в услугах общего образования и указывает на обеспеченность местамидетей школьного возраста, на уровень удовлетворенности населения услугамиобщего образования.

Показатель 30«Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта РоссийскойФедерации, введенных путем реализации региональных программ в рамкахсофинансирования за счет средств федерального бюджета» определяет количествосозданных мест в общеобразовательных организациях, введенных в рамкахсофинансирования за счет средств федерального бюджета.

Показатель 31«Количество новых мест, оснащенных средствами обучения и воспитания,необходимыми для реализации образовательных программ начального общего,основного общего и среднего общего образования» определяет количество введенныхмест, оснащенных средствами обучения и воспитания, в соответствии ссанитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарныминормами, федеральными государственными образовательными стандартами общегообразования, а также с учетом перечня средств обучения и воспитания,необходимых для реализации образовательных программ начального общего,основного общего и среднего общего образования, соответствующих современнымусловиям обучения, утвержденного приказом Министерства просвещения РоссийскойФедерации.

Показатель 32 «Количествоновых мест в дошкольных организациях муниципальных образований» имеет расчетноезначение для определения уровня удовлетворенности населения в услугахдошкольного образования и указывает на обеспеченность местами детей дошкольноговозраста, на уровень удовлетворенности населения услугами дошкольногообразования.

Показатель 33 «Доляобщеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы сиспользованием дистанционных технологий, в общей численностиобщеобразовательных организаций» характеризует использование вобщеобразовательных организациях различных моделей организации обученияшкольников с использованием дистанционных технологий (профильное обучение,дополнительное образование, обучение детей с ограниченными возможностями здоровьяи детей-инвалидов, обучение в малокомплектных школах, консультированиеобучающихся и др.).

Показатель 34«Доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощиродителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьяхусыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей» характеризуетудовлетворение потребностей родителей обучающихся указанной категории впредоставлении консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи.

Показатель 35«Количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет вдошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы(регионального проекта)» имеет расчетное значение для определения уровняудовлетворенности населения в услугах дошкольного образования и указывает наобеспеченность местами детей дошкольного возраста, на уровень удовлетворенностинаселения услугами дошкольного образования.

Показатель 36 «Числообщеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малыхгородах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных идополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного игуманитарного профилей» указывает на количество общеобразовательныхорганизаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновившихматериально-техническую базу в целях создания центров образования цифрового игуманитарного профилей.

Показатель 37«Количество мобильных технопарков «Кванториум»,созданных в соответствии с утвержденной МинпросвещенияРоссии целевой моделью» отражает количество созданных мобильных технопарков «Кванториум» для расширения возможностей обучающихсяобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малыхгородах, по построению индивидуальных образовательных траекторий по основным идополнительным общеобразовательным программам.

Показатель 38 « Доля граждан, положительно оценивших качество услугпсихолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общегочисла обратившихся за получением услуги »характеризует степень удовлетворенностиполучателей услуг психолого-педагогической, методической и консультативнойпомощи – родителей (законных представителей) детей, граждан, желающих принять навоспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

Показатель 39 «Числоорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным общеобразовательным программам, в которых обновленаматериально-техническая база и приобретено оборудование для трудовых мастерскихдля реализации предметной области «Технология», оборудование для кабинетовпедагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, для дополнительногообразования детей с ограниченными возможностями здоровья» характеризуетобеспечение обновления материально-технической базы и оборудования длядополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья ворганизациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным общеобразовательным программам нарастающим итогом.

Показатель 40«Количество учителей предметной области «Технология», прошедших курсы повышенияквалификации на базе детских технопарков «Кванториум»,организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательнымпрограммам среднего профессионального и высшего образования, предприятийреального сектора экономики» показывает наличие системы повышения квалификацииучителей предметной области «Технология» на базе детских технопарков «Кванториум».

Показатель 41«Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительнымиобщеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарногопрофилей» показывает динамику роста числа детей, охваченных основными идополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучногои гуманитарного профилей.

