Постановление Губернатора Владимирской области от 20.02.2012 № 158

Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Владимирской области на 2012 год

  
                    АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
                              ПОСТАНОВЛЕНИЕ
                               ГУБЕРНАТОРА
       20.02.2012                                        N 158                                      Утратилo силу - Постановление
  
                                        Губернатора Владимирской области
                                             от 12.03.2013 г. N 260
  
  Об утверждении Комплекса  мер  помодернизации  общего  образованияВладимирской области на 2012 год
  
          (В редакции Постановлений Губернатора Владимирской области
               от 29.12.2012 г. N 1546)
  
  
       В  соответствии  с  постановлением    Правительства    РоссийскойФедерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке  предоставления  в  2011-2013годах субсидий из федерального бюджета бюджетам  субъектов  РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем общего образования" и  вцелях  обеспечения  своевременности  и  результативности    выполнениямероприятий по модернизации общего образования Владимирской области
                          П О С Т А Н О В Л Я Ю:
       1. Утвердить Комплекс  мер  по  модернизации  общего  образованияВладимирской области на 2012 год согласно приложению;
       2. Рекомендовать органам местного самоуправления, имеющим  статусгородского округа и муниципального района, разработать и  утвердить  вустановленном порядке Комплексы мер по модернизации общего образованияна территории муниципальных образований и предусмотреть средства на ихреализацию.
       3. Контроль за исполнением  данного  постановления  возложить  назаместителя Губернатора области по социальной политике.
       4.  Настоящее  постановление  вступает  в  силу  со    дня    егоофициального опубликования.
       Губернатор области          H. Виноградов
                                                              Приложение
                                                     к     постановлению
                                                     Губернатора области
                                                     от 20.02.2012 N 158
                       Комплекс мер по модернизации
           общего образования Владимирской области на 2012 год
  
          (В редакции Постановлений Губернатора Владимирской области
               от 29.12.2012 г. N 1546)
  
  
       Комплекс мер по модернизации общего образования  во  Владимирскойобласти в 2012 году  (далее  -  "Комплекс  мер")  разработан  в  целяхпродолжения системной работы  по  модернизации  общего  образования  иповышению заработной платы учителей. "Комплекс мер"  включает  в  себяперечень ключевых мероприятий  по  обеспечению  современного  качествашкольного  образования  в  соответствии  с  основными    направлениямиреализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
                                 Раздел I
              "Текущее состояние системы общего образования
                          Владимирской области"
       Во Владимирской  области  функционируют  434  общеобразовательныешколы, в которых обучаются 124634 школьника и работают более  9  тысячпедагогических сотрудников.
       Сложившаяся  сеть  учреждений  обеспечивает  вариативность   формполучения образования.  В области  сохранена  дифференцированная  сетьспециальных  (коррекционных)  учреждений,  которые  предназначены  дляорганизации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, онавключает 24 учреждения I-  VIII  вида.  Кроме  того,  функционируют  5гимназий,  3  лицея,  12  вечерних    (сменных)    общеобразовательныхучреждений,  14  общеобразовательных  школ  с  углубленным   изучениемотдельных предметов.
       Одной из особенностей общеобразовательной сети  области  являетсято, что 53%  школ  действуют  в  сельской  местности,  из  них  80%  -малокомплектные и малочисленные.
       За  истекший  год  общее  число    дневных    общеобразовательныхучреждений уменьшилось на 23 единицы, в основном  это  образовательныеучреждения, которые располагались в приспособленных и ветхих зданиях.
       В результате проведенных мероприятий усилилась  ориентированностьучебно-материальной  базы  учреждений,  расположенных    в    сельскойместности, на решение  современных  целей  образовательного  процесса.Доля  школьников,  обучающихся  в  зданиях,  требующих    капитальногоремонта,  уменьшилась  с  10,9%  до  3,8%.  Количество  рабочих  мест,оснащенных компьютерами, увеличилось за тот же период  на  6,4%.  Долясельских школ, имеющих все виды благоустройства, увеличилась с 85%  до89,4%.
       В  результате  плановой  оптимизация  сети    общеобразовательныхучреждений получили  распространение  модели  сетевого  взаимодействияобразовательных учреждений  с  центром  -  базовой  школой,  школьногоокруга как оптимальной формы организации образовательного  процесса  вмалочисленных школах.
       В  системе  общего  образования  области  можно   выделить    рядинституциональных  преобразований,  направленных    на    формированиепрозрачной, ориентированной  на  результат  системы  финансирования  иуправления:
       - во всех школах введена новая система оплаты труда (далее НСОТ).Для реализации основного принципа НСОТ - оплата за конечный  результатза  счет  ассигнований  областного  бюджета   в    общеобразовательныхучреждениях сформирован стимулирующий фонд. В 2011году он составлял неменее    30%    фонда    оплаты     труда        учителей,        20%-административно-управленческого и обслуживающего персонала;
       - все муниципальные общеобразовательные учреждения  действуют  напринципах нормативного подушевого финансирования, которые обеспечиваютдоведение средств по нормативам,  утвержденным  областным  законом  "Орегиональном    нормативе    расходов    для    реализации    основныхобщеобразовательных программ общеобразовательными учреждениями";
       -  в  100%  школ  созданы  общественные  советы,  участвующие   враспределении стимулирующей части фонда оплаты  труда,  что  позволилоусилить роль общественности  в  управлении  образованием  и  учитыватьмнения  потребителей  образовательных  услуг  при   оценке    качествапедагогического труда;
       - сформировано нормативное, правовое и  методическое  обеспечениефункционирования модели региональной системы  оценки  качества  общегообразования.  В целях привлечения общественности к  процедурам  оценкикачества ежегодно более 90% общеобразовательных учреждений размещают воткрытом доступе публичные доклады.
       Кадровый потенциал учительства области характеризуется достаточновысокими показателями: высшее образование имеют  90%;  аттестованы  напервую и высшую квалификационную категорию 71%  от  общего  количествапедагогических работников, средний возраст учителей составляет 48 лет,педагогов в возрасте до 35 лет - немногим более 15%.
       В целях повышения компетентности  и  профессионализма  работниковобразования области с 01.01.2011 года введена новая модель  аттестациируководителей и педагогических работников, основное отличие которой отдействовавшей  ранее  заключается  в  том,  что  она  базируется    наинформационной системе оценки деятельности педагогических  работников,которая  максимально  снижает  риск  субъективного  подхода  к  оценкепрофессиональной компетентности педагога.
       В области сложилась система, направленная на организацию поиска иподдержки талантливых, одаренных детей,  их  сопровождения  в  течениевсего  периода  становления   личности.    Она    включает    развитиедополнительного образования детей,  проведение  творческих  конкурсов,олимпиад,  в  т.  ч.  межведомственного    характера,    поощрительныхмероприятий  -  чествование  победителей,  установление   региональныхстипендий,  льгот  при  поступлении  в  учреждения   профессиональногообразования.  Разработана  и  реализована  программа    мастер-классов"Специфика работы с одаренными учащимися" в дистанционном режиме.
       На протяжении последних пяти  лет  область  активно  осуществляетмодернизацию системы образования в рамках:
       - долгосрочных целевых Программ развития образования (в настоящеевремя реализуется долгосрочная целевая программа "Развитие образованияВладимирской области на 2009-2012 годы",  утвержденная  постановлениемГубернатора области от 15.10.2009 N 855);
       - приоритетного национального проекта "Образование";
       - федерального и регионального Планов первоочередных действий  помодернизации общего образования (в рамках национальной образовательнойинициативы "Наша новая школа");
       - федеральной целевой программы развития образования.
