Постановление Губернатора Владимирской области от 24.07.2012 № 813
О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора области от 15.10.2009 N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программы развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы"
АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА 24.07.2012 N 813 Утратилo силу - Постановление Губернатора Владимирской области от 03.04.2014 г. N 331 О внесении изменений в приложениек постановлению Губернатораобласти от 15.10.2009 N 855 "Обутверждении долгосрочной целевойПрограммы развития образованияВладимирской области на 2009-2012годы" В целях обеспечения равного доступа молодых людей к полноценномукачественному образованию и в соответствии со статьей 179 Бюджетногокодекса Российской Федерации П О С Т А Н О В Л Я Ю: 1. Внести в приложение к постановлению Губернатора области от15.10.2009 N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программыразвития образования Владимирской области на 2009-2012 годы" следующиеизменения: 1.1. Строку "Объемы и источники финансирования Программы" разделаI "Паспорт Программы" изложить в следующей редакции:---------------------------------------------------------------| "Объемы и источники | Объем финансирования Программы || финансирования | на 2009-2012 годы составляет || | 25066567,5 тыс. рублей, в том числе: || | - средства федерального бюджета || | 2044180,0 тыс. рублей; || | - средства областного бюджета - || | 22622731,6 тыс. рублей; || | -средства местных бюджетов - || | 376255,9 тыс. рублей; || | - средства внебюджетных || | источников - 23400,0 тыс. рублей. || | Из федерального бюджета || | предусмотрено: || | в 2009 году - 422488,5 тыс. рублей; || | в 2010 году - 217451,2 тыс. рублей; || | в 2011 году - 523056,3 тыс. рублей; || | в 2012 году - 881184,0 тыс. рублей. || | Из областного бюджета || | предусмотрено: || | в 2009 году -4952358,1 тыс. рублей; || | в 2010 году - 5253647,2 тыс. рублей; || | в 2011 году - 5604772,3 тыс. рублей; || | в 2012 году -6811954,0 тыс. рублей. || | Из местных бюджетов || | предусмотрено: || | в 2009 году -73249,0 тыс. рублей; || | в 2010 году - 47092,0 тыс. рублей; || | в 2011 году - 174019,6 тыс. рублей; || | в 2012 году - 81895,3 тыс. рублей. || | Из внебюджетных источников || | предусмотрено: || | в 2011-23400 тыс. рублей."; |--------------------------------------------------------------- 1.2. Раздел V "Ресурсное обеспечение Программы" изложить вследующей редакции: "V. Ресурсное обеспечение Программы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Программы, в соответствии с задачамиприведены в таблице. Объемы финансирования Программы---------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование | Всего | в том числе || п/п | задачи | (тыс. руб.) |-----------------------------------------------|| | | | 2009 год | 2010 год | 2011 год | 2012 год ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| 1 | Совершенствование | 7099984,9 | 1493139,4 | 1649629,9 | 1766836,3 | 2190379,3 || | содержания и | | | | | || | технологий | | | | | || | образования | | | | | ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| 2 | Обеспечение защиты | 2958345,2 | 732764,8 | 678767,1 | 728074,4 | 818738,9 || | прав и интересов | | | | | || | детей-сирот и детей, | | | | | || | оставшихся без | | | | | || | попечения родителей | | | | | ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| 3 | Развитие системы | 207884,9 | 53945,9 | 42092,8 | 46683,4 | 65162,8 || | обеспечения качества | | | | | || | образовательных услуг | | | | | ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| 4 | Повышение | 330074,5 | 51826,0 | 55787,0 | 120697,5 | 101764,0 || | эффективности | | | | | || | управления в системе | | | | | || | образования путем | | | | | || | внедрения | | | | | || | современных | | | | | || | финансово- | | | | | || | экономических | | | | | || | механизмов в сфере | | | | | || | образования | | | | | ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| 5 | Совершенствование | 14470278,0 | 3116419,5 | 3091913,6 | 3662956,6 | 4598988,3 || | финансово- | | | | | || | экономических | | | | | || | моделей управления в | | | | | || | сфере образования и | | | | | || | материально- | | | | | || | технической базы | | | | | || | образовательных | | | | | || | учреждений | | | | | ||-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------|| | Итого по Программе: | 25066567,5 | 5448095,6 | 5518190,4 | 6325248,2 | 7775033,3 |--------------------------------------------------------------------------------------------- Объемы финансирования программных мероприятий за счет средствбюджетов всех уровней подлежат ежегодному уточнению и корректировке, всоответствии с возможностями этих бюджетов."; 1.3. Приложение N 1 к долгосрочной целевой Программе развитияобразования Владимирской области на 2009-2012 годы "Система целевыхиндикаторов и показателей по основным направлениям деятельности врамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования воВладимирской области на 2009-2012 годы" изложить в редакции согласноприложению N 1 к настоящему постановлению. 1.4. Приложение N 2 к долгосрочной целевой Программе развитияобразования Владимирской области на 2009-2012 годы "Переченьмероприятий долгосрочной целевой Программы развития образованияВладимирской области на 2009-2012 годы" изложить в редакции согласноприложению N 2 к настоящему постановлению. 2. Признать утратившим силу пункт 1.3. постановления Губернатораобласти от 15.10.2009 N 855 "Об утверждениидолгосрочной целевой Программы развития образования Владимирскойобласти на 2009-2012 годы". 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Губернатора области по социальной политике. 4. Настоящее постановление вступает в силу со дня егоофициального опубликования. И.о.Губернатора Владимирской области А.Конышев Приложение N 1 к постановлению Губернатора области от 24.07.2012 N 813 Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы--------------------------------------------------------------------------------------------------| Основные | Показатели | Индикаторы || направления | | || деятельности | | ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 1. Совершенствование содержания и технологий образования ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 1.1. Развитие системы | Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, | 2009 год - 86,5% || образования детей | получающих дошкольные образовательные | 2010 год - 87,0% || старшего | услуги. | 2011 год - 87,0% || дошкольного возраста | | 2012 год - 91,9% || с целью обеспечения | | || равных стартовых | | || возможностей для | | || последующего | Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, | 2009 год - 80,2% || обучения в начальной | получающих дошкольную образовательную | 2010 год - 84,0% || школе. | услугу и (или) услугу по их содержанию в | 2011 год - 84,0% || | организациях различной организационно- | 2012 год - 86,3% || | правовой формы и формы собственности, в | || | общей численности детей от 3 до 7 лет. | || | | || | Охват социальной поддержкой детей- | 2009 год -100% || | инвалидов дошкольного возраста. | 2010 год -100% || | | 2011 год -100% || | | 2012 год -100% || | | || | | || | Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, | 2009 год - 54% || | охваченных специальным образованием. | 2010 год - 56% || | | 2011 год - 56% || | | 2012 год - 59% || | Количество дополнительно созданных мест | || | для детей дошкольного возраста, оснащенных | 2011 год - 1938 ед. || | оборудованием за счет субвенции. | 2012 год - 732 ед. || | | || | Количество мест в учреждениях для детей | || | дошкольного возраста на каждую 1 тыс. детей | 2011 год - 724 ед. || | в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на | 2012 год - 724 ед. || | территории Российской Федерации. | || | | || | Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, | || | охваченных услугами дошкольного | 2011 год - 73,5% || | образования, в общей численности детей | 2012 год - 73,5% || | указанного возраста. | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.2. Введение | Удельный вес общеобразовательных | 2009 год - 100% || профильного | учреждений, реализующих областной | 2010 год - 100% || обучения в старшей | базисный учебный план в части обеспечения | 2011 год - 100% || школе, | предпрофильной и профильной подготовки | 2012 год - 100% || обеспечивающего | учащихся на 3 ступени образования. | || возможность выбора | | || учащимися | | || индивидуального | | || учебного плана. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.3. Внедрение новых | Достижение выпускниками образовательных | || государственных | учреждений уровней государственных | || образовательных | образовательных стандартов: | || стандартов общего | | || образования. | - общего образования; | 2009 год - 99,5, % || | | 2010 год - 98,6% || | | 2011 год - 98,7% || | | 2012 год - 98,9% || | | || | - СПО; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - НПО. | 2009 год - 99,5% || | | 2010 год - 99,5% || | | 2011 год - 99,6% || | | 2012 год - 99,6% ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.4. Расширение | Удельный вес численности школьников, | 2009 год - 54,5% || возможностей | обучающихся в системе дополнительного | 2010 год - 59,9% || дополнительного | образования. | 2011 год - 60,0% || образования детей. | | 2012 год - 60,0% ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.5. Внедрение новых | Обеспеченность широкополосного доступа (не | || образовательных | ниже 120 Кбит/с) к образовательным ресурсам | || технологий и | в Интернет: | || принципов | | || организации учебного | - общеобразовательных учреждений (основных | 2010 год - 100% || процесса, | и средних); | 2011 год - 100% || обеспечивающих | | 2012 год - 100% || эффективную | | || реализацию новых | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 84,7% || моделей | профессионального образования. | 2011 год - 90,7% || непрерывного | | 2012 год - 90,7% || образования, в том | | || числе с | Доля учреждений, имеющих компьютерные | || использованием | классы в составе не менее 7 персональных | || современных | компьютеров, работающих в единой локально- | || информационных и | вычислительной сети с широкополосным | || коммуникационных | доступом в Интернет (процентов): | || технологий. | | || | - общеобразовательных учреждений; | 2010 год - 63,8% || | | 2011 год - 68,8% || | | 2012 год - 68,8% || | | || | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 66,6% || | профессионального образования. | 2011 год - 71,1% || | | 2012 год - 100% || | | || | Доля общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 25,0% || | использующих пакет свободного | 2011 год - 35,0% || | программного обеспечения не менее чем | 2012 год - 45,0% || | на 50% имеющихся персональных | || | компьютеров. | || | | || | Доля ООУ, в отношении которых проводится | 2010 год - 50% || | мониторинг результатов деятельности с | 2011 год - 100% || | использованием информационной системы. | 2012 год - 100% || | | || | Доля учреждений, в которых используются | || | информационные системы управления | || | деятельностью: | || | | || | - общеобразовательных учреждений; | 2010 год - 53,8% || | | 2011 год - 88,1% || | | 2012 год - 94,1% || | | || | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 75,7% || | профессионального образования. | 2011 год - 79,5% || | | 2012 год - 84,0% || | | || | Количество детей - инвалидов, которым | 2012 год - 49 чел. || | созданы условия для дистанционного | || | образования. | || | | || | Количество педагогических работников, | 2012 год - 93 чел. || | прошедших обучение по вопросам | || | организации дистанционного образования | || | детей-инвалидов. | || | | || | Количество родителей детей - инвалидов, | 2012 год - 35 чел. || | прошедших обучение по вопросам | || | организации дистанционного образования | || | детей-инвалидов. | || | | || | Удельный вес учреждений профессионального | || | образования, имеющих доступ локальных | || | сетей учебного назначения к глобальным | || | информационным каналам: | || | | || | - СПО; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - НПО. | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год -100% || | | || | Среднее количество учащихся на один | || | персональный компьютер в: | || | | || | - общеобразовательных учреждениях; | 2010 год -18 чел. || | | 2011 год -17 чел. || | | 2012 год -12 чел. || | | || | - учреждениях начального и среднего и | 2010 год -17 чел. || | профессионального образования. | 2011 год -15 чел. || | | 2012 год -15 чел. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.6. Обеспечение | Удельный вес выпускников, получивших | || доступности | дипломы с отличием: | || качественного | | || образования как | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 10,0% || основы социальной | | 2010 год - 10,3% || мобильности и | | 2011 год - 10,4% || снижения социально- | | 2012 год - 10,4% || экономической | | || дифференциации в | -в учреждениях СПО. | 2009 год - 15,0% || обществе. | | 2010 год - 27,2% || | | 2011 год - 27,4% || | | 2012 год - 27,4% || | | || | Удельный вес выпускников, | || | получивших повышенные разряды: | || | | || | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 30,0% || | | 2010 год - 30,5% || | | 2011 год - 31,0% || | | 2012 год - 33,7% || | | || | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 55,0% || | | 2010 год - 55,1% || | | 2011 год - 55,2% || | | 2012 год - 55,2% || | | || | Удельный вес обучающихся по договорам с | || | предприятиями и организациями: | || | | || | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 50,0% || | | 2010 год - 50,2% || | | 2011 год - 50,5% || | | 2012 год - 50,5% || | | || | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 27,0% || | | 2010 год - 29,2% || | | 2011 год - 29,4% || | | 2012 год - 29,4% || | | || | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 1584 чел. || | государственных образовательных | 2010 год - 1600 чел. || | учреждениях НПО за счет средств | 2011 год - 1650 чел. || | работодателей. | 2012 год - 1650 чел. || | | || | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 4615 чел. || | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 3700 чел. || | программам начального профессионального | 2011 год - 3700чел. || | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 2780 чел. || | Российской Федерации. | || | | || | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 1217 чел. || | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 1106 чел. || | программам среднего профессионального | 2011 год - 1106 чел. || | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 3142 чел. || | Российской Федерации. | || | | || | Численность граждан, занятых на рынке труда, | 2009 год - 2196 чел. || | повысивших квалификацию или прошедших | 2010 год - 3400 чел. || | переподготовку на базе учреждений НПО. | 2011 год - 3600 чел. || | | 2012 год - 3600 чел. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.7. Разработка и | Количество профессиональных | || реализация | образовательных программ, реализуемых | || государственных | учреждениями: | || стандартов. | | || | - НПО; | 2009 год - 98 ед. || | | 2010 год - 98 ед. || | | 2011 год - 98 ед. || | | 2012 год - 98 ед. || | | || | - СПО. | 2009 год - 29 ед. || | | 2010 год - 32 ед. || | | 2011 год - 32 ед. || | | 2012 год - 32 ед. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.8. Создание | Развитие системы учреждений повышенного | || системы выявления и | уровня образования: | || поддержки | | || одаренных детей | - общего образования; | 2009 год - 22,4% || | | 2010 год - 22,9% || | | 2011 год - 23,0% || | | 2012 год - 23,0% || | | || | - НПО; | 2009 год - 29,0% || | | 2010 год - 30,0% || | | 2011 год - 31,0% || | | 2012 год - 31,0% || | | || | - СПО. | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | Число областных мероприятий | 2009 год - 51 ед. || | патриотической, культурной, творческой, | 2010 год - 56 ед. || | спортивно-оздоровительной направленности. | 2011 год - 56 ед. || | | 2012 год - 56 ед. || | | || | Число участников областных мероприятий | 2009 год - 15,000 || | патриотической, культурной, творческой, | тыс. чел. || | спортивно-оздоровительной направленности. | 2010 год - 17,779 || | | тыс. чел. || | | 2011 год - 17,779 || | | тыс. чел. || | | 2012 год - 17,779 || | | тыс. чел. || | | || | Удельный вес образовательных учреждений, | 2009 год - 61% || | имеющих музеи различной направленности и | 2010 год - 63% || | (или) уголки боевой славы. | 2011 год - 65% || | | 2012 год - 65% || | | || | Количество договоров на реализацию | || | сокращенного срока обучения с учреждением | || | более высокого уровня образования: | || | | || | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 15% || | | 2010 год - 20% || | | 2011 год - 25% || | | 2012 год - 25% || | | || | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 70% || | | 2010 год - 70% || | | 2011 год - 70% || | | 2012 год - 70% || | | || | Удельный вес обучающихся, участвующих в | || | областных, Всероссийских конкурсах, | || | олимпиадах и др.: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 0,6% || | | 2010 год - 2,2% || | | 2011 год - 2,3% || | | 2012 год - 2,3% || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 1,2% || | | 2010 год - 1,5% || | | 2011 год - 1,5% || | | 2012 год - 1,5% ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.9. Создание | Функционирование в системе образования | 2009 год - 32,0% || условий, | моделей ОУ, обеспечивающих разнообразные | 2010 год - 32,5% || направленных на | потребности населения, в системе общего и | 2011 год - 33,0% || успешную | профессионального образования. | 2012 год - 33,0% || социализацию детей и | | || молодежи | Доля выпускников учреждений | || | профессионального образования, | || | трудоустроившихся по полученной | || | специальности: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 27,0% || | | 2010 год - 71,1% || | | 2011 год - 71,2% || | | 2012 год - 71,2% || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 23,0% || | | 2010 год - 78,0% || | | 2011 год - 78,1% || | | 2012 год - 78,1% || | Удельный вес выпускников, стоящих на учете | || | в службе занятости: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 2,5% || | | 2010 год - 2,3% || | | 2011 год - 2,2% || | | 2012 год - 2,2% || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 4,4% || | | 2010 год - 4,1% || | | 2011 год - 4,0%; || | | 2012 год - 4,0% || | | || | Степень реализации отраслевого заказа на | || | подготовку кадров: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 95,0% || | | 2010 год - 97,2% || | | 2011 год - 97,4% || | | 2012 год - 97,4% || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 70% || | | 2010 год - 75% || | | 2011 год - 80% || | | 2012 год - 85% || | | || | Удельный вес обучающихся в учреждениях | || | профессионального образования, заключивших | || | контракты с работодателями: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 8% || | | 2010 год - 9% || | | 2011 год - 9% || | | 2012 год - 9% || | | || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 4, % || | | 2010 год - 4% || | | 2011 год - 4% || | | 2012 год - 4% || | | || | Доля профессиональных учреждений, | 2009 год - 100% || | обеспечивающих отраслевой заказ. | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | Охват детей-инвалидов школьного возраста | 2009 год - 100% || | образовательными услугами в | 2010 год - 100% || | образовательных учреждениях, реализующих | 2011 год - 100% || | программы начального общего, основного | 2012 год - 100% || | общего, среднего (полного) общего | || | образования. | || | | || | Удельный вес выпускников | 2009 год - 70,0% || | общеобразовательных учреждений из числа | 2010 год - 64,7% || | детей с ограниченными возможностями | 2011 год - 67,4% || | здоровья, продолживших обучение в | 2012 год - 67,4% || | учреждениях профессионального образования. | || | | || | Доля детей по категориям местожительства, | || | социального и имущественного статуса и | 2011 год - 86,25% || | состояния здоровья, охваченных моделями и | 2012 год - 89,5% || | программами социализации, в общем | || | количестве детей по категориям, в том числе в | || | доле детей-сирот и детей, оставшихся без | || | попечения родителей, переданных на | || | воспитание в семьи граждан, в общем | || | количестве детей-сирот и детей, оставшихся | || | без попечения родителей. | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 1.10. Разработка | Удельный вес учреждений, реализующих | || инновационных | инновационные программы: | || программ | | || | - общего образования; | 2009 год - 30% || | | 2010 год - 36% || | | 2011 год - 36% || | | 2012 год - 36% || | | || | - профессионального образования. | 2009 год - 27,0% || | | 2010 год - 37,5% || | | 2011 год - 38,0% || | | 2012 год - 38,0% || | | || | Количество учреждений профобразования, | 2009 год - 8 ед. || | имеющих статус опытно-экспериментальной | 2010 год - 8 ед. || | площадки. | 2011 год - 9 ед. || | | 2012 год - 9 ед. ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 2. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, || оставшихся без попечения родителей ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 2.1. Создание условий | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 3,69% || семейного | родителей. | 2010 год - 3,90% || воспитания или | | 2011 год - 3,30% || воспитания, | | 2012 год - 3,30% || приближенного к | | || семейному, для всех | Удельный вес всех детей-сирот, | 2009 год - 70,0% || детей-сирот и детей, | переданных на воспитание в семьи при | 2010 год - 65,1% || оставшихся без | первичном выявлении. | 2011 год - 65,0% || попечения родителей. | | 2012 год - 64,4% || | | || | Удельный вес детей-сирот, оставшихся без | 2009 год - 53,8% || | попечения родителей, переданных на | 2010 год - 43,9% || | воспитание в семьи, из общего числа детей, | 2011 год - 43,0% || | находящихся на воспитании в | 2012 год - 43,0% || | государственных (муниципальных) | || | учреждениях всех типов. | || | | || | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 47,5% || | родителей, переданных неродственникам. | 2010 год - 47,0% || | | 2011 год - 48,0% || | | 2012 год - 48,0% || | | || | Число детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 4241 чел. || | родителей, переданных неродственникам, | 2010 год - 4400 чел. || | всего, в том числе: | 2011 год - 4530 чел. || | | 2012 год - 4185 чел. || | | || | - переданных неродственникам в приемные | 2009 год - 914 чел. || | семьи; | 2010 год - 1160 чел. || | | 2011 год - 1283 чел. || | | 2012 год - 991 чел. || | | || | - находящихся в государственных | 2009 год - 2050 чел. || | (муниципальных) учреждениях. | 2010 год - 2050 чел. || | | 2011 год - 2000 чел. || | | 2012 год - 2000 чел. || | | || | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 54,06% || | родителей, переданных на воспитание в семьи | 2010 год - 55,00% || | граждан Российской Федерации, постоянно | 2011 год - 63,00% || | проживающих на территории Российской | 2012 год - 64,00% || | Федерации (на усыновление (удочерение) и | || | под опеку (попечительство)), в том числе по | || | договору о приемной семье либо в случаях, | || | предусмотренных законами субъектов | || | Российской Федерации, по договору о | || | патронатной семье (патронате, патронатном | || | воспитании). | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 2.2. Обеспечение | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 99% || образования, | детей-сирот, успешно осваивающих | 2010 год - 99% || воспитания и | общеобразовательные программы. | 2011 год - 99% || развития детей, | | 2012 год - 99% || находящихся на | | || опеке, в приемных | Удельный вес выпускников образовательных | 2009 год - 100% || семьях, в | учреждений для детей-сирот и детей, | 2010 год - 100% || учреждениях для | оставшихся без попечения родителей, | 2011 год - 100% || детей-сирот и детей, | продолжающих обучение. | 2012 год - 100% || оставшихся без | | || попечения родителей, | | || в соответствии с их | | || способностями и | | || интересом. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 2.3. Обеспечение мер | Количество опекаемых и приемных детей, | 2009 год - 3770 чел. || социальной | состоящих на государственном обеспечении. | 2010 год - 3789 чел. || поддержки детям- | | 2011 год - 3800 чел. || сиротам и детям, | | 2012 год - 3387 чел. || оставшимся без | | || попечения родителей. | Удельный вес лиц из числа детей-сирот и | 2009 год - 45% || | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 25% || | получивших жилье из числа нуждающихся и | 2011 год - 25% || | имеющих право на получение жилья в | 2012 год - 25% || | текущем финансовом году. | || | | || | Количество детей - сирот, детей, оставшихся | 2011 год - 115 чел. || | без попечения родителей, а также детей, | 2012 год - 121 чел. || | находящихся под опекой (попечительством), | || | обеспеченных жилыми помещениями. | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 2.4. Предоставление | Удельный вес выпускников учреждений для | 2009 год - 25,0% || профессионального | детей-сирот, получивших профессиональное | 2010 год - 20,3% || образования детям- | образование. | 2011 год - 20,5% || сиротам. | | 2012 год - 20,5% || | | || | Удельный вес детей-сирот, своевременно | 2009 год - 94% || | получивших профессиональное образование. | 2010 год - 94% || | | 2011 год - 94% || | | 2012 год - 94% || | | || | Удельный вес трудоустроенных выпускников | 2009 год - 98% || | образовательных учреждений | 2010 год - 98% || | профессионального образования из числа | 2011 год - 98% || | детей - сирот. | 2012 год - 98% ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 2.5. Обеспечение | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 99,5% || качественного | детей-сирот, успешно осваивающих | 2010 год - 99,0% || образования, | общеобразовательные программы | 2011 год - 99,0% || воспитания и | | 2012 год - 99,0% || развития детей, | | || находящихся в | | || учреждениях. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 2.6. Осуществление | Удельный вес учреждений для детей-сирот и | 2009 год - 57% || преемственности в | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 60% || получении | имеющих условия для трудового обучения | 2011 год - 60% || допрофессионального | (лицензированные рабочие учебные места, | 2012 год - 60% || , профессионального | филиалы профессиональных училищ, | || образования, | профессиональных лицеев) этап 1. | || открытие филиалов | | || учреждений | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 20,0% || начального | детей-сирот, получающих профессиональную | 2010 год - 15,4% || профессионального | подготовку. | 2011 год - 20,0% || образования. | | 2012 год - 20,0% ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 3. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 3.1. | - функционирование управленческих и | - удельный вес || Совершенствование | организационных структур, обеспечивающих | образовательных || региональной | качественное проведение процедур | учреждений, || системы оценки | лицензирования, аттестации и аккредитации | получивших || деятельности | образовательных учреждений; | лицензию: || образовательных | | 2009 год - 99,9% || учреждений, в т. ч. и | - отсутствие образовательных учреждений, | 2010 год - 99,9% || оценки условий | осуществляющих образовательную | 2011 год - 99,9% || осуществления | деятельность по лицензиям с просроченными | 2012 год - 99,9% || образовательного | сроками действия, не имеющих лицензии; | || процесса. | | - удельный вес || | - наличие реестра выданных бланков лицензий | образовательных || | и свидетельств о государственной | учреждений, || | аккредитации; | прошедших || | | государственную || | - отсутствие образовательных учреждений, не | аккредитацию || | прошедших аккредитацию в установленные | 2009 год - 99,0% || | сроки; | 2010 год - 99,0% || | | 2011 год - 99,1% || | - отсутствие фактов проведения итоговой | 2012 год - 99,1% || | аттестации в общеобразовательных | || | учреждениях, не имеющих свидетельства о | || | государственной аккредитации. | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 3.2. Развитие новых | - участие общественных институтов в | 2009 год - 10 ед. || форм и механизмов | экспертизе оценки деятельности | 2010 год - 10 ед. || оценки и контроля | образовательных учреждений; | 2011 год - 11 ед. || качества | | 2012 год - 11 ед. || деятельности | | || образовательных | - увеличение количества учреждений | 2009 год - 18 ед. || учреждений. | начального, среднего профессионального | 2010 год - 20 ед. || | образования, проходящих аккредитацию с | 2011 год - 20 ед. || | участием работодателей, общественных | 2012 год - 20 ед. || | организаций; | || | | || | - положительная динамика количества | 2009 год - 95% || | образовательных учреждений всех типов и | 2010 год - 98% || | видов, прошедших аккредитацию по системе | 2011 год - 98% || | "КАС ДОУ-Аттестация"; | 2012 год - 98% || | | || | - удельный вес учреждений | 2009 год - 40% || | профессионального образования, | 2010 год - 100% || | аккредитованных с участием работодателей; | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - число общественных институтов, | 2009 год - 16 ед. || | организаций, привлекаемых для проведения | 2010 год - 18 ед. || | независимой оценки качества образовательной | 2011 год - 18 ед. || | деятельности образовательных учреждений, | 2012 год - 18 ед. || | аккредитации образовательных программ. | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 3.3. Развитие и | Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ, от | 2009 год - 97,5% || апробация форм | общей численности выпускников. | 2010 год - 99,0% || итогового контроля | | 2011 год - 99,0% || знаний учащихся | | 2012 год - 99,0% || школ. | | || | Удельный вес выпускников | 2009 год - 80% || | общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 90% || | поступивших в вузы, по результатам ЕГЭ. | 2011 год - 90% || | | 2012 год - 90% || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 6930 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5417 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6163 чел. || | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6884 чел. || | экзамене по русскому языку. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 6584 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5309 чел. || | общеобразовательных учреждений, сдавших | 2011 год - 6045 чел. || | единый государственный экзамен по русскому | 2012 год - 6760 чел. || | языку. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 6930 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5404 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6021 чел. || | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6863 чел. || | экзамене по математике. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 5267 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5269 чел. || | общеобразовательных учреждений, сдавших | 2011 год - 5875 чел. || | единый государственный экзамен по | 2012 год - 6705 чел. || | математике. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 5940 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 4550 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 5250 чел. || | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 5921 чел. || | экзамене в городской местности. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 990 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 867 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 913 чел. || | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 963 чел. || | экзамене в сельской местности. | || | | || | Удельный вес лиц, сдавших государственный | 2009 год - 85,5% || | экзамен, от числа участвовавших в едином | 2010 год - 96,0% || | государственном экзамене (ЕГЭ). | 2011 год - 96,1% || | | 2012 год - 96,1% || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 104 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 83 чел. || | общеобразовательных учреждений, не | 2011 год - 83 чел. || | получивших аттестат о среднем (полном) | 2012 год - 77 чел. || | образовании. | || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 8256 чел. || | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5417 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6163 чел. || | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6884 чел. || | экзамене. | || | | || | Удовлетворенность населения качеством | 2009 год - 60,4% || | общего образования. | 2010 год - 63,5% || | | 2011 год - 68,0% || | | 2012 год - 70,0% || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 1127 чел. || | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 882 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 890 чел. || | расположенных в сельской местности. | 2012 год - 870 чел. || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 5782 чел. || | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 4646 чел. || | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 5075 чел. || | расположенных в городской местности. | 2012 год - 5500 чел. || | | || | Численность выпускников | 2009 год - 6909 чел. || | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 5528 чел. || | общеобразовательных учреждений. | 2011 год - 6965 чел. || | | 2012 год - 6370 чел. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 3.4. Создание | Доля учителей государственных | 2009 год - 6,31% || региональной | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 6,50% || системы оценки | учреждений, имеющих стаж педагогической | 2011 год - 7,0% || качества | работы до 5 лет, в общей численности учителей | 2012 год - 8,20% || образовательных | государственных (муниципальных) | || услуг. | общеобразовательных учреждений. | || | | || | Доля преподавателей государственных | 2009 год - 7,82% || | образовательных учреждений начального | 2010 год - 8,00% || | профессионального образования субъекта | 2011 год - 6,0% || | Российской Федерации со стажем работы до 5 | 2012 год - 5,88% || | лет в общей численности преподавателей | || | государственных образовательных учреждений | || | начального профессионального образования | || | субъекта Российской Федерации. | || | | || | Доля преподавателей государственных | 2009 год - 7,4% || | образовательных учреждений среднего | 2010 год - 7,6% || | профессионального образования субъекта | 2011 год - 10,0% || | Российской Федерации со стажем работы до 5 | 2012 год - 10,0% || | лет в общей численности преподавателей | || | государственных образовательных учреждений | || | среднего профессионального образования | || | субъекта Российской Федерации. | || | | || | Доля учителей, прошедших переподготовку и | 2009 год - 80% || | повышение квалификации. | 2010 год - 83% || | | 2011 год - 84% || | | 2012 год - 84% || | | || | Доля руководителей и специалистов | 2009 год - 40% || | подразделений департамента образования, | 2010 год - 60% || | осуществивших повышение квалификации в | 2011 год - 70% || | области контроля качества образования. | 2012 год - 70% ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 4. Повышение эффективности управления в системе образования области ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 4.1. Внедрение | Функционирование в системе образования | 2009 год - 32% || моделей | моделей образовательных учреждений, | 2010 год - 34% || интегрированных | обеспечивающих разнообразные потребности | 2011 год - 34% || образовательных | населения в системе общего образования. | 2012 год - 34% || учреждений, | | || реализующих | Доля учреждений профессионального | 2011 год - 50% || образовательные | образования, внедривших новые программы и | 2012 год - 55% || программы | модели профессионального образования, в | || различных уровней | общем количестве учреждений | || образования для | профессионального образования. | || обеспечения | | || адекватной реакции | | || системы образования | | || на динамично | | || изменяющиеся | | || потребности | | || личности, общества, | | || экономики. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.2. Разработка и | Выполнение государственных заданий на | || реализация | образовательные услуги: | || территориальных | | || моделей | - учреждениями НПО; | 2009 год - 99,5% || образовательной сети | | 2010 год - 100% || (оптимизация сети). | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | | || | - учреждениями СПО; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - детскими домами; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - специальными (коррекционными) школами и | 2009 год - 100% || | школами-интернатами; | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - Центром дополнительного образования; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - Владимирским институтом повышения | 2009 год - 100% || | квалификации работников образования. | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | Удельный вес выпускников учреждений | || | общего образования, охваченных | || | профессиональным образованием: | || | | || | - начальным; | 2009 год - 29,0% || | | 2010 год - 29,0% || | | 2011 год - 29,2% || | | 2012 год - 29,2% || | | || | - средним. | 2009 год - 43,0% || | | 2010 год - 43,0% || | | 2011 год - 43,1% || | | 2012 год - 43,1% || | | || | Количество обучающихся на 10 тыс. | || | населения: | || | | || | - учреждения НПО; | 2009 год - 99 чел. || | | 2010 год - 98 чел. || | | 2011 год - 97чел. || | | 2012 год - 97 чел. || | | || | - учреждения СПО. | 2009 год - 184 чел. || | | 2010 год - 184 чел. || | | 2011 год -185 чел. || | | 2012 год - 185 чел. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.3. Реализация новой | Удельный вес областных учреждений для | 2009 год - 65% || модели семейного | детей-сирот, предоставляющих патронатное | 2010 год - 94% || устройства детей- | воспитание. | 2011 год - 94% || сирот и детей, | | 2012 год - 94% || оставшихся без | | || попечения родителей, | | || лиц из их числа - | Удельный вес воспитанников, областных | 2009 год - 18% || модели патронатного | учреждений для детей-сирот, переданных на | 2010 год - 20% || воспитания в | патронатное воспитание. | 2011 год - 20% || учреждениях для | | 2012 год - 20% || детей-сирот. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.4. Внедрение | Удельный вес областных | 2009 год - 34% || патронатного | учреждений профессионального образования, | 2010 год - 43% || воспитания в | предоставляющих патронат. | 2011 год - 43% || областных | | 2012 год - 43% || государственных | | || учреждениях | Удельный вес обучающихся областных | 2009 год - 5,0% || начального и | учреждений профессионального образования, | 2010 год - 8,5% || среднего | переданных на патронат от числа | 2011 год - 8,5% || профессионального | обучающихся детей-сирот. | 2012 год - 8,5% || образования. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.5. Открытие | Удельный вес учреждений для детей-сирот и | 2009 год - 45% || филиалов учреждений | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 60% || дополнительного | имеющих условия для дополнительного | 2011 год - 60% || образования. | образования (лицензированные учебные места, | 2012 год - 60% || | филиалы музыкальных, художественных, | || | спортивных школ, профессиональные лицеи). | || | | || | Удельный вес воспитанников учреждений для | || | детей-сирот и детей, оставшихся без | 2009 год - 8,5% || | попечения родителей, обучающихся в | 2010 год - 41,0% || | учреждениях дополнительного образования. | 2011 год - 42,0% || | | 2012 год - 42,0% ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.6. Внедрение | Доля образовательных учреждений, имеющих | 2009 год - 90% || моделей | институты общественного участия в | 2010 год - 90% || государственно- | управлении образованием. | 2011 год - 90% || общественного | | 2012 год - 90% || управления | | || образовательными | | || учреждениями в | | || целях развития | | || институтов | | || общественного | | || участия в | | || образовательной | | || деятельности и | | || повышения | | || открытости и | | || инвестиционной | | || привлекательности | | || сферы образования. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.7. Организация | Наличие единой информационной сети между | 2009 год - 85% || сетевого | департаментом образования и | 2010 год - 98% || взаимодействия | подведомственными образовательными | 2011 год - 98% || департамента | учреждениями. | 2012 год - 98% || образования с | | || муниципальными | Наличие единой информационной сети между | 2009 год - 100% || органами, | департаментом образования и | 2010 год - 100% || осуществляющими | муниципальными органами, | 2011 год - 100% || управление в сфере | осуществляющими управление в сфере | 2012 год - 100% || образования, | образования (через электронную почту). | || подведомственными | | || образовательными | | || учреждениями для | | || развития | | || мобильности в сфере | | || образования, | | || совершенствования | | || информационного | | || обмена и | | || распространения | | || эффективных | | || решений. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.8. Организация | Повышение удельного веса образовательных | 2009 год - 20% || сетевого | учреждений, входящих в сетевое | 2010 год - 25% || взаимодействия | взаимодействие. | 2011 год - 30% || образовательных | | 2012 год - 30% || учреждений для | | || развития | | || мобильности в сфере | | || образования, | | || совершенствования | | || информационного | | || обмена и | | || распространения | | || эффективных | | || решений. | | ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 4.9. Совершенствова- | Удельный вес численности | 2009 год - 10% || ние системы | образовательных учреждений, использующих | 2010 год - 12% || управления | информационные системы в управлении: | 2011 год - 14% || образованием на | общеобразовательные учреждения. | 2012 год - 14% || основе эффективного | | || использования | | || информационно- | Доля рабочих мест сотрудников, обеспеченных | 2009 год - 80% || коммуникационных | широкополосным доступом к сети Интернет. | 2010 год - 80% || технологий в рамках | | 2011 год - 85% || единого | | 2012 год - 85% || образовательного | | || пространства | Количество государственных услуг, | 2010 год - 5 шт. || | оказываемых департаментом образования, | 2011 год - 5 шт. || | информация о которых размещена на едином | 2012 год - 5 шт. || | портале государственных и муниципальных | || | услуг. | || | | || | Количество услуг, оказываемых | 2010 год - 100% || | департаментом образования в электронном | 2011 год - 100% || | виде с использованием регионального портала | 2012 год - 100% || | государственных (муниципальных) услуг. | ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 5. Совершенствование экономических механизмов управления и ресурсного обеспечения || в сфере образования ||------------------------------------------------------------------------------------------------|| 5.1. Снижение объема | Наличие в каждом муниципальном | 2009 год - 100% || неэффективных | образовании образовательных карт как основы | 2010 год - 100% || расходов в отрасли | для анализа и планирования сети | 2011 год - 100% || "Образование" путем | образовательных учреждений. | 2012 год - 100% || внедрения | | || современных | | || финансово- | | || экономических | | || моделей управления | | || образованием. | | || | | || | Количество государственных | 2009 год - 184 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 182 ед. || | учреждений, расположенных в городской | 2011 год - 180 ед. || | местности. | 2012 год - 179 ед. || | | || | Количество государственных | 2009 год - 450 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. || | учреждений. | 2011 год - 401 ед. || | | 2012 год - 392 ед. || | | || | Количество государственных | 2009 год - 266 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 237 ед. || | учреждений, расположенных в сельской | 2011 год - 221 ед. || | местности. | 2012 год - 213 ед. || | | || | Количество государственных образовательных | 2009 год - 25 ед. || | учреждений начального профессионального | 2010 год - 24 ед. || | образования субъекта Российской Федерации. | 2011 год - 23 ед. || | | 2012 год - 19 ед. || | | || | Количество государственных образовательных | 2009 год - 16 ед. || | учреждений среднего профессионального | 2010 год - 18 ед. || | образования субъекта Российской Федерации. | 2011 год - 19 ед. || | | 2012 год - 33 ед. || | | || | Численность лиц, обучающихся, | || | приходящихся на одного работающего в | || | государственных (муниципальных) | || | общеобразовательных учреждениях | || | расположенных: | || | | || | - в городской местности; | 2009 год - 7 чел. || | | 2010 год - 8,85 чел. || | | 2011 год - 8,8 чел. || | | 2012 год - 9,65 чел. || | | || | | || | - в сельской местности. | 2009 год - 2,89 чел. || | | 2010 год - 3,78 чел. || | | 2011 год - 3,94 чел. || | | 2012 год - 4,14чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся, | || | приходящихся на одного учителя в | || | государственных (муниципальных) | || | общеобразовательных учреждениях | || | расположенных: | || | | || | - в городской местности; | 2009 год - 14,07 чел. || | | 2010 год - 14,75 чел. || | | 2011 год - 16,3чел. || | | 2012 год - 15,9 чел. || | | || | | || | - в сельской местности. | 2009 год - 6,18 чел. || | | 2010 год - 7,56 чел. || | | 2011 год - 7,67 чел. || | | 2012 год - 7,20 чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся, | || | приходящихся на одного прочего персонала в | || | государственных (муниципальных) | || | общеобразовательных учреждениях | || | расположенных: | || | | || | - в городской местности; | 2009 год - 13,34чел. || | | 2010 год - 22,1чел. || | | 2011 год - 19,1 чел. || | | 2012 год - 28,14 чел. || | | || | | || | - в сельской местности. | 2009 год - 5,41 чел. || | | 2010 год - 7,55 чел. || | | 2011 год - 9,0 чел. || | | 2012 год - 10,51чел. || | | || | Доля государственных и муниципальных | 2009 год - 100% || | общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 100% || | получающих бюджетные средства на основе | 2011 год - 100% || | принципов нормативного подушевого | 2012 год - 100% || | финансирования, от общего числа | || | общеобразовательных учреждений. | || | | || | Расширение системы программно-целевого | 2009 год - 30% || | финансирования (рост числа муниципальных | 2010 год - 45% || | районов и городских округов, финансирующих | 2011 год - 50% || | образование на основе среднесрочных и | 2012 год - 50% || | долгосрочных целевых программ). | || | | || | Количество государственных | 2009 год - 481 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. || | учреждений, переведенных на нормативное | 2011 год - 401 ед. || | подушевое финансирование, единиц. | 2012 год - 392 ед. || | | || | Средняя наполняемость классов в | || | государственных (муниципальных) | || | общеобразовательных учреждениях: | || | | || | - в городской местности; | 2009 год - 23 чел. || | | 2010 год - 23,6 чел. || | | 2011 год - 24,98 чел. || | | 2012 год - 24,9 чел. || | | || | - в сельской местности. | 2009 год - 9,7 чел. || | | 2010 год - 10,9 чел. || | | 2011 год - 11,3 чел. || | | 2012 год - 11,3 чел. || | | || | Численность лиц (среднегодовая), | 2009 год - 22200 чел. || | обучающихся в государственных | 2010 год - 21613 чел. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 20780 чел. || | учреждениях, расположенных в сельской | 2012 год - 20660 чел. || | местности. | || | | || | Численность лиц (среднегодовая), | 2009 год - 96400 чел. || | обучающихся в государственных | 2010 год - 100589 чел. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 95691 чел. || | учреждениях, расположенных в городской | 2012 год - 95690чел. || | местности. | || | | || | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 7427 чел. || | государственных образовательных | 2010 год - 7237 чел. || | учреждениях начального профессионального | 2011 год - 6300 чел. || | образования. | 2012 год - 4900 чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 265 чел. || | государственных образовательных | 2010 год - 260 чел. || | учреждениях начального профессионального | 2011 год - 260 чел. || | образования субъекта Российской Федерации | 2012 год - 97чел. || | за счет внебюджетных средств. | || | | || | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 2664 чел. || | обучение по образовательным программам | 2010 год - 2420 чел. || | начального профессионального образования в | 2011 год - 2800 чел. || | отчетном году за счет средств субъекта | 2012 год - 2400 чел. || | Российской Федерации, получивших | || | направление на работу в организации. | || | | || | Численность лиц, обучающихся по | 2009 год - 4684 чел. || | образовательным программам среднего | 2010 год - 4551 чел. || | профессионального образования за счет | 2011 год - 4555 чел. || | средств субъекта Российской Федерации. | 2012 год - 12596 чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 1149 чел. || | государственных образовательных | 2010 год - 1059 чел. || | учреждениях среднего профессионального | 2011 год - 5570 чел. || | образования субъекта Российской Федерации | 2012 год - 3833 чел. || | за счет внебюджетных средств. | || | | || | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 1103 чел. || | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 1033 чел. || | программам среднего профессионального | 2011 год - 130 чел. || | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 185 чел. || | Российской Федерации, получивших | || | направление на работу в организации. | || | | || | Численность лиц, обучающихся, | 2009 год - 4,72чел. || | приходящихся на одного работающего в | 2010 год - 4,56 чел. || | государственных учреждениях НПО - всего | 2011 год - 4,42 чел. || | в том числе: | 2012 год - 4,45 чел. || | | || | - на мастера производственного обучения; | 2009 год - 20,3 чел. || | | 2010 год - 20,2 чел. || | | 2011 год - 20,0 чел. || | | 2012 год - 22,27 чел. || | - преподавателя; | || | | 2009 год - 28,03 чел. || | | 2010 год - 22,9 чел. || | | 2011 год - 22,4 чел. || | - прочего персонала. | 2012 год - 23,3 чел. || | | || | | || | | 2009 год - 7,9 чел. || | | 2010 год - 7,9 чел. || | | 2011 год - 7,6 чел. || | | 2012 год - 6,62 чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 3682 чел. || | государственных образовательных | 2010 год - 3530 чел. || | учреждениях среднего профессионального | 2011 год - 3810 чел. || | образования. | 2012 год - 14400 чел. || | | || | Численность лиц, обучающихся, | 2009 год - 2,89 чел. || | приходящихся на одного работающего в | 2010 год - 3,4 чел. || | государственных учреждениях СПО - всего | 2011 год - 3,6 чел. || | в том числе: | 2012 год - 5,5 чел. || | | || | - преподавателя; | 2009 год - 7,3 чел. || | | 2010 год - 10,3 чел. || | | 2011 год - 10,3 чел. || | - прочего персонала. | 2012 год - 13,58 чел. || | | || | | 2009 год - 5,18 чел. || | | 2010 год - 5,1 чел. || | | 2011 год - 5,5 чел. || | | 2012 год - 9,24 чел. || | | || | Доля автономных учреждений от общего | 2009 год - 0,2% || | числа государственных (муниципальных | 2010 год - 0,1% || | учреждений). | 2011 год - 0,1% || | | 2012 год - 0,1% || | | || | Средняя стоимость содержания одного класса | 2009 год - 167309 руб. || | в государственных (муниципальных) | 2010 год - 177505 руб. || | общеобразовательных учреждениях в | 2011 год - 218520 руб. || | субъекте Российской Федерации. | 2012 год - 227870 руб. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 5.2. Внедрение | Доля муниципальных общеобразовательных | 2009 год - 100% || механизмов оценки | учреждений, переведенных на новую систему | 2010 год - 100% || качества в систему | оплаты труда, ориентированную на результат. | 2011 год - 100% || стимулирующей | | 2012 год - 100% || части оплаты труда | | || работников системы | | || образования. | | || | | || | Повышение стимулирующих функций оплаты | 2009 год - не менее || | труда, роста объема стимулирующих надбавок. | 20% || | | 2010 год - не менее || | | 20% || | | 2011 год - не менее || | | 20% || | | 2012 год - не менее || | | 20% || | | || | Разница в размере заработной платы мастеров | 2009 год - 4,2% || | производственного обучения и работников, | 2010 год - 4,0% || | занятых в сфере экономики. | 2011 год - 4,0% || | | 2012 год - 4,0% || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9292 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 11182руб. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 12788 руб. || | учреждений. | 2012 год - 13792 руб. || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 11070 руб. || | заработная плата учителей государственных | 2010 год - 12044 руб. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 15356 руб. || | учреждений. | 2012 год - 16610 руб. || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7686 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 8524 руб. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 9650 руб. || | учреждений: прочего персонала | 2012 год - 11382 руб. || | (административно-управленческого, учебно- | || | вспомогательного, младшего обслуживающего | || | персонала, а также педагогических | || | работников, не осуществляющих учебный | || | процесс). | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9751 руб. || | заработная плата преподавателей | 2010 год - 11200 руб. || | государственных образовательных учреждений | 2011 год - 13805 руб. || | начального профессионального образования. | 2012 год - 14667руб. || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9932 руб. || | заработная плата мастеров производственного | 2010 год - 12567руб. || | обучения государственных образовательных | 2011 год - 17400руб. || | учреждений начального профессионального | 2012 год - 16331 руб. || | образования. | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7867 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 8185 руб. || | образовательных учреждений начального | 2011 год - 8185 руб. || | профессионального образования (прочего | 2012 год - 8185 руб. || | персонала - административно- | || | управленческого, учебно-вспомогательного, | || | младшего обслуживающего персонала, а также | || | педагогических работников, не | || | осуществляющих учебный процесс). | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 10748 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 10950 руб. || | образовательных учреждений начального | 2011 год - 14360 руб. || | профессионального образования субъекта | 2012 год - 11927 руб. || | Российской Федерации. | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 11572 руб. || | заработная плата преподавателей | 2010 год - 11409 руб. || | государственных образовательных учреждений | 2011 год - 18680руб. || | среднего профессионального образования. | 2012 год - 13707 руб. || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7022 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 7250 руб. || | образовательных учреждений среднего | 2011 год - 7290 руб. || | профессионального образования (прочего | 2012 год - 7450 руб. || | персонала - административно- | || | управленческого, учебно-вспомогательного, | || | младшего обслуживающего персонала, а также | || | педагогических работников, не | || | осуществляющих учебный процесс). | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 13232 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 13705 руб. || | образовательных учреждений среднего | 2011 год - 14150 руб. || | профессионального образования субъекта | 2012 год - 14374 руб. || | Российской Федерации. | || | | || | Количество государственных | 2009 год - 481 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. || | учреждений, переведенных на новую | 2011 год - 401 ед. || | (отраслевую) систему оплаты труда, | 2012 год - 392 ед. || | ориентированную на результат. | || | | || | Количество государственных | 2009 год - 25 ед. || | образовательных учреждений начального | 2010 год - 25 ед. || | профессионального образования, | 2011 год - 23 ед. || | переведенных на новую (отраслевую) систему | 2012 год - 19 ед. || | оплаты труда, ориентированную на результат. | || | | || | Количество государственных | 2009 год - 10 ед. || | образовательных учреждений среднего | 2010 год - 12 ед. || | профессионального образования, | 2011 год - 19 ед. || | переведенных на новую (отраслевую) систему | 2012 год - 33 ед. || | оплаты труда, ориентированную на результат. | || | | || | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 10687 руб. || | заработная плата работников государственных | 2010 год - 1182 руб. || | (муниципальных) учреждений образования. | 2011 год - 10500 руб. || | | 2012 год - 11540 руб. ||-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------|| 5.3. | Процент образовательных учреждений | 2009 год - 99,6% || Совершенствование | области, принимаемых к началу учебного года. | 2010 год - 99,8% || материально- | | 2011 год - 99,8% || технической базы | | 2012 год - 99,8% || образовательных | | || учреждений. | | || | | || | Обеспечение подвоза учащихся (процент от | 2009 год - 70,0% || | категории нуждающихся). | 2010 год - 78,9% || | | 2011 год - 79,0% || | | 2012 год - 81,0% || | | || | Обеспеченность студентов площадями учебно- | || | лабораторных зданий: | || | | || | - учреждений НПО; | 2009 год - 15 кв. м. || | | 2010 год - 15 кв. м. || | | 2011 год - 15 кв. м. || | | 2012 год - 15 кв. м. || | | || | | || | - учреждений СПО. | 2009 год - 9,4 кв. м. || | | 2010 год - 9,4 кв. м. || | | 2011 год - 9,4 кв. м. || | | 2012 год - 9,4 кв. м. || | | || | Обеспеченность студентов общежитиями: | || | | || | - учреждений НПО; | 2009 год - 65% || | | 2010 год - 68% || | | 2011 год - 68% || | | 2012 год - 68% || | | || | - учреждений СПО. | 2009 год - 80% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | Число персональных компьютеров на 100 | || | обучающихся: | || | | || | - общеобразовательных школ; | 2009 год - 4,8 ед. || | | 2010 год - 4,9 ед. || | | 2011 год - 4,9 ед. || | | 2012 год - 4,9 ед. || | | || | - учреждений НПО; | 2009 год - 6,7 ед. || | | 2010 год - 7,0 ед. || | | 2011 год - 7,2 ед. || | | 2012 год - 7,2 ед. || | | || | - учреждений СПО. | 2009 год - 8 ед. || | | 2010 год - 11,0 ед. || | | 2011 год - 11,5 ед. || | | 2012 год - 11,5 ед. || | | || | Удельный вес учебных заведений, имеющих | || | доступ в Интернет: | || | | || | - общеобразовательных учреждений; | 2009 год - 97,0% || | | 2010 год - 92,0% || | | 2011 год - 92,5% || | | 2012 год - 98,9% || | | || | - учреждений НПО; | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | - учреждений СПО. | 2009 год - 100% || | | 2010 год - 100% || | | 2011 год - 100% || | | 2012 год - 100% || | | || | Доля привлеченных внебюджетных средств в | 2009 год - 8,7% || | общем объеме средств государственных | 2010 год - 10,0% || | учреждений НПО. | 2011 год - 10,2% || | | 2012 год - 10,2% || | | || | Доля привлеченных внебюджетных средств в | 2009 год - 18,5% || | общем объеме средств государственных | 2010 год - 9,3% || | учреждений СПО. | 2011 год - 9,4% || | | 2012 год - 9,4% || | | || | Количество государственных | 2009 год - 2 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 0 ед. || | учреждений, здания которых находятся в | 2011 год - 0 ед. || | аварийном состоянии. | 2012 год - 0 ед. || | | || | Количество государственных | 2009 год - 15 ед. || | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 44 ед. || | учреждений, здания которых требуют | 2011 год - 20 ед. || | капитального ремонта. | 2012 год - 24 ед. || | | || | Количество государственных | 2009 год - 0 ед. || | образовательных учреждений начального | 2010 год - 2 ед. || | профессионального образования, здания | 2011 год - 1 ед. || | которых находятся в аварийном состоянии или | 2012 год - 0 ед. || | требуют капитального ремонта. | || | | || | Количество государственных образовательных | 2009 год - 1 ед. || | учреждений среднего профессионального | 2010 год - 1 ед. || | образования, здания которых находятся в | 2011 год - 0 ед. || | аварийном состоянии или требуют | 2012 год - 2 ед. || | капитального ремонта. | || | | || | Доля использованной субъектом Российской | 2012 год - 100% || | Федерации субсидии в общем размере | || | субсидии, перечисленной субъекту Российской | || | Федерации. | || | | || | Доля выполненных работ по проведению | 2012 год - 