Показатель42 «Доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различныеформы сопровождения и наставничества» показывает динамику роста числа детей,вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества.

Показатель43 «Доля организаций начального, основного и среднего общего образования,которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме» показываетдинамику роста количества общеобразовательных организаций, реализующихпрограммы начального, основного и среднего общего образования в сетевой форме.

Показатель44 «Доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлеченияобщественно-деловых объединений и участия представителей работодателей впринятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательнойорганизации» показывает динамику роста количества общеобразовательныхорганизаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений иучастия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управленияразвитием общеобразовательной организации.

Показатель45 «Число участников открытых онлайн-уроков,реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория»,направленных на раннюю профориентацию» характеризует количество обучающихся,привлеченных к участию в мероприятиях, направленных на профориентацию.

Показатель 46 «Числодетей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамкахреализации проекта «Билет в будущее» показывает динамику роста числа детей,получивших рекомендации по итогам участия в проекте «Билет в будущее».

Показатель 47 «Долядетей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительныеобщеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционныхтехнологий» направлен на поэтапное вовлечение детей с ограниченнымивозможностями здоровья в дополнительное образование.

Показатель 48 «Количество созданных на базе общеобразовательных организацийдетских технопарков «Кванториум», направлен нарасширение возможностей для построения индивидуальных образовательныхтраекторий обучающихся общеобразовательных организаций в городах с населениемсвыше 50 тыс. человек по основным и дополнительным общеобразовательнымпрограммам.

Показатель 49 «Числодетей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум»(мобильных технопарков «Кванториум») и другихпроектов, направленных на обеспечение доступности дополнительныхобщеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующихприоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации»показывает, сколько детей имеют возможность ежегодно обучаться подополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной и техническойнаправленностей, соответствующим приоритетным направлениям технологическогоразвития Российской Федерации, на базе детских технопарков «Кванториум»,мобильных технопарков «Кванториум» и других проектов,направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательныхпрограмм естественнонаучной и технической направленностей, реализуемых врегионе.

Показатель 50«Функционирование целевой модели региональной системы дополнительногообразования детей» показывает, что в области реализуется целевая модельрегиональной системы дополнительного образования детей.

Показатель 51«Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативнойпомощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающимпринять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, втом числе с привлечением некоммерческих организаций» характеризует охватуслугами психолого-педагогической, методической и консультативной помощиродителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания детей, в томчисле детей раннего возраста, получающих дошкольное образование в семье, атакже граждан, желающих принять в свои семьи детей, оставшихся без попеченияродителей.

Показатель 52«Количество созданных центров непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников» определяет количество созданных во Владимирскойобласти центров непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников в рамках национального проекта «Образование».

Показатель 53 «Долямуниципальных образований области, в которых внедрена целевая модель цифровойобразовательной среды в образовательных организациях, реализующихобразовательные программы общего образования и среднего профессиональногообразования» позволяет определить обеспеченность образовательных организаций вмуниципалитетах необходимыми условиями для полноценного использованияинформационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Показатель 54 «Доля обучающихся по программам общегообразования, дополнительного образования для детей и среднего профессиональногообразования, для которых формируется цифровой образовательный профиль ииндивидуальный план обучения с использованием федеральнойинформационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числеобучающихся по указанным программам» показывает охват обучающихся образовательных организаций успешноосвоивших и использующих цифровые сервисы для индивидуального совершенствованияи оптимизации собственного процесса обучения.

Показатель 55 «Доля образовательных организаций,реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей исреднего профессионального образования, осуществляющих образовательнуюдеятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформыцифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций»показывает эффективность цифровизации процессаобучения образовательными организациями с использованием современныхинформационно-сервисных ресурсов.

Показатель 56«Количество центров цифрового образования детей» показывает количествосозданных в области центров цифрового образования детей, направленных напродвижение компетенции в области цифровизации средиподрастающего поколения.

Показатель 57 «Долямуниципальных образований области, разместивших в региональном банкеэффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационныхплощадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровыхтехнологий» направлен на внедрение банка эффективных педагогических практик вовсех муниципальных образованиях области.