       Реализация указанных проектов и программ обеспечила  качественноеизменение инфраструктуры, кадрового и технического потенциала  системыобщего    образования    области,    что    подтверждают    результатысоциологического опроса родителей общеобразовательных школ. Комфортнойобстановкой в школе и  уровнем  сформированных  умений  учиться,  т.е.самостоятельно и успешно решать проблемы, полностью удовлетворены  75%родителей  учащихся   общеобразовательных    школ,    23%    родителейудовлетворены частично и 2% не удовлетворены, в основном это  родителисельских школ.
       В то же время остались нерешенными ряд проблем, среди них:
       - недостаточный уровень  профессиональной  компетенции  некоторойчасти педагогов и руководящих кадров к работе по новым образовательнымстандартам в условиях повышения самостоятельности школ;
       - все еще недостаточен уровень развития школьной инфраструктуры иоснащенности оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС;
       - несовершенен механизм оценки  качества  образования  на  разныхуровнях;
       -  попрежнему  актуальна   проблема    сбалансированности    сетиобразовательных учреждений.
                                Раздел II
        "Описание итогов реализации комплекса мер по модернизации
                 в 2011 году системы общего образования "
       В  соответствии  с  постановлением    Правительства    РоссийскойФедерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке  предоставления  в  2011-2013годах субсидий из федерального бюджета бюджетам  субъектов  РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем  общего  образования"  иСоглашением между администрацией Владимирской области и  Министерствомобразования и науки Российской Федерации областному бюджету в 2011годупредоставлена субсидия из федерального бюджета в  объеме  201646  тыс.рублей на условиях софинансирования.
       Были  подготовлены  и  приняты   нормативные    правовые    акты:постановление Губернатора области от 30.07.2008 N 544  "Обоплате труда работников областных учреждений отрасли образования".
       В срок до 01 августа 2011 г. во всех  муниципальных  образованияхутверждены в установленном законодательством порядке  согласованные  сдепартаментом  образования  администрации  области  комплексы  мер  помодернизации муниципальных  систем  общего  образования  в  2011  году(далее - комплексы мер), заключены соглашения с  администрациями  всехгородских округов и муниципальных районов области,  в  соответствии  скоторыми  направлены  средства  из  федерального  бюджета  в   бюджетымуниципальных образований  в  общем  объеме  176,4736  млн.  рублей  взависимости от численности обучающихся.
       В  соответствии  с  обязательствами  муниципальных   образований,обозначенными в  заключенных  соглашениях,  среднемесячная  заработнаяплата учителей в области в  сентябре  2011г.  достигла  среднемесячнойзаработной платы работников в целом по экономике Владимирской  областиза  1  квартал  2011г.  (данные  Федеральной  службы   государственнойстатистики).
       Средняя  заработная  плата  учителей  во  Владимирской    областисоставила:
       - в сентябре 2011 года 14767 рублей (101,2% от  заработной  платыработников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011года) на 29% выше, чем средняя зарплата учителя в 1 квартале 2011года;
       - в октябре 2011года 15695 рублей  (107,5%  от  заработной  платыработников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011года);
       - в ноябре 2011года 15908  рублей  (109,0%  от  заработной  платыработников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011года);
       - в декабре  2011года  19121  рубль  (131%  от  заработной  платыработников в целом по экономике Владимирской области за I квартал 2011года).
       Проект стимулировал повышение заработной платы не только учителямобщеобразовательных учреждений.
       С 01 июня 2011 года заработная  плата  повышена  всем  работникамучреждений образования на 6,5%.  С  01  сентября  2011  года  повышеназаработная плата на 50  процентов  медицинскому  персоналу  учрежденийдошкольного  и  общего  образования;  на  20  процентов   воспитателямдошкольных  образовательных  учреждений  (постановлениями  ГубернатораВладимирской области от 22.07.2011  N  744  "Ораспределении средств на сбалансированность местных бюджетов").
       С 01 октября 2011года заработная плата повышена на 6,5  процентоввсем работникам учреждений образования, за исключением  тех  категорийработников бюджетных учреждений, повышение оплаты  труда  которых  ужепроизведено с 01сентября 2011 года.
       Всего на реализацию проекта  модернизации  общего  образования  в2011году направлены более 301,230 млн. рублей, в том числе  99,584млн.руб. - из консолидированного бюджета области.
       Одним  из  ключевых  направлений  развития  региональной  системыобразования является  переход  на  новые  федеральные  государственныеобразовательные стандарты  (далее  -  ФГОС  НОО).  В  настоящее  времяосуществлен переход  на  федеральные  государственные  образовательныестандарты нового поколения во всех 1-х классах и пилотных 2-х  классах(1139 детей; 47 вторых классов в 22 общеобразовательных  учреждениях).Осваивают учебные программы в соответствии  с  требованиями  ФГОС  НОО12,5% учащихся от общего количества учащихся (план. - 11,8%)  или  29%от количества учащихся I ступени обучения.  В  процессе  подготовки  квнедрению    данной    образовательной    инновации    в      качествеметодологического   основания    использовался    системный    подход,предусматривающий    проведение    мероприятий,    направленных     нанормативно-правовое,    финансово-экономическое,      организационное,кадровое,  информационное  и    материально-техническое    обеспечениевведения ФГОС общего  образования.  На  всех  уровнях  образовательнойсистемы  проведен  анализ  готовности  образовательных  учреждений   креализации новых стандартов, разработаны Планы-графики по  обеспечениюих введения.  На институциональном уровне  сформированы  и  утвержденыосновные  образовательные  программы  начального  общего  образования,приведена  в  соответствие  с  требованиями  ФГОС  нормативная    базаобразовательных учреждений, определена оптимальная модель  организациивнеурочной деятельности обучающихся.
       В большинстве  городов  и  районов  (81%)  создана  муниципальнаяэлектронная база данных практических материалов по введению  ФГОС  дляпедагога.
       Особое внимание  уделено  созданию  кадровых  условий  реализацииосновной образовательной программы.
       В течение 2011 года из  9053  педагогических  работников  областипрошли  курсы  повышения  квалификации  3140  чел.  Доля  учителей   ируководителей  общеобразовательных  учреждений,  прошедших   повышениеквалификации  и  профессиональную  переподготовку   для    работы    всоответствии с ФГОС, в  общей  численности  учителей,  составляет  30%(план  -  30%).  Владимирским  институтом    повышения    квалификацииработников образования  предложен  педагогам  области  широкий  спектртематических, проблемных курсов и семинаров. Тематика курсов позволяетруководителям  образовательных  учреждений,    педагогам-предметникам,педагогам  дополнительного  образования,  педагогам-психологам,   всемработникам образования повысить свою квалификацию и быть компетентнымипо основным направлениям совершенствования образования.
       Модернизация региональной системы  общего  образования  позволилаприобрести оборудование на  сумму  102  млн.  рублей,  что  обеспечилооснащение учебного процесса в соответствии с федеральными требованиямик образовательным учреждениям (приказ Минобрнауки России от 04.10.2010г.  N  986)   Значительно    изменилась    учебно-материальная    базаобщеобразовательных учреждений.
       Современным    учебно-лабораторным,      учебно-производственным,спортивным, компьютерным оборудованием обеспечены более 80% школьниковначальных классов.  В соответствии с требованиями к  санитарно-бытовымусловиям  и  охране  здоровья    обучающихся    в    292    помещенияхобщеобразовательных  учреждений  проведены  ремонтные   работы,    гдеобучаются две трети учащихся.
       Школьные  библиотеки  пополнились  на  188  тыс.  единиц  учебнойлитературы,  что  позволило  обеспечить  77%  первоклассников   новымикомплектами учебников.
       Приобретены  23  автобуса,  что  позволило  расширить  количествошкольных маршрутов и увеличить охват подвозимых учащихся.
       Формировалась        информационно-образовательная         среда,соответствующая  личностному,  социальному,  познавательному  развитиюдетей.    Доля    общеобразовательных    учреждений,    осуществляющихдистанционное    обучение    обучающихся,    в    общей    численностиобщеобразовательных учреждений, составляет 3% (план - 3%).