100% || | противоаварийных мероприятий в зданиях | || | общеобразовательных учреждений в общем | || | объеме работ по проведению | || | противоаварийных мероприятий в зданиях | || | общеобразовательных учреждений. | || | | || | Доля отремонтированных зданий | 2012 год - 100% || | общеобразовательных учреждений в общем | || | количестве зданий общеобразовательных | || | учреждений, находящихся в аварийном | || | состоянии. | |-------------------------------------------------------------------------------------------------- Приложение N 2 к постановлению Губернатора области от 24.07.2012 N 813 Перечень мероприятий долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Направления, | Срок | Объем | в том числе за счет средств | Исполнители- | Ожидаемые || | мероприятия | испол- | финансиро- | | ответственные | результаты || | | нения | вания | | за реализацию | || | | | (тыс. руб.) | | мероприятий | || | | | |--------------------------------------------------| | || | | | |федерального| областного | местных | внебюджетных | | || | | | | бюджета | бюджета | бюджетов| источников | | || | | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+------------------------+----------------+----------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| Цель: Обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребности граждан, общества и рынка || труда || Задача: Совершенствование содержания и технологий образования ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 1.1. | Выравнивание | | 666374,0 | 136510,1 | 529863,9 | | | Департамент | Наличие в|| | стартовых | | | | | | | образования, | системе || | возможностей детей | | | | | | | органы | образования || | дошкольного возраста | 2009 | 144051,0 | 136510,1 | 7540,9 | | | местного | области || | путем повышения их | 2010 | 152875,0 | | 152875,0 | | | самоуправления*| условий, || | охвата дошкольным | 2011 | 176153,0 | | 176153,0 | | | | обеспечивающих || | образованием, в т. ч. | 2012 | 193295,0 | | 193295,0 | | | | равные || | предшкольным | | | | | | | | стартовые || | обучением | | | | | | | | возможности для|| | (предоставление | | | | | | | | продолжения || | органам местного | | | | | | | | образования || | самоуправления | | | | | | | | детям || | субвенции на выплату | | | | | | | | дошкольного || | компенсации части | | | | | | | | возраста. || | родительской платы за | | | | | | | | Удовлетворение || | содержание ребенка в | | | | | | | | образовательных|| | государственных и | | | | | | | | запросов || | муниципальных | | | | | | | | населения в|| | образовательных | | | | | | | | дошкольных || | учреждениях и иных | | | | | | | | образовательных|| | образовательных | | | | | | | | услугах. || | организациях, | | | | | | | | || | реализующих основную | | | | | | | | || | общеобразовательную | | | | | | | | || | программу дошкольного | | | | | | | | || | образования) | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.2. | Оснащение | | 55354,5 | 10393,5 | 44961,0 | | | Департамент | Обеспечение || | дополнительно | | | | | | | образования, | права на || | созданных мест для | | | | | | | органы | дошкольное || | детей дошкольного | 2009 | 8488,0 | | 8488,0 | | | местного | образование || | возраста (в том числе | 2010 | 9411,0 | | 9411,0 | | | самоуправления*| каждого || | детей-инвалидов) путем | 2011 | 23790,5 | 10393,5 | 13397,0 | | | | ребенка- || | открытия новых групп в | 2012 | 13665,0 | | 13665,0 | | | | инвалида || | образовательных | | | | | | | | дошкольного || | учреждениях. | | | | | | | | возраста || | Предоставление | | | | | | | | || | доступного и | | | | | | | | || | качественного | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования детям - | | | | | | | | || | инвалидам дошкольного | | | | | | | | || | возраста в | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | учреждениях, | | | | | | | | || | реализующих основную | | | | | | | | || | общеобразовательную | | | | | | | | || | программу | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования, и на дому | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.3. | Обеспечение | | 45078,0 | | 45078,0 | | | Департамент |Наличие условий|| | социальной поддержки | | | | | | | образования, |нормативно- || | детей-инвалидов | 2009 | 11041,0 | | 11041,0 | | | органы |правового, || | дошкольного возраста | 2010 | 10216,0 | | 10216,0 | | | местного |экономического и|| | путем выделения | 2011 | 10631,0 | | 10631,0 | | | самоуправления*|информационно- || | субвенции из | 2012 | 13190,0 | | 13190,0 | | | |методического || | областного бюджета | | | | | | | |характера, || | местным бюджетам | | | | | | | |обеспечивающих || | | | | | | | | |удовлетворение || | | | | | | | | |образовательных || | | | | | | | | |запросов семей,|| | | | | | | | | |имеющих детей -|| | | | | | | | | |инвалидов || | | | | | | | | |дошкольного || | | | | | | | | |возраста ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.4. | Создание в обычных | | | | | | | Департамент | Создание || | общеобразовательных | 2011 | | | | | | образования, | условий для || | учреждениях | 2012 | | | | | | органы | получения || | универсальной | | | | | | | местного | детьми- || | безбарьерной среды, | | | | | | | самоуправления*| инвалидами || | позволяющей | | | | | | | | образования в || | обеспечить | | | | | | | | системе || | полноценную | | | | | | | | обычных || | интеграцию детей- | | | | | | | | общеобразова- || | инвалидов с обществом | | | | | | | | тельных || | | | | | | | | | учреждений ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.5 | Участие в обучающих | | | | | | | Департамент |Профессиональная|| | мероприятиях для | | | | | | | образования, |подготовка || | специалистов | 2011 | | | | | | органы |специалистов || | психолого-медико- | 2012 | | | | | | местного |психолого- || | педагогических | | | | | | | самоуправления*|медико- || | комиссий по вопросам | | | | | | | |педагогических || | реализации | | | | | | | |комиссий, || | индивидуальной | | | | | | | |общеобразовате- || | программы | | | | | | | |льных || | реабилитации ребенка- | | | | | | | |учреждений || | инвалида в части | | | | | | | | || | получения детьми - | | | | | | | | || | инвалидами | | | | | | | | || | образования в обычных | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | || | учреждениях | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.6. | Создание в | | | | | | | Департамент | Повышение || | учреждениях | 2009 | | | | | | образования | качества || | профессионального | 2010 | | | | | | | профессиона- || | образования доступной | 2011 | | | | | | | льного || | среды обучения и | 2012 | | | | | | | образования, || | жизнедеятельности для | | | | | | | |востребованность|| | обучающихся и | | | | | | | | выпускников || | студентов с | | | | | | | | на рынке || | ограниченными | | | | | | | | труда || | возможностями | | | | | | | | || | здоровья на базе | | | | | | | | || | областных | | | | | | | | || | государственных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | || | профессионального | | | | | | | | || | образования: | | | | | | | | || | - профессионального | | | | | | | | || | училища N 11, г. | | | | | | | | || | Кольчугино; | | | | | | | | || | - профессионального | | | | | | | | || | училища N 16, г. | | | | | | | | || | Владимир; | | | | | | | | || | - профессионального | | | | | | | | || | училища N 38, г. | | | | | | | | || | Юрьев-Польский; | | | | | | | | || | - профессионального | | | | | | | | || | лицея N 39, г. | | | | | | | | || | Владимир; | | | | | | | | || | - Вязниковского | | | | | | | | || | механико- | | | | | | | | || | технологического | | | | | | | | || | техникума | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.7. | Создание на базе | 2011- | | | | | | Департамент |Создание условий|| | областного | 2012 | | | | | | образования |для получения|| | государственного | | | | | | | |профессиональной|| | образовательного | | | | | | | |подготовки лиц с|| | учреждения начального | | | | | | | |ограниченными || | профессионального | | | | | | | |возможностями || | образования | | | | | | | | здоровья || | "Профессиональное | | | | | | | | || | училище N 14", г. | | | | | | | | || | Радужный Ресурсного | | | | | | | | || | центра по | | | | | | | | || | профессиональной | | | | | | | | || | подготовке лиц с | | | | | | | | || | ограниченными | | | | | | | | || | возможностями | | | | | | | | || | здоровья | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.8. | Реализация мер по | | 1845010,5 | 8972,4 | 1836038,1 | | | |Наличие || | введению новых | | | | | | | Департамент |санитарно -|| | государственных | 2009 | 396277,0 | | 396277,0 | | | образования, |гигиенических, || | образовательных | 2010 | 431376,0 | | 431376,0 | | | Владимирский |учебно- || | стандартов общего | 2011 | 482577,5 | 8972,4 | 473605,1 | | | институт |материальных, || | образования | 2012 | 534780,0 | | 534780,0 | | | повышения |организационно- || | государственного | | | | | | | квалификации |педагогических || | образовательного | | | | | | | работников |условий, || | стандарта в | | | | | | | образования* |обеспечивающих || | специальных | | | | | | | |реализацию || | (коррекционных) | | | | | | | |программ || | общеобразовательных | | | | | | | |специального || | учреждениях | | | | | | | |(коррекционного)|| | Создание современных | | | | | | | |образования в|| | условий для реализации | | | | | | | |учреждениях I -|| | программ специального | | | | | | | |VIII видов || | (коррекционного) | | | | | | | | || | образования в | | | | | | | | || | учреждениях I - VIII | | | | | | | | || | видов | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.9. | Организация | | 175216,3 | 149934,0 | 25282,3 | | | Департамент | Создание || | дистанционного | | | | | | | образования, | условий для || | образования детей- | 2009 | 15553,0 | 12840 | 2713,0 | | | Владимирский | дистанционного || | инвалидов на базе | 2010 | 33263,9 | 31414,5 | 1849,4 | | | институт | образования || | Владимирского | 2011 | 63559,9 | 52840,0 | 10719,9 | | | повышения | детей- || | института повышения | 2012 | 62839,5 | 52839,5 | 10000,0 | | | квалификации | инвалидов || | квалификации | | | | | | | работников | || | работников | | | | | | | образования*, | || | образования при | | | | | | | специальные | || | участии областных | | | | | | | (коррекционные)| || | специальных | | | | | | | общеобразова- | || | (коррекционных) | | | | | | | тельные | || | общеобразовательных | | | | | | | учреждения * | || | учреждений | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.10. | Реализация мер по | | 316171,1 | 2100,0 | 314071,1 | | | Департамент | Наличие || | введению новых | | | | | | | образования | учебно- || | государственных | 2009 | 65945,0 | | 65945,0 | | | | материальных, || | образовательных | 2010 | 74042,0 | | 74042,0 | | | | нормативно- || | стандартов общего | 2011 | 84308,1 | 2100,0 | 82208,1 | | | | правовых, || | образования в | 2012 | 91876,0 | | 91876,0 | | | | организационно-|| | областных | | | | | | | | педагогических || | общеобразовательных | | | | | | | | условий, || | школах-интернатах и | | | | | | | | обеспечивающих || | областных вечерних | | | | | | | | реализацию || | школах | | | | | | | | новых || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | стандартов || | | | | | | | | | || | | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.11 | Реализация мер по | | | | | | | Департамент | Повышение || | введению новых | 2010 | | | | | | образования, * | качества || | государственных | 2011 | | | | | | Владимирский | обучения || | образовательных | 2012 | | | | | | институт | учащихся || | стандартов общего | | | | | | | повышения | общеобразова- || | образования | | | | | | | квалификации | тельных || | государственного | | | | | | | работников | учреждений || | образовательного | | | | | | | образования | || | стандарта | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.12. | Реализация новых | | 3485519,0 | | 3485519,0 | | | Департамент | Повышение || | государственных | | | | | | | образования, | качества || | образовательных | 2009 | 728273,0 | | 728273,0 | | | Владимирскиq | подготовки || | стандартов начального | 2010 | 816812,0 | | 816812,0 | | | институт | рабочих || | и среднего | 2011 | 798035,0 | | 798035,0 | | | повышения | кадров и || | профессионального | 2012 | 1142399,0 | | 1142399,0 | | | квалификации | специалистов || | образования | | | | | | | работников | || | | | | | | | | образования* | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.13. | Формирование условий | | | | | | | Департамент | Гарантии || | по предоставлению | | | | | | | образования | социальной || | образовательных услуг | 2009 | | | | | | | защиты || | непрерывного | 2010 | | | | | | | молодежи || | профессионального | 2011 | | | | | | | || | образования | 2012 | | | | | | | || | (дополнительное | | | | | | | | || | профессиональное | | | | | | | | || | образование) | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.14. | Развитие системы | | | | | | | Департамент | Сохранение || | выявления и поддержки | | | | | | | образования, | качественной || | одаренных детей. | 2009 | | | | | | органы | определенности || | | 2010 | | | | | | местного | областного || | | 2011 | | | | | | самоуправления*| воспитательног || | | 2012 | | | | | | | пространства в|| | | | | | | | | | системе общего|| | | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | России за счет|| | | | | | | | | | расширения || | | | | | | | | | областного || | | | | | | | | | детского || | | | | | | | | | общественного || | | | | | | | | | движения с|| | | | | | | | | | 50% до 55%,|| | | | | | | | | | подготовки 500|| | | | | | | | | | активистов || | | | | | | | | | органов || | | | | | | | | | ученического || | | | | | | | | | самоуправления || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений, || | | | | | | | | | развитие || | | | | | | | | | одаренности || | | | | | | | | | детей, снижение|| | | | | | | | | | социальноэ -|| | | | | | | | | | кономической || | | | | | | | | | дифференциации || | | | | | | | | | в обществе ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.15. | Организация и | | 5571,0 | | 5571,0 | | | Департамент |Государственная || | проведение | | | | | | | образования |поддержка || | профильных смен: | 2009 | 1656,0 | | 1656,0 | | | |одаренных || | - приобретение путевок | 2010 | 1656,0 | | 1656,0 | | | |старшеклассников|| | для 300 одаренных | 2011 | 2259,0 | | 2259,0 | | | |Обеспечение || | старшеклассников в | | | | | | | |государственной || | профильную смену | | | | | | | |поддержки || | "Искатель"; | | | | | | | |детского || | - приобретение путевок | | | | | | | Департамент |общественного || | для 300 лидеров | | | | | | | образования |движения || | детских общественных | | | | | | | | || | объединений в | | | | | | | | || | профильную смену | | | | | | | | || | "Данко" | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.16. | Обеспечение | | 79417,1 | 2959,7 | 76457,4 | | | Департамент | Укрепление || | оздоровления и отдыха | | | | | | | образования, | здоровья, || | детей, находящихся в | | | | | | | органы | коррекция || | трудной жизненной | 2009 | 20007,1 | | 20007,1 | | | местного | развития || | ситуации, в том числе | 2010 | 16753,5 | 2959,7 | 13793,8 | | | самоуправления*| детей-сирот || | детей-сирот, детей, | 2011 | 16164,5 | | 16164,5 | | | | || | оставшихся без | 2012 | 26492,0 | | 26492,0 | | | | || | попечения родителей, а | | | | | | | | || | также детей, | | | | | | | | || | находящихся под | | | | | | | | || | опекой | | | | | | | | || | (попечительством) | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.17. | Мероприятия | | 82188,1 | 1100,0 | 81088,1 | | | Департамент |Создание || | государственной | | | | | | | образования, |нормативно- || | поддержки детского | 2009 | 13030,5 | | 13030,5 | | | органы |правовых, || | общественного | 2010 | 20919,0 | | 20919,0 | | | местного |экономических и|| | движения, работы с | 2011 | 23461,8 | 1100,0 | 22361,8 | | | самоуправления*|организационно- || | одаренными детьми, | 2012 | 24776,8 | | 24776,8 | | | |педагогических || | развитие оптимальной | | | | | | | |условий, || | системы социальной | | | | | | | |обеспечивающих || | защиты детства | | | | | | | |личностный рост|| | одаренных детей. | | | | | | | |и || | | | | | | | | |профессиональное|| | | | | | | | | |самоопределение || | | | | | | | | |одаренных || | | | | | | | | |учащихся. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.18. | Совершенствование | | 344085,3 | 340954,8 | 3130,5 | | | Департамент | Наличие || | технологий обучения и | | | | | | | образования, | программно -|| | воспитания, | 2009 | 88817,8 | 88817,8 | | | | органы | методического || | основанных на | 2010 | 82305,5 | 82305,5 | | | | местного | обеспечения || | развитии личности | 2011 | 85896,0 | 85896,0 | | | | самоуправления*| современных || | учащихся и | 2012 | 87066,0 | 83935,5 | 3130,5 | | | | технологий || | направленных на | | | | | | | | обучения и|| | активное включение | | | | | | | | воспитания, || | детей и молодежи в | | | | | | | | комплекса || | социально- | | | | | | | | региональных || | экономическую, | | | | | | | | мероприятий, || | политическую и | | | | | | | | обеспечивающих || | культурную жизнь | | | | | | | | созидательную || | общества. | | | | | | | | активность || | (субвенция местным | | | | | | | | детей и|| | бюджетам и выплаты в | | | | | | | | подростков, || | областных | | | | | | | | положительная || | общеобразовательных | | | | | | | | динамика || | учреждениях | | | | | | | | участия || | ежемесячного | | | | | | | | школьников в|| | денежного | | | | | | | | детских || | вознаграждения за | | | | | | | | общественных || | классное руководство) | | | | | | | | объединениях, || | | | | | | | | | кружковой || | | | | | | | | | деятельности. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 1.19. | Обеспечение гарантии | 2009 | | | | | | Департамент |Наличие || | прав и интересов | 2010 | | | | | | образования, |нормативно -|| | социально | 2011 | | | | | | органы |правовых, || | незащищенных детей, | 2012 | | | | | | местного |организационно || | противодействие росту | | | | | | | самоуправления*|- || | детской безнадзорности | | | | | | | |педагогических, || | и беспризорности, | | | | | | | |экономических || | асоциального | | | | | | | |механизмов, || | поведения подростков. | | | | | | | |обеспечивающих || | | | | | | | | |снижение || | | | | | | | | |удельной || | | | | | | | | |численности || | | | | | | | | |детей категории|| | | | | | | | | |риска ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| Цель: Обеспечение успешной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе и || на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности || Задача: Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 2.1. | Создание условий | | 47196,6 | 39642,9 | 7553,7 | | | Департамент | Исполнение || | семейного воспитания | | | | | | | образования, | основного || | или воспитания, | 2009 | 23086,2 | 23086,2 | | | | органы | права ребенка || | приближенного к | 2010 | 8241,6 | 8241,6 | | | | местного | жить и || | семейному, для детей- | 2011 | 8315,1 | 8315,1 | | | | самоуправления*| воспитываться || | сирот и детей, | 2012 | 7553,7 | | 7553,7 | | | | в семье. || | оставшихся без | | | | | | | | || | попечения родителей, | | | | | | | | || | находящихся на опеке, в | | | | | | | | || | приемных семьях | | | | | | | | || | (выплата | | | | | | | | || | единовременного | | | | | | | | || | пособия при всех | | | | | | | | || | формах устройства | | | | | | | | || | детей, лишенных | | | | | | | | || | родительского | | | | | | | | || | попечения, в семью) | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.2. | Обеспечение | | 1506363,9 | 188978,4 | 1317385,5 | | | Департамент | Обеспечение || | образования, | | | | | | | образования, | доступности || | воспитания и развития | 2009 | 361005,9 | 70276,3 | 290729,6 | | | органы | дополнительного|| | детей, находящихся | 2010 | 374758,5 | 58489,1 | 316269,4 | | | местного | образования || | под опекой, в приемных | 2011 | 366369,5 | 60213,0 | 306156,5 | | | самоуправления*| детей-сирот, а|| | семьях в соответствии | 2012 | 404230,0 | | 404230,0 | | | | также занятий|| | со способностями и | | | | | | | | на курсах по|| | интересом (субвенция | | | | | | | | подготовке к|| | местным бюджетам на | | | | | | | | поступлению в|| | содержание ребенка в | | | | | | | |средние и высшие|| | семье опекуна и | | | | | | | |профессиональные|| | приемной семье, а | | | | | | | | учреждения || | также вознаграждение | | | | | | | | || | причитающееся | | | | | | | | || | приемному родителю) | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.3. | Предоставление | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение || | доступного и | 2010 | | | | | | образования | права на || | качественного | 2011 | | | | | | |профессиональное|| | начального | 2012 | | | | | | | образование || | профессионального | | | | | | | | каждого || | образования детям- | | | | | | | | ребенка-сироты || | сиротам, детям, | | | | | | | | || | оставшимся без | | | | | | | | || | попечения родителей, | | | | | | | | || | лицам из их числа | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.4. | Внедрение | | 23740,0 | | 23740,0 | | | Департамент | Расширение || | патронатного | | | | | | | образования | семейных форм|| | воспитания в | | | | | | | | устройства, || | областных | 2009 | 8468,0 | | 8468,0 | | | | распространение|| | государственных | 2010 | 8468,0 | | 8468,0 | | | | семейных форм|| | учреждениях | 2011 | 3402,0 | | 3402,0 | | | | на лиц из числа|| | начального и среднего | 2012 | 3402,0 | | 3402,0 | | | | детей-сирот в|| | профессионального | | | | | | | | возрасте до 23|| | образования | | | | | | | | лет ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.5. | Внедрение | | 17172,0 | | 17172,0 | | | Департамент | Своевременное || | организационно- | | | | | | | образования, | оказание || | правовых моделей | 2009 | 2840,0 | | 2840,0 | | | Центр опеки и |психолого-медико|| | межведомственного | 2010 | 4143,0 | | 4143,0 | | | попечительства*| - социальной || | взаимодействия | 2011 | 4270,0 | | 4270,0 | | | | помощи детям -|| | образовательных | 2012 | 5919,0 | | 5919,0 | | | | сиротам и|| | учреждений с органами | | | | | | | | детям, || | государственной и | | | | | | | | оставшимся без|| | муниципальной власти, | | | | | | | | попечения || | общественными | | | | | | | | родителей, || | организациями и | | | | | | | | принятым на|| | другими институтами | | | | | | | | воспитание в|| | гражданского общества | | | | | | | | семьи граждан,|| | по профилактике | | | | | | | | замещающим || | социального сиротства, | | | | | | | | семьям Центром|| | в том числе вторичного. | | | | | | | | опеки и|| | | | | | | | | | попечительства ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.6. | Создание центров | | 5720,8 | 3671,0 | 2049,8 | | | Департамент | Создание || | | | | | | | | образования, |стажировочной || | сопровождения детей - | | | | | | | детские дома |площадки для|| | сирот и детей, | | | | | | | |распространения || | оставшихся без | 2011 | 5720,8 | 3671,0 | 2049,8 | | | |современных || | попечения родителей, | 2012 | | | | | | |моделей успешной|| | принятых на | | | | | | | |социализации || | воспитание в семьи | | | | | | | |детей || | граждан, | | | | | | | | || | сопровождения | | | | | | | | || | замещающих семей, | | | | | | | | || | помощи опекаемым и | | | | | | | | || | приемным семьям, | | | | | | | | || | центров социальной | | | | | | | | || | адаптации, семейных | | | | | | | | || | центров для детей-сирот | | | | | | | | || | на базе детских домов | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.7. | Создание условий в | | 807314,5 | | 807314,5 | | | | Обеспечение || | учреждениях для детей- | | | | | | | Департамент | условий || | сирот и детей, | 2009 | 195021,0 | | 195021,0 | | | образования | проживания || | оставшихся без | 2010 | 188713,0 | | 188713,0 | | | | воспитанников || | попечения родителей, в | 2011 | 200234,5 | | 200234,5 | | | | детских домов,|| | соответствии с | 2012 | 223346,0 | | 223346,0 | | | | соответствующих|| | санитарными нормами | | | | | | | | санитарным || | проживания | | | | | | | | нормам и|| | воспитанников | | | | | | | | правилам || | школьного и | | | | | | | | || | дошкольного возрастов | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 2.8. | Обеспечение жильем | | 550837,4 | 196673,7 | 353863,7 | 300,0 | | Департамент | Обеспечение || | детей-сирот и детей, | | | | | | | образования, | права || | оставшихся без | 2009 | 142343,7 | 61392,0 | 80951,7 | | | органы | граждан из || | попечения родителей и | 2010 | 94443,0 | 11886,0 | 82257,0 | 300,0 | | местного | числа детей- || | лиц из их числа, | 2011 | 139762,5 | 57505,5 | 82257,0 | | | самоуправления*| сирот на || | состоящих на учете в | 2012 | 174288,2 | 65890,2 | 108398,0 | | | | жилье || | жилищных органах в | | | | | | | | || | качестве нуждающихся, | | | | | | | | || | путем направления | | | | | | | | || | субвенции местным | | | | | | | | || | бюджетам на | | | | | | | | || | обеспечение жилыми | | | | | | | | || | помещениями детей- | | | | | | | | || | сирот, детей, | | | | | | | | || | оставшихся без | | | | | | | | || | попечения родителей, а | | | | | | | | || | также детей, | | | | | | | | || | находящихся под | | | | | | | | || | опекой | | | | | | | | || | (попечительством), не | | | | | | | | || | имеющих | | | | | | | | || | закрепленного жилого | | | | | | | | || | помещения | | | | | | | | ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| Цель: Обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда || Задача: Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 3.1. | Развитие | 2009 | | | | | | Департамент |Создание условий|| | государственной | 2010 | | | | | | образования, |нормативно -|| | системы оценки | 2011 | | | | | | органы |правового, || | деятельности | 2012 | | | | | | местного |научно -|| | образовательных | | | | | | | самоуправления*|методического и|| | учреждений | | | | | | | |организационного|| | | | | | | | | | характера, || | | | | | | | | | обеспечивающих || | | | | | | | | | развитие || | | | | | | | | | традиционных и|| | | | | | | | | |реализацию новых|| | | | | | | | | | содержания и|| | | | | | | | | | форм контроля|| | | | | | | | | | оценки качества|| | | | | | | | | | образования, в|| | | | | | | | | | том числе|| | | | | | | | | | независимой. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.2. | Развитие новых форм | 2009 | | | | | | Департамент | Рост числа|| | и механизмов оценки | 2010 | | | | | | образования, | общественных || | и контроля качества | 2011 | | | | | | органы | институтов, || | деятельности | 2012 | | | | | | местного | организаций, || | образовательных | | | | | | | самоуправления*| привлекаемых || | учреждений, в том | | | | | | | | для проведения|| | числе с привлечением | | | | | | | | независимой || | общественности и | | | | | | | | оценки качества|| | профессиональных | | | | | | | | деятельности || | объединений. | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений, || | | | | | | | | | аттестации и|| | | | | | | | | | аккредитации || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.3. | Внедрение новой | | | | | | | Департамент | Обеспечение || | технологии | | | | | | | образования, | независимой || | проведения аттестации | 2009 | | | | | | центр | объективной || | педагогических | 2010 | | | | | | экспертизы | оценки || | работников | 2011 | | | | | | образовательной| деятельности || | образования с | 2012 | | | | | | деятельности и| педагогов, || | использованием | | | | | | | обработки | руководящих || | компьютерной | | | | | | | итогов единого| работников || | технологии | | | | | | |государственного| образовательных|| | | | | | | | | экзамена, | учреждений; || | | | | | | | | * Владимирский| привлечение || | | | | | | | | институт | общественных || | | | | | | | | повышения | институтов, || | | | | | | | | квалификации | организаций для|| | | | | | | | | работников | проведения || | | | | | | | | образования* | независимой || | | | | | | | | | экспертизы || | | | | | | | | | деятельности || | | | | | | | | | педагогов и|| | | | | | | | | | руководящих || | | | | | | | | | работников ОУ|| | | | | | | | | | области. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.4. | Обеспечение | | 43652,8 | | 43652,8 | | | Департамент | Обеспечение || | информационно- | | | | | | | образования, | независимой || | технического | 2009 | 6734,8 | | 6734,8 | | | органы местного| объективной || | сопровождения | 2010 | 12050 | | 12050 | | | самоуправления,| оценки || | проведения итоговой | 2011 | 12050 | | 12050 | | | центр | уровня || | аттестации | 2012 | 12818,0 | | 12818,0 | | | экспертизы | обученности || | выпускников | | | | | | | образовательной| учащихся. || | образовательных | | | | | | | деятельности и| Повышение || | учреждений, | | | | | | | обработки | доступности || | освоивших программы | | | | | | | результатов | профессионал- || | среднего (полного) | | | | | | | ЕГЭ*, | ьного || | общего образования | | | | | | | Владимирский | образования || | | | | | | | | институт | || | | | | | | | | повышения | || | | | | | | | | квалификации | || | | | | | | | | работников | || | | | | | | | | образования* | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.5. | Создание | | 27912,9 | 27912,9 | | | | Департамент | Создание || | информационно- | | | | | | | образования, | механизма, || | аналитической | 2009 | 6323,1 | 6323,1 | | | | центр | обеспечивающего|| | системы по контролю | 2010 | 5044,8 | 5044,8 | | | | экспертизы | комплексный || | (надзору) в сфере | 2011 | 7912,2 | 7912,2 | | | | образовательной| подход к|| | образования | 2012 | 8632,8 | 8632,8 | | | | деятельности и| организации || | | | | | | | | обработки | деятельности по|| | | | | | | | | итогов единого| основным || | | | | | | | |государственного| направлениям || | | | | | | | | экзамена, |надзорно -|| | | | | | | | | * Владимирский|контрольных || | | | | | | | | институт | мероприятий, || | | | | | | | | повышения |повышение уровня|| | | | | | | | | квалификации | оперативности || | | | | | | | | работников | управления || | | | | | | | | образования* | системой || | | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | области, || | | | | | | | | | направленных на|| | | | | | | | | | повышение || | | | | | | | | | качества || | | | | | | | | | образования. || | | | | | | | | | Обеспечение || | | | | | | | | | оперативного, || | | | | | | | | |полномасштабного|| | | | | | | | | | решения задач|| | | | | | | | | | информационного|| | | | | | | | | | обеспечения || | | | | | | | | |контрольно -|| | | | | | | | | |надзорных || | | | | | | | | |функций ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.6. | Отработка порядка | | | | | | | Департамент | Создание || | надзора и контроля в | | | | | | | образования | механизма, || | сфере образования | 2009 | | | | | | | обеспечивающего|| | через проведение | 2010 | | | | | | | комплексный || | выездных | 2011 | | | | | | | подход к || | (инспекционных) и | 2012 | | | | | | | организации || | камеральных проверок | | | | | | | | деятельности || | с направлением | | | | | | | | по основным || | обязательных для | | | | | | | | направлениям || | исполнения | | | | | | | | надзорно- || | предписаний | | | | | | | | контрольных || | образовательным | | | | | | | | мероприятий, || | учреждениям, | | | | | | | | повышение || | муниципальным | | | | | | | | уровня || | органам, | | | | | | | | оперативности || | осуществляющим | | | | | | | | управления || | управление в сфере | | | | | | | | системой || | образования | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | области, || | | | | | | | | | направленных || | | | | | | | | | на повышение || | | | | | | | | | качества || | | | | | | | | | образования. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.7. | Совершенствование | | 54319,2 | | 54319,2 | | | Департамент | Обеспечение || | процедур | | | | | | | образования, | системного || | аккредитационной | 2009 | 7488,0 | | 7488,0 | | | центр | контроля за|| | экспертизы | 2010 | 9998,0 | | 9998,0 | | | экспертизы | условиями || | Обеспечение | 2011 | 11621,2 | | 11621,2 | | | образовательной| ведения || | деятельности центра | 2012 | 25212,0 | | 25212,0 | | | деятельности и| образовательной|| | экспертизы | | | | | | | обработки | деятельности. || | образовательной | | | | | | | итогов единого| Повышение || | деятельности и | | | | | | |государственного| уровня || | обработки итогов | | | | | | | экзамена * | устойчивого || | единого | | | | | | | |функционирования|| | государственного | | | | | | | | и безопасности|| | экзамена | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | области ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.8. | Отработка механизмов | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение || | контроля выполнения | 2010 | | | | | | образования | системного || | образовательными | 2011 | | | | | | | контроля за|| | учреждениями | 2012 | | | | | | | условиями || | лицензионных | | | | | | | | ведения || | условий и требований | | | | | | | | образовательной|| | | | | | | | | | деятельности. || | | | | | | | | | Повышение || | | | | | | | | | уровня || | | | | | | | | | устойчивого || | | | | | | | | |функционирования|| | | | | | | | | | и безопасности|| | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | области ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.9. | Поощрение | | 62500,0 | | 62500,0 | | | Департамент | Повышение || | общеобразовательных | | | | | | | образования, | качества || | учреждений, активно | 2009 | 25000,0 | | 25000,0 | | | органы | образования || | внедряющих | 2010 | 12500,0 | | 12500,0 | | | местного | || | инновационные | 2011 | 12500,0 | | 12500,0 | | | самоуправления*| || | образовательные | 2012 | 12500,0 | | 12500,0 | | | | || | программы на | | | | | | | | || | конкурсной основе | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3. 10. | Поощрение лучших | | 16100,0 | 13200,0 | 2900,0 | | | Департамент | Повышение || | учителей - | | | | | | | образования | качества || | победителей | 2009 | 8400,0 | 8400,0 | | | | | образования || | регионального и | 2010 | 2500,0 | 1600,0 | 900,0 | | | | || | Всероссийского | 2011 | 2600,0 | 1600,0 | 1000,0 | | | | || | конкурсов | 2012 | 2600,0 | 1600,0 | 1000,0 | | | | || | профессионального | | | | | | | | || | мастерства | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.11. | Поощрение областных | | 3000,0 | | 3000,0 | | | Департамент | Повышение || | учреждений | | | | | | | образования | качества || | профессионального | 2012 | 3000,0 | | 3000,0 | | | | образования || | образования, активно | | | | | | | | || | внедряющих | | | | | | | | || | инновационные | | | | | | | | || | образовательные | | | | | | | | || | программы на | | | | | | | | || | конкурсной основе | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 3.12. | Поощрение лучших | | 400,0 | | 400,0 | | | Департамент | Повышение || | мастеров | | | | | | | образования | качества || | производственного | 2012 | 400,0 | | 400,0 | | | | образования || | обучения - | | | | | | | | || | победителей | | | | | | | | || | регионального | | | | | | | | || | конкурса | | | | | | | | || | профессионального | | | | | | | | || | мастерства | | | | | | | | ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| Цель: Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах || необходимой квалификации || Задача: Повышение эффективности управления в системе образования ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 4.1 | Разработка и внедрение | | 94881,0 | 48981,0 | 22500,0 | | 23400,0 | Департамент | Рост числа || | программы | | | | | | | образования | учреждений || | модернизации системы | 2009 | | | | | | | профессиона- || | профессионального | 2010 | | | | | | | льного || | образования | 2011 | 59336,0 | 25436,0 | 10500,0 | | 23400,0 | | образования, || | Владимирской области | 2012 | 35545,0 | 23545,0 | 12000,0 | | | | внедривших || | | | | | | | | | новые || | | | | | | | | | программы и || | | | | | | | | | модели || | | | | | | | | | профессиона- || | | | | | | | | | льного || | | | | | | | | | образования. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.1.1. | Совершенствование | 2009 | | | | | | Департамент | Внедрение в|| | прогнозирования | 2010 | | | | | | образования, | процедуру || | кадровых потребностей | 2011 | | | | | | органы | прогнозирования|| | региональной | 2012 | | | | | | местного | разработанной || | экономики, | | | | | | | самоуправления*| распределенной || | формирования и | | | | | | | |децентрализован || | распределения | | | | | | | | -ной || | государственного | | | | | | | | информационной || | задания и заказа на | | | | | | | | системы на базе|| | подготовку кадров | | | | | | | |программно -|| | | | | | | | | |аналитического || | | | | | | | | | комплекса (ПАК)|| | | | | | | | | | местности. || | | | | | | | | | Наличие || | | | | | | | | | регламента || | | | | | | | | | формирования || | | | | | | | | | ежегодного || | | | | | | | | |государственного|| | | | | | | | | | (регионального)|| | | | | | | | | | задания на|| | | | | | | | | |подготовку || | | | | | | | | |кадров за счет || | | | | | | | | |средств || | | | | | | | | |областного || | | | | | | | | | бюджета ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.1.2. | Повышение | | | | | | | Департамент |Примерные || | востребованности | 2009 | | | | | | образования |учебные планы по|| | выпускников | 2010 | | | | | | | профессиям и || | профессионального | 2011 | | | | | | | специальностям || | образования субъекта | 2012 | | | | | | | НПО/СПО в части|| | Российской Федерации | | | | | | | | региональных || | на региональном рынке | | | | | | | | норм в пределах|| | труда | | | | | | | | времени, || | | | | | | | | | отведенного на|| | | | | | | | | | вариативную || | | | | | | | | | составляющую; || | | | | | | | | | примерные || | | | | | | | | | региональные || | | | | | | | | | учебные || | | | | | | | | | программы, || | | | | | | | | | определяющие || | | | | | | | | |регионально -|| | | | | | | | | | значимое || | | | | | | | | |содержание || | | | | | | | | |профессионально || | | | | | | | | |-го образования || | | | | | | | | |и т.д. || | | | | | | | | |Формирование в || | | | | | | | | | обществе || | | | | | | | | | позитивного || | | | | | | | | | имиджа рабочих|| | | | | | | | | | профессий. || | | | | | | | | | Формирование у|| | | | | | | | | | выпускников || | | | | | | | | | представления о|| | | | | | | | | | будущей || | | | | | | | | |профессии и || | | | | | | | | | специфики || | | | | | | | | |профессиональной|| | | | | | | | | | деятельности ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.1.3. | Совершенствование | | | | | | | Департамент | Формирование в|| | территориально- | 2009 | | | | | | образования | обществе || | отраслевой | 2010 | | | | | | | позитивного || | организации ресурсов | 2011 | | | | | | | имиджа рабочих|| | системы | 2012 | | | | | | | профессий. || | профессионального | | | | | | | | Формирование у|| | образования, | | | | | | | | выпускников || | ориентированной на | | | | | | | | представления о|| | потребности | | | | | | | | будущей || | перспективных | | | | | | | | профессии и|| | региональных рынков | | | | | | | | специфики || | труда | | | | | | | |профессиональной|| | | | | | | | | | деятельности. || | | | | | | | | | Общественное || | | | | | | | | | объединение || | | | | | | | | |"Координационный|| | | | | | | | | | совет по|| | | | | | | | | | подготовке || | | | | | | | | |квалифицирован- || | | | | | | | | | ных рабочих || | | | | | | | | | кадров и || | | | | | | | | | специалистов || | | | | | | | | | "Комплексный || | | | | | | | | | план развития|| | | | | | | | | | сети учреждений|| | | | | | | | | |профессионально || | | | | | | | | |-го образования || | | | | | | | | | Владимирской || | | | | | | | | | области в|| | | | | | | | | | соответствии с|| | | | | | | | | | приоритетами ее|| | | | | | | | | |социально -|| | | | | | | | | |экономического || | | | | | | | | | развития (КПР).|| | | | | | | | | | Пакет || | | | | | | | | | регионального || | | | | | | | | | нормативного и|| | | | | | | | | | методического || | | | | | | | | | обеспечения || | | | | | | | | | реализации || | | | | | | | | | сетевых || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | программ на|| | | | | | | | | | базе ресурсных|| | | | | | | | | | центров. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4. 1.4. | Повышение | | | | | | | Департамент | Обеспечение || | эффективности | | | | | | | образования | введения || | реализации программ | 2009 | | | | | | | регионально || | профессионального | 2010 | | | | | | | значимой || | образования, | 2011 | | | | | | | вариативной || | ориентированных на | 2012 | | | | | | | части ОПП.|| | потребности | | | | | | | | Концепция || | стратегических и | | | | | | | | вариативной || | конкурентоспособных | | | | | | | | составляющей || | отраслей экономики | | | | | | | | ОПОП НПО/СПО/В-|| | субъекта Российской | | | | | | | | ПО, || | Федерации | | | | | | | | согласованная с|| | | | | | | | | | работодателями.|| | | | | | | | | | План || | | | | | | | | | мероприятий по|| | | | | | | | | | ее реализации;|| | | | | | | | | | нормативный акт|| | | | | | | | | | Департамента || | | | | | | | | | образования "Об|| | | | | | | | | | установлении || | | | | | | | | | региональных || | | | | | | | | | требований к|| | | | | | | | | | качеству || | | | | | | | | | начального и|| | | | | | | | | | среднего || | | | | | | | | |профессионально || | | | | | | | | |-го образования || | | | | | | | | | посредством || | | | | | | | | | вариативной || | | | | | | | | | составляющей || | | | | | | | | | основных || | | | | | | | | |профессиональных|| | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | программ || | | | | | | | | | НПО/СПО/В- ПО|| | | | | | | | | | во Владимирской|| | | | | | | | | | области". ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.1.5. | Формирование | | | | | | | Департамент | Повышение || | региональной | | | | | | | образования | качества || | государственно- | 2009 | | | | | | | профессиона- || | общественной системы | 2010 | | | | | | | льного || | оценки качества | | | | | | | | образования, || | профессионального | | | | | | | | востребованн- || | образования | | | | | | | | ость || | | | | | | | | | выпускников || | | | | | | | | | на рынке труда ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4. 1.6. | Внедрение новых | | | | | | | Департамент | Конкурсное || | финансово- | | | | | | | образования | размещение || | экономических | 2009 | | | | | | |государственного|| | механизмов в | 2010 | | | | | | | (регионального)|| | региональной системе | | | | | | | | заказа на || | профессионального | | | | | | | | подготовку || | образования | | | | | | | | кадров уровня|| | | | | | | | | | НПО/СПО || | | | | | | | | | Механизмы || | | | | | | | | | многоканального|| | | | | | | | | | финансирования|| | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | профессиона- || | | | | | | | | | льного || | | | | | | | | | образования. || | | | | | | | | | Механизмы || | | | | | | | | | привлечения || | | | | | | | | | работодателей к|| | | | | | | | | | финансированию || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | НПО/СПО/В- ПО.|| | | | | | | | | | Нормативная и|| | | | | | | | | | методическая || | | | | | | | | | база для|| | | | | | | | | | определения || | | | | | | | | | нормативных || | | | | | | | | | затрат на|| | | | | | | | | | оказание || | | | | | | | | | государственных|| | | | | | | | | | услуг в сфере|| | | | | | | | | | образования || | | | | | | | | | физическим || | | | | | | | | | лицам и|| | | | | | | | | | нормативных || | | | | | | | | | затрат на|| | | | | | | | | | содержание || | | | | | | | | | имущества || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений, а|| | | | | | | | | | также || | | | | | | | | | реализации || | | | | | | | | | принципов и|| | | | | | | | | | механизмов || | | | | | | | | | подушевого || | | | | | | | | | финансирования || | | | | | | | | | приведена в|| | | | | | | | | | соответствие с|| | | | | | | | | | требованиями || | | | | | | | | | развития || | | | | | | | | | непрерывного || | | | | | | | | |профессионально || | | | | | | | | |-го образования.