Показатель 58 «Доляорганизаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системыэлектронного и дистанционного обучения в образовательном процессе» направлен наувеличение охвата использования в общеобразовательных организациях системэлектронного и дистанционного обучения в образовательном процессе.

Показатель 59 «Доляорганизаций среднего профессионального образования, применяющих ресурсырегиональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательномпроцессе», направлен на увеличение охвата использования в организациях среднегопрофессионального образования систем электронного и дистанционного обучения вобразовательном процессе.

Показатель 60 «Доляобучающихся по программам общего образования и среднего профессиональногообразования, использующих федеральную информационно-сервисную платформуцифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформальногообразования, в общем числе обучающихся по указанным программам» показываетэффективность совершенствования самостоятельного обучения и повышенияобразовательных навыков обучающихся с использованием цифровых образовательныхресурсов.

Показатель 61 «Доляобразовательных организаций, которые обновили информационное наполнение ифункциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов»направлен на достижение информационной открытости и доступности необходимыхданных для всех участников образовательного процесса во всех образовательныхорганизациях путем обновления информационных представительств в сети Интернет.

Показатель 62 «Доляпедагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификациив рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационногоресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в РоссийскойФедерации»), в общем числе педагогических работников общего образования,процент» показывает эффективность совершенствования уровня подготовкипедагогических кадров в области внедрения и использования современных цифровыхтехнологий в образовании.

Показатель 63«Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях, восновные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровыетехнологии» показывает охват обучающихся, в основные общеобразовательныепрограммы которых внедрены современные цифровые технологии.

Показатель 64 «Созданиеи функционирование Центра цифровой трансформации образования» позволяетспланировать создание Центра цифровой трансформации образования с учетомрегионального опыта и успешных практик.

Показатель 65«Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модельцифровой образовательной среды в образовательных организациях» характеризуеткачество цифровой инфраструктуры общеобразовательных организаций(материально-технической и технологической базы).

Показатель 66«Количество организаций, реализующих образовательные программы среднегопрофессионального образования, обеспеченных материально-технической базой длявнедрения цифровой образовательной среды» характеризует качество цифровойинфраструктуры организаций среднего профессионального образования(материально-технической и технологической базы).

Показатель 67 « Количество общеобразовательных организаций, обеспеченныхматериально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды»характеризует качество цифровой инфраструктуры общеобразовательных организаций(материально-технической и технологической базы).

Показатель 68 «Доляобщеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровойобразовательной среды» характеризует охват образовательных организаций, укоторых обновлена материально-техническая база для внедрения цифровойобразовательной среды.

Показатель 69 «Доляобучающихся, для которых созданы равные условия получения качественногообразования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставлениядоступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровойобразовательной среды» характеризует охват обучающихся, которым предоставлендоступ к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательнойсреды для получения качественного образования вне зависимости от места ихнахождения.

Показатель70 «Д оля педагогическихработников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформыцифровой образовательной среды » характеризует использование педагогическими работникамисовременных информационно-сервисных ресурсов с целью эффективной цифровизации образовательных процессов на базе федеральной информационно-сервиснойплатформы цифровой образовательной среды.

Показатель 71 «Доляобразовательных организаций, использующих сервисы федеральнойинформационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализациипрограмм основного общего образования» характеризует эффективность цифровизации процесса обучения образовательнымиорганизациями с использованием современных информационно-сервисных ресурсов.

Показатель 72«Количество зданий муниципальных общеобразовательных организаций, в которыхпроведены мероприятия по капитальному ремонту» определяет количество зданий, вкоторых проведены мероприятия по капитальному ремонту за счет средствфедерального и областного бюджетов.

Показатель 73«Количество юридических лиц, учредителями которых являются муниципальныеобразования, - победителей конкурсного отбора на предоставление из федеральногобюджета грантов на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании»определяет количество юридических лиц, учредителями которых являются муниципальныеобразования, -количество победителей конкурсного отбора на предоставление изфедерального бюджета грантов на поддержку проектов, связанных с инновациями вобразовании.