       Работа  будет  продолжена  в   рамках    проблемы    формированиямуниципальной модели дистанционного обучения учащихся.
       В области осуществлены меры, направленные на  энергосбережение  всистеме общего образования.
       Муниципальные общеобразовательные учреждения обеспечены приборамиучета расхода энергоресурсов в среднем  от  50  до  100  процентов  (взависимости  от   вида    энергоресурса),    проведены    обязательныеэнергетические  обследования  с  последующей  разработкой   конкретныхмероприятий по энергосбережению и выдачей энергетического паспорта. Наэти  цели  были  направлены  7  млн.    рублей.    Задача    повышенияэнергоэффективности учреждений относится  к  числу  приоритетных,  чтопозволило обеспечить положительную  динамику,  выраженную  в  снижениитопливно-энергетических ресурсов.
       Таким  образом,  в  рамках  модернизации   общего    образования,реализованной  в  комплексе  с  приоритетным  национальным    проектом"Образование" и Президентской инициативой "Наша новая школа",  удалосьэффективно  использовать  механизмы  реализации  основных  направленийпроекта:  новой  системы  оплаты  труда,    нормативного    подушевогофинансирования,  системы  аттестации  педагогов,  модели   организациидистанционного обучения и других.
       При этом комплексность в подходе к развитию региональной  системыобщего образования будет соблюдаться в предстоящий период.
                                Раздел III
       "Описание реализации проекта по модернизации системы общего
                         образования в 2012 году"
       Комплекс мер по модернизации системы общего образования в областив 2012  году  разработан  в  соответствии  с  поручением  ПредседателяПравительства  Российской  Федерации  В.  В.  Путина,   постановлениемПравительства Российской Федерации от  31.05.2011  N  436  "О  порядкепредоставления в 2011-2013  годах  субсидий  из  федерального  бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на  модернизацию  региональныхсистем общего образования", приказом Министерства образования и  наукиРоссийской Федерации от 08.06.2011 N 2005 "О реализации  постановленияПравительства Российской  Федерации  от  31  мая  2011  N  436".  Цель"Комплекса мер":
       Модернизация системы  общего  образования  Владимирской  области.Задачи "Комплекса мер":
       1. Обеспечение высокого качества общего образования независимо отместа  жительства,  состояния  здоровья    обучающихся,    социальногоположения и доходов семей.
       2. Создание современных условий обучения школьников.
       3.  Обеспечение  привлечения,   непрерывного    профессиональногообразования  (подготовка,  повышение  квалификации,    переподготовка,аттестация) и закрепления  педагогов  и  руководителей  школ  в  целяхудовлетворения   потребностей    системы    общего    образования    вквалифицированных  кадрах.   Решение    поставленных    задач    будетосуществляться через комплекс мероприятий.
       1. Повышение заработной платы учителей
       Попрежнему  приоритетным  направлением  будет  являться  созданиеусловий для дальнейшего развития кадрового потенциала.
       Среднемесячная заработная плата учителей в IV квартале 2011  годасоставила 16967 рублей.
       В 2012 году ставится задача  обеспечения  положительной  динамикиежеквартального изменения заработной  платы  учителей.  Среднемесячнаязаработная плата учителей в области за IV квартал текущего года должнабыть  не  ниже  среднемесячной,  по    данным    Федеральной    службыгосударственной статистики, заработной платы  работников  в  целом  поэкономике субъекта Российской Федерации в прошлом году.
       Для этого в 2011  году  приняты  следующее  нормативные  правовыеакты:
       - Закон Владимирской области от 23.12.2011 N 122-ОЗ "Об областномбюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов";
       - Закон Владимирской области от 08.11.2011 N  94-ОЗ  "О  внесенииизменений в  Закон  Владимирской  области  "О  региональном  нормативерасходов  для  реализации  основных    общеобразовательных    программобщеобразовательными учреждениями";
       - постановление  Губернатора  области  от  30.07.2008 N544  "Об  оплате  труда  работников  областных   учреждений    отраслиобразования".  Данным постановлением внесены необходимые  изменения  вПоложение о системе оплаты труда работников государственных  областныхучреждений отрасли образования:
       - введен  дополнительный  повышающий  коэффициент  специфики  дляучителей в размере 10%;
       -  в  целях  стимулирования  учителей  к    достижению    высокихрезультатов труда и поощрения за качественно выполненную работу  объемсредств на стимулирующие выплаты  увеличен  с  20%  до  30%.  С  цельюповышения заработной платы учителей в областном бюджете  предусмотреныдополнительные ассигнования на 2012 год в объеме 546 547 тыс. рублей
       В 2012году будет реализован следующий комплекс мер:------------------------------------------------------------------------| N |       Перечень мер        |   Срок   |         Результат         ||п/п|                           |реализации|                           ||---+---------------------------+----------+---------------------------||1. |Проведение собеседований  с| январь,  |Анализ ситуации  начисления||   |руководителями             |май - июнь|базовой   и   стимулирующей||   |муниципальных       органов|          |частей                  ФОТ||   |управления образованием  по|          |общеобразовательных        ||   |вопросам  повышения  уровня|          |учреждений,  дифференциации||   |заработной платы  педагогам|          |оплаты труда учителей школ.||   |системы общего образования |          |Принятие       мер       на||   |                           |          |муниципальном   уровне   по||   |                           |          |оптимизации         штатной||   |                           |          |численности                ||   |                           |          |административно-           ||   |                           |          |хозяйственного    персонала||   |                           |          |школ,    повышению     доли||   |                           |          |стимулирующих        выплат||   |                           |          |учителям школ              ||---+---------------------------+----------+---------------------------||2. |Проведение собеседования  с| январь,  |Принятие мер по оптимизации||   |руководителями             |   июнь   |штатной         численности||   |государственных интернатных|          |административно-           ||   |и             коррекционных|          |хозяйственного    персонала||   |образовательных  учреждений|          |школ,    повышению     доли||   |по    вопросам    повышения|          |стимулирующих        выплат||   |уровня   заработной   платы|          |учителям школ              ||   |педагогам                  |          |                           ||---+---------------------------+----------+---------------------------||3. |Проведение        зональных| январь,  |Реализация    проекта    на||   |семинаров с  руководителями|  июнь,   |муниципальном уровне       ||   |общеобразовательных        |сентябрь  |                           ||   |учреждений   по    вопросам|          |                           ||   |модернизации         общего|          |                           ||   |образования   и   повышения|          |                           ||   |заработной платы педагогам |          |                           ||---+---------------------------+----------+---------------------------||4. |Организация     мониторинга| январь-  |Анализ     ситуации     для||   |контрольных  показателей  в| декабрь  |принятия     управленческих||   |разрезе общеобразовательных|          |решений                    ||   |учреждений     региональным|          |                           ||   |оператором мониторинга     |          |                           |------------------------------------------------------------------------
       2.  Внедрение   федеральных    государственных    образовательныхстандартов
       В  целях  обеспечения   качественного    введения    федеральногогосударственного  образовательного   стандарта    начального    общегообразования приняты:
       Закон Владимирской области от  08.11.2011  N  94-ОЗ  "О  внесенииизменений в  Закон  Владимирской  области  "О  региональном  нормативерасходов  для  реализации  основных    общеобразовательных    программобщеобразовательными учреждениями";
       постановление Губернатора Владимирской области  от  11.11.2010  N1197 "О распределении средств субвенций из областного бюджета бюджетаммуниципальных образований на реализацию  основных  общеобразовательныхпрограмм общеобразовательными учреждениями в 2010 году";
       приказы департамента образования:
       - от 09.03.2010 N 125 "Об утверждении Мероприятий по  обеспечениювведения  федерального  государственного  образовательного   стандартаначального общего образования  (ФГОС)  в  образовательных  учрежденияхВладимирской области на 2010-2011 годы",
       - от 25.06.2010 N 463 "Об утверждении Мероприятий по  обеспечениювыполнения  Плана  действий  по  модернизации   общего    образования,направленных на  реализацию  национальной  образовательной  инициативы"Наша новая школа", на период 2011-2015 годов.