||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.1.7. | Развитие кадровых | 2011 | | | | | | Департамент | Наличие || | ресурсов региональной | | | | | | | образования | системы || | системы | | | | | | | | нормативно- || | профессионального | | | | | | | | регламентиру- || | образования | | | | | | | | ющего || | | | | | | | | | обеспечения || | | | | | | | | | введения || | | | | | | | | | модульно- || | | | | | | | | | накопительной || | | | | | | | | | системы || | | | | | | | | | повышения || | | | | | | | | | квалификации || | | | | | | | | | научно -|| | | | | | | | | | педагогических || | | | | | | | | | работников, || | | | | | | | | | рабочих, || | | | | | | | | | специалистов и|| | | | | | | | | | руководителей || | | | | | | | | | учреждений и|| | | | | | | | | | предприятий. || | | | | | | | | | Наличие || | | | | | | | | | регионального || | | | | | | | | | депозитария || | | | | | | | | | программ и|| | | | | | | | | | программных || | | | | | | | | | модулей || | | | | | | | | | повышения || | | | | | | | | | квалификации || | | | | | | | | | научно -|| | | | | | | | | | педагогических || | | | | | | | | | работников, || | | | | | | | | | рабочих, || | | | | | | | | | специалистов и|| | | | | | | | | | руководителей || | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | образования, || | | | | | | | | | предприятий и|| | | | | | | | | | организаций на|| | | | | | | | | | общедоступном || | | | | | | | | | сайте в сети|| | | | | | | | | | Интернет. ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.2. | Создание условий для | | 100111,0 | | 100111,0 | | | Департамент | Увеличение || | обеспечения | | | | | | | образования, | доли детей, || | деятельности органов | 2009 | 23910,0 | | 23910,0 | | | органы | переданных в || | опеки и попечительства | 2010 | 23910,0 | | 23910,0 | | | местного | замещающие || | муниципальных | 2011 | 25424,0 | | 25424,0 | | | самоуправления*| семьи. || | образований | 2012 | 26867,0 | | 26867,0 | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 4.3. | Разработка и | | 135082,5 | | 135082,5 | | | Департамент | Создание || | реализация комплекса | | | | | | | образования, | отраслевой || | мер по формированию | 2009 | 27916,0 | | 27916,0 | | | Владимирский |информационно -|| | управленческого | 2010 | 31877,0 | | 31877,0 | | | институт |аналитической || | корпуса для системы | 2011 | 35937,5 | | 35937,5 | | | повышения | системы по|| | образования, | 2012 | 39352,0 | | 39352,0 | | | квалификации | развитию || | соответствующего | | | | | | | работников | кадровых || | современным | | | | | | | образования* | ресурсов сферы|| | требованиям на базе | | | | | | | | образования для|| | областного | | | | | | | | работы в|| | государственного | | | | | | | | современных || | образовательного | | | | | | | | условиях, || | учреждения | | | | | | | | расширение сети|| | дополнительного | | | | | | | | ресурсных и|| | профессионального | | | | | | | | информационных || | образования (повышения | | | | | | | | центров. || | квалификации) | | | | | | | | || | "Владимирский | | | | | | | | || | институт повышения | | | | | | | | || | квалификации | | | | | | | | || | работников образования" | | | | | | | | ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| Цель: Совершенствование эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной сферы || Задача: совершенствование финансово-экономических моделей управления в сфере образования и материально-технической базы || образовательных учреждений ||-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 5.1. | Снижение объема | | | | | | | Департамент | Достижение || | неэффективных | | | | | | | образования | уровня || | расходов в отрасли | 2009 | | | | | | | объема || | "Образование" путем | 2010 | | | | | | | неэффективных || | внедрения | 2011 | | | | | | | расходов || | современных | 2012 | | | | | | | менее 20% к || | финансово- | | | | | | | | 2012 году || | экономических | | | | | | | | || | моделей управления | | | | | | | | || | образованием. | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.2. | Переход на | | | | | | | Департамент | Внедрение новых|| | нормативное | | | | | | | образования | моделей || | подушевое | 2009 | | | | | | | финансирования || | финансирование | 2010 | | | | | | | учреждений, || | бюджетных | 2011 | | | | | | | переподготовка || | учреждений отрасли | 2012 | | | | | | | и повышение|| | образования | | | | | | | | квалификации || | | | | | | | | | руководителей и|| | | | | | | | | | специалистов || | | | | | | | | | органов, || | | | | | | | | | осуществляющих || | | | | | | | | | управление в|| | | | | | | | | | сфере || | | | | | | | | | образования и|| | | | | | | | | | руководителей || | | | | | | | | | областных || | | | | | | | | | государственных|| | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | отрасли || | | | | | | | | | образования ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.3. | Финансирование | | 13118374,8 | | 12926151,0 | 192223,8 | | Департамент | Формирование || | общеобразовательного | | | | | | | образования, | бюджетных смет|| | процесса | 2009 | 2980397,5 | | 2941316,5 | 39081,0 | | органы |общеобразовате- || | общеобразовательных | 2010 | 2988410,6 | | 2949329,6 | 39081,0 | | местного |льных учреждений|| | учреждений на основе | 2011 | 3318663,7 | | 3243682,9 | 74980,8 | | самоуправления*|на принципах || | принципов | 2012 | 3830903,0 | | 3791822,0 | 39081,0 | | | нормативного || | нормативного | | | | | | | | подушевого || | подушевого | | | | | | | | финансирования || | финансирования в части | | | | | | | | || | расходов на оплату | | | | | | | | || | труда с начислениями | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | || | учреждений и | | | | | | | | || | расходов на выплату | | | | | | | | || | денежной | | | | | | | | || | компенсации на | | | | | | | | || | приобретение | | | | | | | | || | книгоиздательской | | | | | | | | || | продукции | | | | | | | | || | педагогическим | | | | | | | | || | работникам | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.4. | Внедрение | | | | | | | Департамент | Вариативные || | механизмов, | | | | | | | образования, | экономические || | способствующих | | | | | | | Владимирский | модели || | повышению | | | | | | | институт | функционир- || | экономической | 2009 | | | | | | повышения | ования || | самостоятельности | 2010 | | | | | | квалификации | учреждений || | учреждений | 2011 | | | | | | работников | образования, || | образования, | 2012 | | | | | | образования, * | финансируемых || | повышению | | | | | | | органы | из областного || | эффективности | | | | | | | местного | бюджета, || | использования | | | | | | | самоуправления*| переподготовка|| | ресурсов | | | | | | | | и повышение || | | | | | | | | | квалификации || | | | | | | | | | специалистов || | | | | | | | | | органов, || | | | | | | | | | осуществляющих|| | | | | | | | | | управление в || | | | | | | | | | сфере || | | | | | | | | | образования || | | | | | | | | |и руководителей || | | | | | | | | | учреждений || | | | | | | | | | образования ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.5. | Внедрение механизмов | | | | | | | Департамент | Реализация || | оценки качества в | 2009 | | | | | | образования, | основного || | систему | 2010 | | | | | | органы | принципа || | стимулирующей части | 2011 | | | | | | местного | новой || | оплаты труда | 2012 | | | | | | самоуправления*| системы || | работников системы | | | | | | | | оплаты || | образования. | | | | | | | | труда - || | | | | | | | | | оплаты за || | | | | | | | | | конечный || | | | | | | | | | результат ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.6. | Мониторинг введения | | | | | | | | Обеспечение || | новой системы оплаты | | | | | | | Департамент | стимулирования || | труда работников | 2009 | | | | | | образования | высокого || | общего образования, | 2010 | | | | | | | качества || | направленной на | 2011 | | | | | | | образования, в|| | повышение доходов | 2012 | | | | | | | том числе на|| | работников отрасли | | | | | | | | основе || | образование | | | | | | | | обновления || | | | | | | | | | содержания || | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | программ и|| | | | | | | | | | применения || | | | | | | | | | современных || | | | | | | | | | педагогических || | | | | | | | | | технологий ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.7. | Включение в | | | | | | | Департамент | Повышение || | программу курсовой | | | | | | | образования, | качества || | подготовки | 2009 | | | | | | Владимирский | подготовки || | руководителей | 2010 | | | | | | институт | управленческих || | учреждений | 2011 | | | | | | повышения | кадров || | образования вопросов | 2012 | | | | | | квалификации | отрасли || | оценки качества | | | | | | | работников | образования || | профессиональной | | | | | | | образования* | || | деятельности | | | | | | | | || | педагогов. | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.8. | Применение выплат | | 84401,0 | | 84401,0 | | | Департамент | Достижение || | стимулирующего | | | | | | | образования | целевых || | характера для | 2009 | 20433,0 | | 20433,0 | | | | показателей || | руководителей | 2010 | 18815,0 | | 18815,0 | | | | и индикаторов || | областных | 2011 | 19766,0 | | 19766,0 | | | | качества || | государственных | 2012 | 25387,0 | | 25387,0 | | | | предоставляемых|| | учреждений отрасли | | | | | | | |услуг в сфере || | образования в | | | | | | | | образования || | соответствии с | | | | | | | | || | Положением о | | | | | | | | || | порядке, условии | | | | | | | | || | формирования и | | | | | | | | || | распределения | | | | | | | | || | централизованных | | | | | | | | || | бюджетных | | | | | | | | || | ассигнований на | | | | | | | | || | выплаты | | | | | | | | || | стимулирующего | | | | | | | | || | характера | | | | | | | | || | руководителям | | | | | | | | || | подведомственных | | | | | | | | || | департаменту | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | || | государственных | | | | | | | | || | областных учреждений | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.9. | Проведение | | | | | | | Департамент | Оценка || | комплексного анализа | | | | | | | образования, | результативн- || | итогов введения новой | 2009 | | | | | | органы | ости данной || | системы оплаты труда | 2010 | | | | | | местного | системы в || | в территориях | 2011 | | | | | | самоуправления*| форме || | | 2012 | | | | | | | аналитической || | | | | | | | | | справки с|| | | | | | | | | | рекомендациями|| | | | | | | | | | по доработке || | | | | | | | | | новой системы || | | | | | | | | | оплаты труда ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.10. | Совершенствование | | 867108,1 | 743909,7 | | 123198,4 | | Департамент | Сохранение и|| | материально- | | | | | | | образования | развитие || | технической базы | 2009 | | | | | | | материально || | образовательных | 2010 | | | | | | | -технической || | учреждений. | 2011 | 207987,8 | 120222,7 | | 87765,1 | | | базы || | | 2012 | 659120,3 | 623687,0 | | 35433,3 | | | образовательных|| | | | | | | | | | учреждений в|| | | | | | | | | | соответствии с|| | | | | | | | | | требованиями || | | | | | | | | | федеральных || | | | | | | | | | государственных|| | | | | | | | | | образовательных|| | | | | | | | | | стандартов ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.11. | Проведение | | 79704,5 | 45410,0 | 6500,0 | 27794,5 | | Департамент | Укрепление || | противоаварийных и | | | | | | | образования, | материально || | прочих ремонтных | 2009 | 41630,0 | 14843 | | 26787,0 | | органы | -технической || | работ в зданиях | 2010 | 2215,0 | 1885 | | 330,0 | | местного | базы || | образовательных | 2011 | 8305,5 | 7628,0 | | 677,5 | | самоуправления*| образовательных|| | учреждений. | 2012 | 27554,0 | 21054,0 | 6500,0 | | | | учреждений || | | | | | | | | | региона, || | | | | | | | | | достижение || | | | | | | | | | современного || | | | | | | | | | уровня || | | | | | | | | | образования ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.12. | Реализация комплекса | | | | | | | Департамент | Дальнейшее || | мероприятий, | | | | | | | образования, | развитие || | стимулирующих | | | | | | | органы | системы платных|| | приток финансовых, | | | | | | | местного | образовательных|| | материальных, | 2009 | | | | | | самоуправления*| услуг, || | интеллектуальных и | 2010 | | | | | | |предпринима- || | иных ресурсов в | 2011 | | | | | | |тельской и иной,|| | систему образования | 2012 | | | | | | |приносящей доход|| | | | | | | | | | деятельности ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5. 13. | Обеспечение | | 55277,3 | | 49938,2 | 5339,1 | | Департамент | Внедрение в|| | общеобразовательных | | | | | | | образования, | образовательный|| | учреждений | 2009 | 11240,0 | | 10490,0 | 750,0 | | органы | процесс || | электронными | 2010 | 10797,0 | | 10047,0 | 750,0 | | местного | учреждений || | образовательными | 2011 | 18990,3 | | 15901,2 | 3089,1 | | самоуправления*| информационных || | ресурсами, | 2012 | 14250,0 | | 13500,0 | 750,0 | | | технологий. || | доступностью | | | | | | | | Развитие сети|| | Интернета в рамках | | | | | | | | региональных || | субвенции на | | | | | | | | ресурсных || | реализацию основных | | | | | | | | центров, || | общеобразовательных | | | | | | | | функционирующих|| | программ | | | | | | | | на базе|| | общеобразовательными | | | | | | | | учреждений и|| | учреждениями. | | | | | | | | организаций || | Развитие сети | | | | | | | | системы || | образовательных | | | | | | | | образования; || | коммуникаций, сети | | | | | | | |программно - || | распределительных | | | | | | | |технологическое || | информационно- | | | | | | | | обеспечение || | образовательных | | | | | | | | развития || | ресурсов и сети | | | | | | | | инфраструктуры || | региональных | | | | | | | | единой || | ресурсных центров | | | | | | | | образовательной|| | | | | | | | | | информационной || | | | | | | | | | среды ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.14. | Оснащение школ | | 225032,3 | 56250,9 | 141381,3 | 27400,1 | | Департамент | Повышение || | учебными и учебно- | | | | | | | образования, | качества || | наглядными | 2009 | 62719,0 | | 56088 | 6631,0 | | органы | условий || | пособиями в рамках | 2010 | 44296,0 | | 37665 | 6631,0 | | местного |образовательного|| | субвенции на | 2011 | 76243,3 | 56250,9 | 12485,3 | 7507,1 | | самоуправления*| процесса || | реализацию основных | 2012 | 41774,0 | | 35143,0 | 6631,0 | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | || | программ | | | | | | | | || | общеобразовательными | | | | | | | | || | учреждениями | | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| 5.15. | Приобретение | | 40380,0 | 26625,0 | 13755,0 | | | Департамент | Улучшение || | автобусов для подвоза | | | | | | | образования, | условий || | учащихся | 2009 | | | | | | органы |образовательного|| | образовательных | 2010 | 27380,0 | 13625,0 | 13755,0 | | | местного | процесса || | учреждений области | 2011 | 13000,0 | 13000,0 | | | | самоуправления*| || | | 2012 | | | | | | | ||---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------|| | Всего: | | 25066567,5 | 2044180,0 | 22622731,6 | 376255,9 | 23400,0 | | || | в том числе | | | | | | | | || | 2009 | | 5448095,6 | 422488,5 | 4952358,1 | 73249,0 | | | || | 2010 | | 5518190,4 | 217451,2 | 5253647,2 | 47092,0 | | | || | 2011 | | 6325248,2 | 523056,3 | 5604772,3 | 174019,6 | 23400,0 | | || | 2012 | | 7775033,3 | 881184,0 | 6811954,0 | 81895,3 | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- *Организации, не входящие в структуру администрации области,привлекаются к выполнению мероприятий по согласованию