Показатель 74«Количество учителей, прибывших (переехавших) на работу в сельские населенныепункты либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города снаселением до 50 тыс. человек, в рамках государственной программы РоссийскойФедерации «Развитие образования», которым предоставлены единовременныекомпенсационные выплаты»определяет количество учителей, получившихединовременные выплаты в связи с переездом на работу в сельские населенныепункты либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города снаселением до 50 тыс. человек.

Показатель 75«Количество зданий, в которых выполнены мероприятия по благоустройству зданий»характеризует количество зданий муниципальных общеобразовательных организаций вмуниципальных образованиях Владимирской области, в которых проведенымероприятия по благоустройству зданий.

Показатель 76«Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта РоссийскойФедерации, введенных путем реализации мероприятий региональных программ(региональных проектов), софинансируемых изфедерального бюджета» определяет количество созданных мест вобщеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселкахгородского типа, введенных в рамках софинансирования за счет средствфедерального бюджета.

Показатель 77 « Количествосозданных дошкольных мест в частных дошкольных организациях» определяет количество созданных дополнительных мест для детей в возрастеот 1,5 до 3 лет в частных дошкольных организациях, введенных в рамкахсофинансирования за счет средств федерального бюджета.

Показатель 78«Количество реконструированных и (или) капитально отремонтированныхмуниципальных детских школ искусств» определяет количество детских школискусств, в которых проведены мероприятия по реконструкции и (или) капитальномуремонту.

Показатель 79«Количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которыхпроведены мероприятия по подготовке к началу учебного года» определяетколичество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которыхпроведены мероприятия по подготовке к началу учебного года.

Показатель 80 «Количествомуниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятияпо подготовке к началу учебного года» определяет количество муниципальныхобщеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовкек началу учебного года.

Показатель 81«Количество муниципальных оздоровительных лагерей, в которых проведенымероприятия по подготовке к летнему периоду» определяет количествомуниципальных оздоровительных лагерей, в которых проведены мероприятия поподготовке к летнему периоду.

Показатель 82 «Доляпедагогических работников общеобразовательных организаций, получившихежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общейчисленности педагогических работников такой категории» характеризует охватпедагогических работников общеобразовательных организаций, получившихежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общейчисленности педагогических работников такой категории.

Показатель 83 «Доляобучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях,обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавируснойинфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных и частныхобразовательных организациях» характеризует охват обучающихся в муниципальных ичастных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики ипредотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), вобщей численности обучающихся в муниципальных и частных образовательныхорганизациях.

Показатель 84 «Доляобучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальныхобразовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общемуколичеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальныхобразовательных организациях» характеризует обеспечение социальных гарантий дляуказанной категории обучающихся.

Показатель 85 «Доляобучающихся, получающих начальное общее образование в частных образовательныхорганизациях, которым предоставлено бесплатное горячее питание, к общемуколичеству обучающихся, получающих начальное общее образование в частныхобразовательных организациях» характеризует обеспечение социальных гарантий дляуказанной категории обучающихся.

Приложение№ 4

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Основноемероприятие 2.3 подпрограммы 2