       Для продолжения работы по данному направлению в 2012  году  будетреализован следующий комплекс мер:-------------------------------------------------------------------------| N |          Перечень мер          |   Срок   |       Результат       ||п/п|                                |реализации|                       ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||1. |Оснащение    общеобразовательных|IV квартал|Повышение          доли||   |учреждений               учебно-|          |образовательных        ||   |производственным   оборудованием|          |учреждений,     условия||   |в    соответствии    с    СанПиН|          |обучения   в    которых||   |4.4.2.2821-10,     утвержденными|          |соответствует    СанПиН||   |постановлением          Главного|          |4.4.2.2821-10          ||   |государственного     санитарного|          |                       ||   |врача  Российской  Федерации  от|          |                       ||   |29.12.2010. N 189               |          |                       ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||2. |Приобретение    автотранспортных|IV квартал|Повышение   доступности||   |средств для организации  подвоза|          |качественного          ||   |школьников    при     реализации|          |образования  независимо||   |сетевого взаимодействия  базовых|          |от места жительства    ||   |школ и их филиалов              |          |                       ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||3. |Разработка          методических| сентябрь |Методическое           ||   |рекомендаций по:                |          |сопровождение  введения||   |- деятельности  образовательного|          |ФГОС                   ||   |учреждения в  условиях  введения|          |                       ||   |ФГОС в 5-11 классах;            |          |                       ||   |- основным подходам к разработке|          |                       ||   |основной         образовательной|          |                       ||   |программы   в   соответствии   с|          |                       ||   |требованиями ФГОС;              |          |                       ||   |-     организации      программы|          |                       ||   |внеурочной          деятельности|          |                       ||   |обучающихся;                    |          |                       ||   |- новым учебно-методическим     |          |                       ||   |комплектам, обеспечивающим      |          |                       ||   |реализацию ФГОС.                |          |                       ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||4. |Реализация планов изменений     |сентябрь- |Обеспечение     условий||   |школьной сети, комплектование   | октябрь  |для мобильного развития||   |базовых школ и филиалов на 2012 |          |сети       школ       в||   |и 2013 годы                     |          |соответствии          с||   |                                |          |потребностями          ||   |                                |          |населения             в||   |                                |          |образовательных услугах||---+--------------------------------+----------+-----------------------||5. |Реализация               системы|в течение |Методическое           ||   |методического      сопровождения|   года   |сопровождение  введения||   |введения ФГОС                   |          |ФГОС                   ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||6. |Развитие           инновационных|сентябрь -|Обеспечение     условий||   |образовательных          моделей| декабрь  |внедрения ФГОС         ||   |образовательных      учреждений:|          |                       ||   |школы   полного    дня,    школы|          |                       ||   |ступеней               обучения,|          |                       ||   |социокультурные       комплексы,|          |                       ||   |интеграция            учреждений|          |                       ||   |дополнительного     и     общего|          |                       ||   |образования                     |          |                       ||---+--------------------------------+----------+-----------------------||7. |Мониторинг показателей          |сентябрь- |Анализ   ситуации   для||   |эффективности по реализации     | декабрь  |принятия               ||   |данного направления             |          |управленческих решений |-------------------------------------------------------------------------
       3. Аттестация в установленном порядке учителей на первую и высшуюквалификационную категорию  и  подтверждение  соответствия  занимаемойдолжности
       В  целях  повышения  эффективности  и  качества    педагогическойдеятельности и в связи с  введением  01.01.2011  года  нового  Порядкааттестации педагогических работников государственных  и  муниципальныхобразовательных  учреждений,  утвержденного   приказом    Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 24.03.2010г. N 209, принятАдминистративный регламент  предоставления  департаментом  образованияадминистрации  области   государственной    услуги    по    аттестациипедагогических    работников    государственных    и     муниципальныхобразовательных  учреждений   Владимирской    области,    утвержденныйпостановлением Губернатора области от 10.03.2011 N 174.
       Внедрение  новой  модели  аттестации  педагогических   работниковобласти регламентировано Положением о Главной аттестационной  комиссиипо  аттестации    педагогических    работников    государственных    имуниципальных  образовательных  учреждений,  а    также    руководящихработников  областных  государственных  образовательных    учреждений,подведомственных департаменту образования  области  (приказ  N  22  от18.01.2011); Положением о процедуре и  формах  аттестации  руководящихработников  областных  образовательных  учреждений,   подведомственныхдепартаменту  образования  области  (приказ  N  1239  от  23.11.2011);Положением о формах и процедурах проведения аттестации  педагогическихработников государственных и муниципальных образовательных  учрежденийобласти (приказ N 40 от 21.01.2011).
       Для реализации данного направления в 2012 году  будет  реализованследующий комплекс мер:------------------------------------------------------------------------| N |       Перечень мер        |   Срок   |         Результат         ||п/п|                           |реализации|                           ||---+---------------------------+----------+---------------------------||1. |Повышение      квалификации| январь-  |Повышение              доли||   |руководителей              | декабрь  |руководящих               и||   |образовательных учреждений |          |педагогических  работников,||   |                           |          |владеющих      современными||   |                           |          |образовательными           ||   |                           |          |технологиями и методиками и||   |                           |          |эффективно  применяющих  их||   |                           |          |в              практической||   |                           |          |профессиональной           ||   |                           |          |деятельности               ||---+---------------------------+----------+---------------------------||2. |Повышение квалификации     |в течение |Методическое  сопровождение||   |профессиональных          и|   года   |комплексной      экспертизы||   |общественных экспертов  для|          |профессиональной           ||   |работы в экспертных группах|          |деятельности педагогических||   |Государственной            |          |и руководящих работников   ||   |аттестационной комиссии    |          |                           ||---+---------------------------+----------+---------------------------||3. |Мониторинг показателей     | январь-  |Анализ     ситуации     для||   |эффективности реализации   | декабрь  |принятия     управленческих||   |данного направления        |          |решений                    |------------------------------------------------------------------------
       4.  Повышение  квалификации  и  профессиональной   переподготовкируководителей и учителей общеобразовательных учреждений для  работы  всоответствии  с   федеральными    государственными    образовательнымистандартами
       В целях  увеличения  доли  педагогических  работников,  владеющихсовременными образовательными технологиями  и  методиками,  эффективноприменяющих  их  в   практической    профессиональной    деятельности;подготовки учителей и руководителей общеобразовательных учреждений  попрограммам профессиональной переподготовки для работы в соответствии сФГОС НОО в 2012 году будет реализован следующий комплекс мер:------------------------------------------------------------------------| N |        Перечень мер         |   Срок   |        Результат        ||п/п|                             |реализации|                         ||---+-----------------------------+----------+-------------------------||1. |Разработка  плана   повышения|   июль   |Организация   работы   по||   |квалификации  руководящих   и|          |повышению   интенсивности||   |педагогических работников  по|          |курсовой   подготовки   и||   |вопросам         модернизации|          |обновлению        системы||   |общего образования области на|          |повышения квалификации  в||   |2012/2013 учебный год        |          |2012 году                ||---+-----------------------------+----------+-------------------------||2. |Развитие  обновленной  модели|в течение |Повышение            доли||   |повышения       квалификации:|   года   |педагогических          и||   |накопительная        система,|          |руководящих    работников||   |реализация    индивидуального|          |общеобразовательных      ||   |образовательного     маршрута|          |учреждений,     прошедших||   |педагогом,      дистанционные|          |повышение квалификации по||   |технологии          повышения|          |инновационным  формам  до||   |квалификации,      стажерские|          |30%                      ||   |площадки,   экспериментальные|          |                         ||   |лаборатории                  |          |                         ||---+-----------------------------+----------+-------------------------||3. |Разработка      инновационных| сентябрь |Кадровое      обеспечение||   |модулей  программ   повышения|          |реализации        проекта||   |квалификации для  учителей  и|          |модернизации       общего||   |руководящих работников:      |          |образования              ||   |- внедрение ФГОС,            |          |                         ||   |-финансово-экономические     |          |                         ||   |механизмы  развития   системы|          |                         ||   |образования,                 |          |                         ||   |-новая   модель    аттестации|          |                         ||   |педагогических и  руководящих|          |                         ||   |работников,                  |          |                         ||   |-условия   реализации   новых|          |                         ||   |санитарных норм и правил,    |          |                         ||   |-дистанционные     технологии|          |                         ||   |обучения,                    |          |                         ||   |-развитие   самостоятельности|          |                         ||   |образовательных учреждений,  |          |                         ||   |-  изменения   инфраструктуры|          |                         ||   |ОУ и т.д.                    |          |                         ||---+-----------------------------+----------+-------------------------||4. |Проведение семинаров для     | октябрь  |Адаптация         молодых||   |молодых учителей, пришедших  |          |специалистов  в  условиях||   |в школы                      |          |модернизации       общего||   |                             |          |образования              ||---+-----------------------------+----------+-------------------------||5. |Мониторинг показателей       | январь-  |Анализ    ситуации    для||   |эффективности по реализации  | декабрь  |принятия   управленческих||   |данного направления          |          |решений                  |------------------------------------------------------------------------
       5. Дистанционное обучение учащихся
       В целях обеспечения условий для  получения  качественного  общегообразования независимо от места жительства в регионе обеспечен  доступк Интернету 391(98%; 2010 г. - 94%)  общеобразовательному  учреждению,что позволяет  учащимся,  педагогам  получать  дополнительную  учебнуюинформацию.  В новом учебном году в 86 школах  увеличилась  пропускнаяспособность Интернет трафика.  Реализуют образовательные  программы  сиспользованием  дистанционных  технологий    60    общеобразовательныхучреждений области, что составляет 15% от общего количества школ. Свойсайт в сети Интернет создали 383 общеобразовательные школы (96%;  2010г. - 51%).
       В то же время не подключены к Интернету до настоящего  времени  9сельских школ, не имеют сайта 16 общеобразовательных учреждений.
       Реализация  мероприятия  по   модернизации    общеобразовательныхучреждений  путем  организации  в  них  дистанционного  обучения   дляобучающихся    позволит    повысить    значение    показателя    "Доляобщеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное  обучениеобучающихся, в общей численности  общеобразовательных  учреждений"  до7%.
       С этой целью будет реализован следующий комплекс мер:-------------------------------------------------------------------------| N |        Перечень мер        |   Срок   |         Результат         ||п/п|                            |реализации|                           ||---+----------------------------+----------+---------------------------||1. |Совершенствование           |   июнь   |Развитие     дистанционного||   |нормативно-правового        |          |обучения обучающихся       ||   |обеспечения               по|          |                           ||   |дистанционному      обучению|          |                           ||   |учащихся                    |          |                           ||---+----------------------------+----------+---------------------------||2. |Приобретение      аппаратно-| сентябрь |Организация  дистанционного||   |программных   средств    для|          |обучения        обучающихся||   |создания   базовых   центров|          |малокомплектных    сельских||   |дистанционного      обучения|          |школ                       ||   |учащихся                    |          |                           ||---+----------------------------+----------+---------------------------||3. |Развитие сетевого сообщества| январь-  |Методическое  сопровождение||   |"Дистанционное      обучение| декабрь  |проекта                    ||   |школьников"                 |          |                           ||---+----------------------------+----------+---------------------------||4. |Проведение        семинаров-| февраль- |Увеличение             доли||   |практикумов              для| декабрь  |педагогических  работников,||   |педагогических работников по|          |использующих               ||   |вопросам   использования   и|          |дистанционные              ||   |внедрения      дистанционных|          |образовательные технологии ||   |образовательных технологий  |          |                           ||---+----------------------------+----------+---------------------------||5. |Проведение   семинаров    по| февраль- |Увеличение             доли||   |предоставлению         опыта| декабрь  |образовательных учреждений,||   |образовательных   учреждений|          |использующих               ||   |по  вопросам  дистанционного|          |дистанционные              ||   |обучения                    |          |образовательные технологии ||---+----------------------------+----------+---------------------------||6. |Разработка      методических| январь-  |Совершенствование          ||   |пособий  и  рекомендаций  по| декабрь  |профессиональных    навыков||   |использованию  дистанционных|          |педагогов,     использующих||   |технологий   для    обучения|          |дистанционные              ||   |обучающихся                 |          |образовательные технологии ||---+----------------------------+----------+---------------------------||7. |Проведение курсов  повышения| февраль- |Увеличение             доли||   |квалификации       "Методика| декабрь  |педагогических  работников,||   |разработки и создания курсов|          |использующих               ||   |дистанционного      обучения|          |дистанционные              ||   |школьников"                 |          |образовательные технологии ||---+----------------------------+----------+---------------------------||8. |Мониторинг          качества| февраль- |Анализ     ситуации     для||   |дистанционного      обучения| декабрь  |принятия     управленческих||   |обучающихся    в     разрезе|          |решений                    ||   |общеобразовательных         |          |                           ||   |учреждений                  |          |                           |-------------------------------------------------------------------------
       6. Снижение потребления  по  всем  видам  топливно-энергетическихресурсов
       В  целях  создания  материально-технических  условий  организацииучебного процесса, способствующего повышению качества работы учителя в2012 году, будет реализован следующий комплекс мер:-------------------------------------------------------------------------| N |       Перечень мер        |   Срок   |         Результат          ||п/п|                           |реализации|                            ||---+---------------------------+----------+----------------------------||1. |Проведение   энергетических| февраль- |Выявление       обоснованной||   |обследований              в| декабрь  |потребности                в||   |общеобразовательных        |          |энергосберегающих           ||   |учреждениях                |          |мероприятиях                ||---+---------------------------+----------+----------------------------||2. |Разработка образовательными| январь-  |Определение        комплекса||   |учреждениями        целевых| декабрь  |энергосберегающих           ||   |программ,  направленных  на|          |мероприятий    в     разрезе||   |повышение     эффективности|          |общеобразовательных         ||   |использования ТЭР на  2012-|          |учреждений                  ||   |2013 годы                  |          |                            ||---+---------------------------+----------+----------------------------||3. |Установка     и      замена|IV квартал|Снижение       ресурсозатрат||   |энергосберегающего         |          |путем             проведения||   |оборудования              в|          |энергосберегающих           ||   |подведомственных           |          |мероприятий                 ||   |учреждениях образования    |          |                            ||---+---------------------------+----------+----------------------------||4. |Мониторинг показателей     | январь-  |Анализ ситуации для принятия||   |эффективности по реализации| декабрь  |управленческих решений      ||   |данного направления        |          |                            |-------------------------------------------------------------------------
                                Раздел IV
         "Информация о мерах, направленных на привлечение молодых
           учителей на работу в общеобразовательные учреждения"
       Комплексная  модернизация  региональной    системы    образованияпотребовала  дополнительных  мер  по  подготовке   педагогических    ируководящих работников отрасли к работе в новых условиях.
       Одним из эффективных средств повышения престижа профессии учителяявляется  федеральная    грантовая    поддержка    молодых    учителейобщеобразовательных учреждений.  Программа поддержки осуществляется  всоответствии с поручением Президента Российской Федерации.