Основное мероприятие 2.3«Содействие развитию системы дошкольного, общего и дополнительного образования»реализуется по направлениям 2.3.1 «Организация дистанционного образованиядетей-инвалидов», 2.3.2 «Субсидии на поддержку приоритетных направленийразвития отрасли образования», 2.3.3 «Субсидии на приобретение транспортныхсредств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальныхобразовательных организациях, реализующих основные общеобразовательныепрограммы», 2.3.4 «Реализация условий, обеспечивающих доступностьдополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и техническойнаправленности для обучающихся», 2.3.5 «Обеспечение деятельности центраподдержки одаренных детей», 2.3.6 «Субсидии на капитальный ремонт объектовмуниципальной собственности», 2.3.7 «Субсидии на капитальные вложения в объектыобразования муниципальной собственности», 2.3.8 «Повышение качества образованияв школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих внеблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов ираспространение их результатов», 2.3.9 «Субсидия на подготовку к празднованию100-летия со дня рождения А.И. Фатьянова», 2.3.10 «Субсидии на реализациюмероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности, пожарнойбезопасности общеобразовательных организаций и на обновление ихматериально-технической базы», 2.3.11 «Субсидии на укреплениематериально-технической базы муниципальных дошкольных образовательныхорганизаций в административном центре Владимирской области», 2.3.12 «Субсидиина реализацию мероприятий по укреплению материально-технической базымуниципальных образовательных организаций», 2.3.13 «Субсидии на поддержкупроектов, связанных с инновациями в образовании», 2.3.14 «Субсидии наблагоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательныхорганизаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму,водоснабжению и канализации», 2.3.15 «Субсидии на реализацию мероприятий помодернизации (капитальный ремонт, реконструкция) муниципальных детских школискусств по видам искусств», 2.3.16 «Субсидии на подготовку муниципальныхобразовательных организаций к началу учебного года и оздоровительных лагерей клетнему периоду», 2.3.17 «Расходы на ежемесячное денежное вознаграждение за классноеруководство педагогическим работникам государственных общеобразовательныхорганизаций», 2.3.18 «Иные межбюджетные трансферты на ежемесячное денежноевознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальныхобщеобразовательных организаций», 2.3.19 «Субсидии на финансовое обеспечениемероприятий, связанных с профилактикой и предотвращением коронавируснойинфекции (COVID-19) в муниципальных образовательных организациях, в частныхобразовательных организациях», 2.3.20 «Обеспечение бесплатным горячим питаниемобучающихся, получающих начальное общее образование в государственных имуниципальных образовательных организациях».

Реализация основногомероприятия 2.3 направлена на достижение целевых показателей:

а) Программы:

удельный вес численностиобучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях,которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основнымисовременными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательныхстандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальныхобщеобразовательных организаций;

доля детей в возрасте от5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детейв возрасте от 5 до 18 лет;

б) подпрограммы 2:

удельный вес численностидетей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому сиспользованием дистанционных образовательных технологий в общей численностидетей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;

доля общеобразовательныхорганизаций, реализующих образовательные программы с использованиемдистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций;

доля обучающихся,получающих начальное общее образование в государственных и муниципальныхобразовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общемуколичеству обучающихся, получающих начальное общее образование вгосударственных и муниципальных образовательных организациях;

удельный вес детейшкольного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и ихоздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областногобюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей вканикулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);

удельный вес обучающихсяв организациях по образовательным программам начального общего, основногообщего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионномуобслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областногобюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей вканикулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях пообразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общегообразования);

отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников государственных (муниципальных)организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей воВладимирской области;

доля обучающихся,обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами,в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе;

количество детей ввозрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательнымпрограммам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развитияРоссийской Федерации, на базе созданного детского технопарка;

численность обучающихсяв детских технопарках, реализующих программы дополнительного образования,«Технопарк-33», созданных на базе профессиональных образовательных организаций;

удельный вес численностиобучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общегообразования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общейчисленности обучающихся по программам начального общего, основного общего исреднего общего образования;

доля муниципальныхсистем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия поповышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавшихнизкие образовательные результаты по итогам учебного года, и вобщеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальныхусловиях, в общем количестве муниципальных систем общего образования, имеющихобщеобразовательные организации, показавшие низкие образовательные результатыпо итогам учебного года, и (или) общеобразовательные организации, функционирующиев неблагоприятных социальных условиях;

количество новых мест вобщеобразовательных организациях муниципальных образований;

количество новых мест,оснащенных средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализацииобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общегообразования;

количество зданиймуниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятияпо капитальному ремонту;

количество юридическихлиц, учредителями которых являются муниципальные образования, - победителейконкурсного отбора на предоставление из федерального бюджета грантов наподдержку проектов, связанных с инновациями в образовании;

количество зданий, вкоторых выполнены мероприятия по благоустройству зданий;

количество реконструированныхи (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств;

количество муниципальныхдошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия поподготовке к началу учебного года;

количество муниципальныхобщеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовкек началу учебного года;

количество муниципальныхоздоровительных лагерей, в которых проведены мероприятия по подготовке клетнему периоду;

доля педагогическихработников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежноевознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогическихработников такой категории;

доля обучающихся вмуниципальных и частных образовательных организациях, обеспеченных мерамипрофилактики и предотвращения коронавирусной инфекции(COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных и частныхобразовательных организациях;

доля обучающихся,получающих начальное общее образование в муниципальных образовательныхорганизациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количествуобучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальныхобразовательных организациях;

доля обучающихся,получающих начальное общее образование в частных образовательных организациях,которым предоставлено бесплатное горячее питание, к общему количествуобучающихся, получающих начальное общее образование в частных образовательныхорганизациях.

Перечень планируемых кстроительству, реконструкции и капитальному ремонту объектовобщеобразовательных организаций муниципальных образований Владимирской областипредставлен в приложении № 2 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна поддержку приоритетных направлений развития отрасли образования определенысогласно приложению № 3 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна приобретение транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихсяв муниципальных образовательных организациях, реализующих основныеобщеобразовательные программы, определены приложением № 4 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна капитальный ремонт объектов муниципальной собственности определеныприложением № 5 к подпрограмме 2.

Распределение объемасубсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований накапитальный ремонт объектов муниципальной собственности осуществляется согласноприложению № 6 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна капитальные вложения в объекты образования муниципальной собственностиопределены приложением № 7 к подпрограмме 2.

Перечень объектовкапитального строительства муниципальной собственности, а также оснащение новыхмест средствами обучения и воспитания, софинансируемыхиз федерального, областного бюджетов, определен в приложении № 8 к подпрограмме2.

Развитие детскоготехнопарка «Кванториум-33» будет осуществляться согласно Плану мероприятий(дорожной карте) по развитию детского технопарка «Кванториум-33» воВладимирской области в соответствии с приложением № 11 к подпрограмме 2.

Распределение объема субсидийиз областного бюджета бюджетам муниципальных образований на реализациюмероприятий по укреплению материально-технической базы муниципальныхобразовательных организаций на 2019 год определено приложением № 28 кподпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета на поддержку проектов, связанных синновациями в образовании определены приложением № 29 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна софинансирование расходных обязательств,возникающих при реализации мероприятий по благоустройству зданий муниципальныхобщеобразовательных организаций в целях соблюдения требований квоздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации определены приложением №30 к подпрограмме 2.

Распределение объемасубсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на реализациюмероприятий по благоустройству зданий муниципальных общеобразовательныхорганизаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму,водоснабжению и канализации определено приложением № 31 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийобласти на реализацию мероприятий по модернизации муниципальных детских школискусств по видам искусств определены приложением № 36 к подпрограмме 2.

Перераспределение объемасубсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований области нареализацию мероприятий по модернизации муниципальных детских школ искусств повидам искусств на 2020 год определено приложением № 37 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна подготовку муниципальных образовательных организаций к началу учебного годаи оздоровительных лагерей к летнему периоду определены приложением № 38 кподпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения иных межбюджетных трансфертов из областного бюджета бюджетаммуниципальных образований на ежемесячное денежное вознаграждение за классноеруководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательныхорганизаций определены приложением № 39 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийобласти на финансовое обеспечение мероприятий, связанных с профилактикой ипредотвращением коронавирусной инфекции (COVID-19) вмуниципальных образовательных организациях, в частных образовательныхорганизациях, утверждены постановлением администрации области от 17.08.2020 №528 «О перераспределении межбюджетных трансфертов бюджетам муниципальныхобразований на 2020 год.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна организацию бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальноеобщее образование в муниципальных образовательных организациях, определеныприложением № 40 к подпрограмме 2.