       Цель проекта - омоложение кадрового  состава  школ,  выравниваниеобразовательных  возможностей  учащихся  региона.  В  соответствии   споручением Президента Российской Федерации от 3 февраля 2010г. N Пр259муниципальные  образования  г.  Гусь-Хрустальный  и  Ковровский  районприняли участие в реализации мероприятий федеральной целевой Программы"Научные и научно - педагогические кадры России на 2009-2013 годы"  попривлечению  выпускников  высших  учебных  заведений  для  работы    вгосударственных общеобразовательных учреждениях  субъектов  РоссийскойФедерации и муниципальных общеобразовательных учреждениях.  3  молодыхспециалиста были трудоустроены в  МОУ  "Мелеховская  N  1"  Ковровскийрайон, МОУ СОШ N  1  и  МОУ  СОШ  N  10  г.  Гусь-Хрустальный.  Размерфедеральной поддержки составил 500 тыс. рублей,  кроме  того,  молодымучителям органами местного самоуправления предоставлено жилье.
       В целях поддержки молодых специалистов постановлением Губернатораобласти  от  30.07.2008  N  544   "Об    оплате    труда    работниковгосударственных  учреждений   отрасли    образования"    предусмотреныдополнительные  выплаты  выпускникам   учреждений    профессиональногообразования,  поступившим  на  работу  в  учреждения  образования   допрохождения ими аттестации:
       - со средним профессиональным образованием (диплом с отличием)  -30%;
       - со средним профессиональным образованием - 25%;
       - с высшим профессиональным образованием - 30%;
       - с высшим профессиональным образованием (диплом  с  отличием)  -35%.
       Введение новой системы оплаты труда позволило повысить заработнуюплату педагогам области.
       В целях оказания поддержки  органам  местного  самоуправления  пообеспечению  и  закреплению  кадров  в    муниципальных    учрежденияхздравоохранения, образования, культуры и других бюджетных организацияхпринято постановление Губернатора  области  от  01.03.2011 N145 "О долгосрочной целевой программе "Жилище" на 2011- 2015 годы".
       Указанным документом утверждены изменения в  механизм  реализацииподпрограммы "Социальное жилье на 2011-2015 годы",  которые  позволяюторганам местного самоуправления начиная с текущего  года  использоватьвыделенные  в  рамках  подпрограммы  средства  областного  бюджета  напредоставление  служебных  жилых  помещений   по    договорам    наймаспециализированного  жилищного  фонда,  в  том  числе   педагогическимработникам - молодым специалистам общеобразовательных учреждений.
       Одним из механизмов закрепления кадров является совершенствованиеинститута  наставничества  в  системе   школьного    образования.    Втерриториях организуется  стажировка  молодых  специалистов,  работает"Школа молодого учителя".  Разработаны  методические  рекомендации  поорганизации  межшкольного  и  внутришкольного  шефства-наставничества.Вышеперечисленные  мероприятия  позволяют  обеспечивать   естественнуюротацию кадров.
                                 Раздел V
     "Планируемые достижения в развитии системы общего образования на
                           период до 2020 года"
       Реализуемые в долгосрочной перспективе мероприятия по комплексноймодернизации общего образования во  Владимирской  области  позволят  к2020  году  достичь  следующих    изменений    региональной    системыобразования.
       В  качестве  ключевых  результатов   образовательного    процессавыступят успешность и позитивная  социализация  выпускников  школ  какитог  реализации  современных  образовательных   стандартов,    выбораиндивидуальной    образовательной      траектории,        многообразияобщеобразовательных программ и форм их освоения  для  развития  разныхтипов одаренности и склонностей обучающихся.
       Сокращение  разрыва  в  возможности    получения    качественногообразования между обучающимися в городской местности  и  в  отдаленныхсельских малокомплектных школах позволит увеличить:
       - долю школьников (по ступеням общего  образования),  обучающихсяпо федеральным государственным  образовательным  стандартам,  в  общейчисленности школьников (по ступеням  общего  образования)  до  100%  вначальной школе и до 89%, включая основную школу;
       - удельный вес численности учащихся 9-11 классов, обучающихся  попрограммам предпрофильной подготовки, до 80% к 2020 г.,
       - удельный вес учащихся, обучающихся  в  системе  внутришкольногодополнительного образования, до 70% к 2020 г.
       Создание  основ  единой  образовательной  информационной   среды,обеспечивающей доступ учащихся и преподавателей 85% учреждений областик информационным  ресурсам  и  электронным  учебным  материалам,  даствозможность:
       - увеличить долю школьников,  которым  предоставлена  возможностьобучаться  в  общеобразовательных  учреждениях  в    соответствии    ссовременными требованиями, до 95% в общей численности школьников;
       - увеличить долю общеобразовательных  учреждений,  осуществляющихдистанционное  обучение  обучающихся,  до  30%  в  общей   численностиобразовательных учреждений.
       Непрерывное профессиональное образование  (подготовка,  повышениеквалификации, переподготовка, аттестация), привлечение  и  закреплениепедагогов, руководителей  школ  в  целях  удовлетворения  потребностейсистемы общего  образования  в  квалифицированных  кадрах,  регулярноеобновление их состава обеспечит:
       - повышение доли учителей,  получивших  в  установленном  порядкепервую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствиязанимаемой должности до 95% от общей численности учителей;
       -  рост  доли  учителей  и   руководителей    общеобразовательныхучреждений,  прошедших  повышение  квалификации  и    профессиональнуюпереподготовку  для   работы    в    соответствии    с    федеральнымигосударственными  образовательными  стандартами,  до  100%  в    общейчисленности учителей;
       - увеличение доли учителей, эффективно  использующих  современныеобразовательные технологии в профессиональной деятельности, до 100% отобщей численности учителей;
       - рост доли учителей в возрасте до 30  лет  в  общей  численностиучителей до 15%.