Основное мероприятие 2.3будет реализовываться на протяжении 2019 - 2025 гг.

Приложение№ 5

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Основное мероприятие2.Е4 «Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» национального проекта«Образование» реализуется по направлениям 2.Е4.1 «Внедрение целевой моделицифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях ипрофессиональных образовательных организациях», 2.Е4.2 «Создание центровцифрового образования детей», 2.Е4.3 «Размещение муниципальными образованиямиВладимирской области в региональном банке эффективных педагогических практикпредставления опыта работы пилотных образовательныхорганизаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программусовременных цифровых технологий», 2.Е4.4 «Применение организациями общегообразования ресурсов региональной системы электронного и дистанционногообучения в образовательном процессе», 2.Е4.5 «Применение организациями среднегопрофессионального образования ресурсов региональной системы электронного идистанционного обучения в образовательном процессе», 2.Е4.6 «Использованиеобучающимися по программам общего образования и среднего профессиональногообразования федеральной информационно-сервисной платформы цифровойобразовательной среды для «горизонтального» обучения и неформальногообразования», 2.Е4.7 «Обновление образовательными организациями, расположеннымина территории Владимирской области, информационного наполнения и функциональныхвозможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов», 2.Е4.8«Повышение квалификации педагогических работников общего образования в рамкахпериодической аттестации в цифровой форме с использованием информационногоресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в РоссийскойФедерации»)», 2.Е4.9 «Внедрение в основные общеобразовательные программы длядетей, обучающихся в общеобразовательных организациях, современных цифровыхтехнологий», 2.Е4.10 «Создание и функционирование Центра цифровой трансформацииобразования», 2.Е4.11 «Обеспечение общеобразовательных организацийматериально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды»,2.Е4.12 «Обеспечение организаций, реализующих образовательные программысреднего профессионального образования, материально-технической базой длявнедрения цифровой образовательной среды», 2.Е4.13 «Формирование цифровогообразовательного профиля и индивидуального плана обучения с использованиемфедеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной средыдля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образованиядля детей и среднего профессионального образования», 2.Е4.14 «Использование восуществлении образовательной деятельности образовательных организаций,реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей исреднего профессионального образования федеральной информационно-сервиснойплатформы цифровой образовательной среды», 2.Е4.15 «Оснащениеобщеобразовательных организаций в целях внедрения цифровой образовательнойсреды», 2.Е4.16 «Создание равных условий получения качественного образованиявне зависимости от места нахождения обучающихся посредством предоставлениядоступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровойобразовательной среды», 2.Е4.17 «Использование педагогическими работникамисервисов федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательнойсреды», 2.Е4.18 «Использование образовательными организациями при реализациипрограмм основного общего образования сервисов федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательнойсреды».

Приложение№ 6

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

Основноемероприятие 2.P2 подпрограммы 2

Основное мероприятие2.P2 «Федеральный проект «Содействие занятости женщин - создание условийдошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» национального проекта«Демография» реализуется по направлениям 2.P2.1 «Создание дополнительных местдля детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях,осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программамдошкольного образования», 2.P2.2 «Создание дополнительных мест для детей ввозрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования», 2.P2.3 «Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5до 3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательнуюдеятельность (за исключением государственных, муниципальных), и уиндивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность пообразовательным программам дошкольного образования, в том числе адаптированным,и присмотр и уход за детьми».

Основное мероприятие2.P2 направлено на достижение следующих показателей:

а) Программы:

доступность дошкольногообразования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году, к общей численности детей ввозрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущемгоду, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся вочереди на получение в текущем году дошкольного образования);

б) подпрограммы 2:

доступность дошкольногообразования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численностидетей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование втекущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет,получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей ввозрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования);

количестводополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольныхорганизациях, созданных в ходе реализации региональной программы (региональногопроекта);

количество новых мест вдошкольных организациях муниципальных образований;

количество созданныхдошкольных мест в частных дошкольных организациях.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна создание дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет вобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность пообразовательным программам дошкольного образования, определены приложением № 21к подпрограмме 2.

Распределение объемасубсидий из областного бюджета на создание дополнительных мест для детей ввозрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования, осуществляется согласно приложению № 22 к подпрограмме 2.

Распределение объемасубсидий из областного бюджета на создание дополнительных мест для детей ввозрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования, осуществляется согласно приложению № 24 к подпрограмме 2.

Перечень компенсационныхмероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельностьпо образовательным программам дошкольного образования (в случае направлениясредств субсидии на создание дополнительных мест для детей в возрасте от 3 лет)определен приложением № 25 к подпрограмме 2.

Правила предоставления ираспределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образованийна создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любойнаправленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность пообразовательным программам дошкольного образования (за исключениемгосударственных и муниципальных), и у индивидуальных предпринимателейосуществляющих образовательную деятельность по образовательным программамдошкольного образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход задетьми определены приложением № 34 к подпрограмме 2.

Распределение объемасубсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на созданиедополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности ворганизациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательнымпрограммам дошкольного образования (за исключением государственных имуниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющихобразовательную деятельность по образовательным программам дошкольногообразования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьмиосуществляется согласно приложению № 35 к подпрограмме 2.

Основное мероприятие2.Р2 будет реализовываться на протяжении 2019 - 2021 годов.

Приложение№ 7

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ОБЪЕМА СУБСИДИЙ ИЗОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА СОЗДАНИЕ НОВЫХ МЕСТ ВОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
НА 2020 ГОД

тыс. руб.

п/п

Наименование муниципального образования

Наименование объекта

Сумма

В том числе за счет

Софинансирование местного бюджета

(справочно)

субсидии из федерального бюджета

субсидии из областного бюджета

город Владимир Владимирской области

Школа в микрорайоне Коммунар,
г.Владимир

315 517,5

16606,2

Гусь-Хрустальный район

Школа на 132 учащихся по адресу: д. Купреево Гусь-Хрустального района Владимирской области

97741,0

86 989,5

10751,5

987,3

Камешковский район

Школа на 675 мест в г. Камешково, Камешковский район

336962,4

299896,5

37065,5

3403,7

96926,1

5101,4

Итого

434703,0

386886,0

47817,0

4391,0

412443,6

21707,6

Всего

847 146,6

386886,0

460260,6

26098,6

Приложение № 8

к постановлению

администрации области

от 28.12.2020 № 889

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ОБЪЕМА СУБСИДИЙ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА БЮДЖЕТАММУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДНЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ,ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ЗДАНИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ЦЕЛЯХ СОБЛЮДЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ КВОЗДУШНО-ТЕПЛОВОМУ РЕЖИМУ, ВОДОСНАБЖЕНИЮ И КАНАЛИЗАЦИИ

тыс. руб.

№

п/п

Наименование муниципального образования

Наименование объекта

Год

Всего

Федеральный бюджет

Областной бюджет

Местный бюджет

город Ковров Владимирской области

Капитальный ремонт 2-го здания МБОУ города Коврова «Гимназия им. Барсукова», расположенного по адресу Владимирская обл.,

г. Ковров, проезд Восточный, д. 12, для учащихся 1–6 классов

2020

292093,4

259963,1

32130,3

7989,63

96 978,5

2 650,1

Итого

389071,9

259963,1

129108,8

10639,73

Приложение№ 9

кпостановлению

администрацииобласти

от 28.12.2020 № 889

СВЕДЕНИЯ

ОБ ИНДИКАТОРАХ ИПОКАЗАТЕЛЯХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ, ПОДПРОГРАММЫ

И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ

№

п/п

Наименование целевого показателя

Единица измерения

Значения показателей

базовый год 2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

Государственная программа Владимирской области «Развитие образования»

Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования

62,4

Доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы

56,3

49,3

49,5

49,7

50,5

Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

99,2

99,7

99,8

100

Удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций

97,1

97,2

97,3

97,5

98,3

99,5