                                                       Приложение 1
                                                 к   Комплексу  мер   по
                                                 модернизации     общего
                                                 образования на 2012 годОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ КОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ В 2012
  
               ГОДУ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
          (В редакции Постановления Губернатора Владимирской области
                           от 29.12.2012 г. N 1546)
                                                            (тыс. рублей)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N |       Мероприятие        |                            Объемы финансирования                             ||п\п|                          |------------------------------------------------------------------------------||   |                          |   Всего    |                           В том числе                           ||   |                          |            |-----------------------------------------------------------------||   |                          |            | Федеральный |       Бюджет субъекта Российской Федерации        ||   |                          |            |   бюджет    |---------------------------------------------------||   |                          |            | (субсидия)  |  Всего   | Региональный | Местные  | Внебюджетные ||   |                          |            |             |          |    бюджет    | бюджеты  |  источники   ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------|| 1 |            2             |     3      |      4      |    5     |      6       |    7     |      8       ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1  |Приобретение              | 295 181,10 | 286 456,50  | 8 724,6  |   4 724,2    | 4 000,4  |     0,0      ||   |оборудования, в том числе:|            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.1|Учебно-лабораторное       | 48 124,20  |  47 381,70  |  742,5   |    649,0     |   93,5   |     0,0      ||   |оборудование              |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.2|Учебно-производственное   | 36 606,60  |  32 005,80  | 4 600,8  |   4 075,2    |  525,6   |     0,0      ||   |оборудование              |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.3|Спортивное оборудование   | 16 097,10  |  16 097,10  |   0,0    |     0,0      |   0,0    |     0,0      ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.4|Спортивный инвентарь      |  8 860,20  |  8 804,60   |   55,6   |     0,0      |   55,6   |     0,0      ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.5|Компьютерное              | 147 591,60 | 147 512,60  |   79,0   |     0,0      |   79,0   |     0,0      ||   |оборудование              |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.6|Оборудование           для|  6 483,40  |  6 025,40   |  458,0   |     0,0      |  458,0   |     0,0      ||   |организации   медицинского|            |             |          |              |          |              ||   |обслуживания обучающихся  |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.7|Оборудование           для| 29 343,80  |  26 555,10  | 2 788,7  |     0,0      | 2 788,7  |     0,0      ||   |школьных столовых         |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||1.8|Оборудование           для|  2 074,20  |  2 074,20   |   0,0    |     0,0      |   0,0    |     0,0      ||   |проведения                |            |             |          |              |          |              ||   |государственной (итоговой)|            |             |          |              |          |              ||   |аттестации обучающихся    |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||2  |Приобретение              | 52 700,60  |  51 349,40  | 1 351,2  |     0,0      | 1 351,2  |     0,0      ||   |транспортных  средств  для|            |             |          |              |          |              ||   |перевозки обучающихся     |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||3  |Пополнение          фондов| 38 091,50  |  37 075,60  | 1 015,9  |     0,0      | 1 015,9  |     0,0      ||   |библиотек                 |            |             |          |              |          |              ||   |общеобразовательных       |            |             |          |              |          |              ||   |учреждений                |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||4  |Развитие          школьной| 233 849,10 | 201 419,90  | 32 429,2 |   7 354,0    | 25 075,2 |     0,0      ||   |инфраструктуры    (текущий|            |             |          |              |          |              ||   |ремонт с целью обеспечения|            |             |          |              |          |              ||   |выполнения  требований   к|            |             |          |              |          |              ||   |санитарно-бытовым         |            |             |          |              |          |              ||   |условиям и охране здоровья|            |             |          |              |          |              ||   |обучающихся,  а  также   с|            |             |          |              |          |              ||   |целью           подготовки|            |             |          |              |          |              ||   |помещений  для   установки|            |             |          |              |          |              ||   |оборудования)             |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||5  |Повышение     квалификации|  5 054,20  |  3 733,90   | 1 320,3  |     5,8      | 1 314,5  |     0,0      ||   |руководителей  и  учителей|            |             |          |              |          |              ||   |общеобразовательных       |            |             |          |              |          |              ||   |учреждений                |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||6  |Модернизация обще-        |  7 752,20  |  6 881,10   |  871,1   |    416,0     |  455,1   |     0,0      ||   |образовательных           |            |             |          |              |          |              ||   |учреждений путем          |            |             |          |              |          |              ||   |организации в них         |            |             |          |              |          |              ||   |дистанционного обучения   |            |             |          |              |          |              ||   |для обучающихся, в том    |            |             |          |              |          |              ||   |числе:                    |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||6.1|Увеличение      пропускной|  2 074,50  |  1 836,90   |  237,6   |     0,0      |  237,6   |     0,0      ||   |способности    и    оплата|            |             |          |              |          |              ||   |интернет-трафика          |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||6.2|Обновление    программного|  5 677,70  |  5 044,20   |  633,5   |    416,0     |  217,5   |     0,0      ||   |обеспечения              и|            |             |          |              |          |              ||   |приобретение   электронных|            |             |          |              |          |              ||   |образовательных ресурсов  |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||7. |Осуществление         мер,|  39 805,0  |  36 770,60  | 3 034,4  |     0,0      | 3 034,4  |     0,0      ||   |направленных            на|            |             |          |              |          |              ||   |энергоснабжение в  системе|            |             |          |              |          |              ||   |общего образования        |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||8. |Капитальный ремонт  зданий|    0,00    |    0,00     |   0,0    |     0,0      |   0,0    |     0,0      ||   |общеобразовательных       |            |             |          |              |          |              ||   |учреждений                |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||9. |Реконструкция       зданий|    0,00    |    0,00     |   0,0    |     0,0      |   0,0    |     0,0      ||   |общеобразовательных       |            |             |          |              |          |              ||   |учреждений                |            |             |          |              |          |              ||---+--------------------------+------------+-------------+----------+--------------+----------+--------------||   |ИТОГО:                    | 672 433,7  |  623 687,0  | 48 746,7 |   12 500,0   | 36 246,7 |     0,0      |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  
                                                       Приложение 2
                                                 к   Комплексу  мер   по
                                                 модернизации     общего
                                                 образования на 2012 годЗначения показателей (подпоказателей) результативности предоставления
    федеральной субсидии бюджету Владимирской области на модернизацию
           в 2012 году региональной системы общего образования----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N п/п  |   Наименование показателя               |    Значение показателя результативности предоставления субсидии ||        |      результативности                   |-----------------------------------------------------------------||        |   предоставления субсидии               |   I квартал   |   II квартал  |   III квартал  |   IV квартал   ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 1      | 2                                       |  3            | 4             | 5              | 6              ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||                1. Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте Российской Федерации                         ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 1.1    | Соотношение среднемесячной заработной   |     105,9     |     106,0     |     108,3      |     100,0      ||        | платы учителей в субъекте Российской    |               |               |                |                ||        | Федерации за IV квартал текущего года и |               |               |                |                ||        | среднемесячной, по данным Федеральной   |               |               |                |                ||        | службы государственной статистики,      |               |               |                |                ||        | заработной платы работников в целом по  |               |               |                |                ||        | экономике субъекта Российской           |               |               |                |                ||        | Федерации в прошлом году                |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 1.1.1. | Размер среднемесячной заработной платы  |   15 456,67   |    15471,9    |    15807,1     |    16477,6     ||        | учителей (рубли)                        |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 1.1.2. | Размер среднемесячной, по данным        |    14596,1    |    14596,1    |    14596,1     |    16477,6     ||        | Федеральной службы государственной      |               |               |                |                ||        | статистики, заработной платы работников |               |               |                |                ||        | в целом по экономике субъекта           |               |               |                |                ||        | Российской Федерации (рубли)            |               |               |                |                ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||                2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам                 ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||  2.1.  | Доля школьников, обучающихся по         |               |               |                |                ||        | федеральным государственным             |               |               |                |                ||        | образовательным стандартам начального   |      29%      |      29%      |      54%       |      54%       ||        | общего образования, в общей численности |               |               |                |                ||        | обучающихся в начальной школе           |               |               |                |                ||        | (проценты)                              |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 2.1.1. | Численность школьников, обучающихся     |               |               |                |                ||        | по федеральным государственным          |               |               |                |                ||        | образовательным стандартам начального   |      14697    |      14697    |     28690      |     28690      ||        | общего образования (человек)            |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------||  2.2.  |     Доля школьников, обучающихся по     |       0       |       0       |       0        |       0        ||        |       федеральным государственным       |               |               |                |                ||        |  образовательным стандартам основного   |               |               |                |                ||        | общего образования, в общей численности |               |               |                |                ||        |      обучающихся в основной школе       |               |               |                |                ||        |               (проценты)                |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 2.2.1. |   Численность школьников, обучающихся   |       0       |       0       |       0        |       0        ||        |     по федеральным государственным      |               |               |                |                ||        |  образовательным стандартам основного   |               |               |                |                ||        |      общего образования (человек)       |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 2.3.   |     Доля школьников, обучающихся по     |       0       |       0       |       0        |       0        ||        |       федеральным государственным       |               |               |                |                ||        |   образовательным стандартам среднего   |               |               |                |                ||        |  (полного) общего образования, в общей  |               |               |                |                ||        |    численности обучающихся в средней    |               |               |                |                ||        |            школе (проценты)             |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 2.3.1. |   Численность школьников, обучающихся   |       0       |       0       |       0        |       0        ||        |     по федеральным государственным      |               |               |                |                ||        |   образовательным стандартам среднего   |               |               |                |                ||        | (полного) общего образования (человек)  |               |               |                |                ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||      3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и                   ||      подтверждение соответствия занимаемой должности                                                               ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||  3.1.  |       Доля учителей, получивших в       |      5%       |     6,5%      |       7%       |      10%       ||        |  установленном порядке первую и высшую  |               |               |                |                ||        |      квалификационную категорию и       |               |               |                |                ||        |  подтверждение соответствия занимаемой  |               |               |                |                ||        | должности, в общей численности учителей |               |               |                |                ||        |               (проценты)                |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 3.1.1. |  Численность учителей, получивших в     |      525      |      650      |      726       |      1098      ||        |    установленном порядке первую и       |               |               |                |                ||        |   высшую квалификационную категорию     |               |               |                |                ||        |     и подтверждение соответствия        |               |               |                |                ||        |    занимаемой должности (человек)       |               |               |                |                ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение квалификации для работы в            || соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности                     || руководителей и учителей общеобразовательных учреждений                                                            ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 4.1.   | Доля руководителей и учителей           |               |               |                |                ||        | общеобразовательных учреждений,         |               |               |                |                ||        | прошедших повышение квалификации и      |               |               |                |                ||        | (или) профессиональную переподготовку   |      10%      |  15%          |  16%           |  20%           ||        | для работы в соответствии с             |               |               |                |                ||        | федеральными государственными           |               |               |                |                ||        | образовательными стандартами, в общей   |               |               |                |                ||        | численности руководителей и учителей    |               |               |                |                ||        | общеобразовательных                     |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------||        | учреждений (проценты)                   |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 4.1.1. | Численность руководителей и учителей    |               |               |                |                ||        | общеобразовательных учреждений,         |               |               |                |                ||        | прошедших повышение квалификации и      |      900      |     1550      |      1300      |      1965      ||        | (или) профессиональную переподготовку   |               |               |                |                ||        | для работы в соответствии с             |               |               |                |                ||        | федеральными государственными           |               |               |                |                ||        | образовательными стандартами (человек)  |               |               |                |                ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------||         5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся                       ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 5.1.   | Доля общеобразовательных                |               |               |                |                ||        | учреждений, осуществляющих              |               |               |                |                ||        | дистанционное обучение                  |               |               |                |                ||        | обучающихся, в общей численности        |      3%       |      3%       |       7%       |       7%       ||        | общеобразовательных учреждений          |               |               |                |                ||        | (проценты)                              |               |               |                |                ||--------+-----------------------------------------+---------------+---------------+----------------+----------------|| 5.1.1. | Число общеобразовательных               |               |               |                |                ||        | учреждений, осуществляющих              |       6       |       6       |       28       |       28       ||        | дистанционное обучение                  |               |               |                |                ||        | обучающихся                             |               |               |                |                ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов                                             ||--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 6.1.   | Динамика снижения потребления по        | положительная | положительная | положительная  | положительная  ||        | всем видам топливно-энергетических      |               |               |                |                ||        | ресурсов                                |               |               |                |                |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                       Приложение 3
                                                 к   Комплексу  мер   по
                                                 модернизации     общего
                                                 образования на 2012 годПлан-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных
                     учреждений Владимирской области
                                                             (тыс. руб.)-------------------------------------------------------------------------------|      Наименование показателя    |I квартал|II квартал|III квартал|IV квартал||                                 |2012 г.  |2012 г.   |2012 г.    |2012 г.   ||---------------------------------+---------+----------+-----------+----------||   Размер фонда оплаты труда     |578440,9 | 579010,9 | 591555,2  | 616647,6 ||  учителей общеобразовательных   |         |          |           |          ||учреждений Владимирской области, |         |          |           |          ||     рублей (КОСГУ 211,213)      |         |          |           |          ||---------------------------------+---------+----------+-----------+----------||    Процент увеличения фонда     |    0    |   0,1    |    2,2    |   4,2    ||      оплаты труда учителей      |         |          |           |          ||       общеобразовательных       |         |          |           |          || учреждений Владимирской области |         |          |           |          ||  по отношению к его значению в  |         |          |           |          ||     предыдущем квартале, %      |         |          |           |          |-------------------------------------------------------------------------------
                                                       Приложение 4
                                                 к   Комплексу  мер   по
                                                 модернизации     общего
                                                 образования на 2012 год
     План-график реализации мероприятий по модернизации региональной
                        системы общего образования
                         в 2012 году по кварталам-----------------------------------------------------------------------------------| N |   Наименование   |      Срок реализации мероприятия       |  Наименование   ||п/п|   мероприятия    |----------------------------------------|     органа      ||   |                  |    I    |   II    | III      |   IY    | исполнительной  ||   |                  | квартал | квартал | квартал  | квартал |     власти      ||   |                  |  2012   |  2012   | 2012     |  2012   |  Владимирской   ||   |                  |         |         |          |         |    области,     ||   |                  |         |         |          |         | ответственного  ||   |                  |         |         |          |         |  за реализацию  ||   |                  |         |         |          |         |  мероприятий,   ||   |                  |         |         |          |         |  исполнитель*   ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 1 |Разработка        | январь  |         |          |         |   Департамент   ||   |Комплекса  мер  по|         |         |          |         |   образования   ||   |модернизации      |         |         |          |         |  администрации  ||   |системы     общего|         |         |          |         |     области     ||   |образования       |         |         |          |         |                 ||   |Владимирской      |         |         |          |         |                 ||   |области   в   2012|         |         |          |         |                 ||   |году              |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 2 |Утверждение       | февраль |         |          |         |   Департамент   ||   |Комплекса  мер  по|         |         |          |         |   образования   ||   |модернизации      |         |         |          |         |  администрации  ||   |системы     общего|         |         |          |         |     области     ||   |образования       |         |         |          |         |                 ||   |Владимирской      |         |         |          |         |                 ||   |области   в   2012|         |         |          |         |                 ||   |году              |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||3  |Внесение          | февраль |         |          |         |   Департамент   ||   |изменений        в|         |         |          |         |   образования   ||   |законодательство  |         |         |          |         |  администрации  ||   |Владимирской      |         |         |          |         |     области     ||   |области  в   части|         |         |          |         |                 ||   |софинансировани-  |         |         |          |         |                 ||   |я   субсидий    из|         |         |          |         |                 ||   |федерального      |         |         |          |         |                 ||   |бюджета    бюджету|         |         |          |         |                 ||   |Владимирской      |         |         |          |         |                 ||   |области         на|         |         |          |         |                 ||   |модернизацию      |         |         |          |         |                 ||   |региональных      |         |         |          |         |                 ||   |систем      общего|         |         |          |         |                 ||   |образования       |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 4 |Разработка        | январь- |         |          |         |   Департамент   ||   |детальных планов  | февраль |         |          |         |   образования   ||   |закупок,          |         |         |          |         |  администрации  ||   |аттестации        |         |         |          |         |    области,     ||   |учителей,         |         |         |          |         | органы местного ||   |обучения          |         |         |          |         | самоуправления  ||   |учителей и        |         |         |          |         | (далее - ОМС),  ||   |управленцев,      |         |         |          |         |государственные и||   |привлечения       |         |         |          |         |  муниципальные  ||   |молодых           |         |         |          |         |   учреждения    ||   |педагогов,        |         |         |          |         |                 ||   |введения НСОТ и   |         |         |          |         |                 ||   |НПФ, развития     |         |         |          |         |                 ||   |сети путем        |         |         |          |         |                 ||   |создания базовых  |         |         |          |         |                 ||   |школ с сетью      |         |         |          |         |                 ||   |филиалов и        |         |         |          |         |                 ||   |обсуждение этих   |         |         |          |         |                 ||   |планов с          |         |         |          |         |                 ||   |педагогической    |         |         |          |         |                 ||   |общественностью   |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 5 |Принятие          | январь  |         |          |         |   Департамент   ||   |региональных      |         |         |          |         |   образования   ||   |финансовых        |         |         |          |         |     области     ||   |планов проектов,  |         |         |          |         | Согласование с  ||   |включая графики   |         |         |          |         |  департаментом  ||   |повышения         |         |         |          |         |    финансов     ||   |зарплаты          |         |         |          |         |   бюджетной и   ||   |учителей          |         |         |          |         |    налоговой    ||   |                  |         |         |          |         |    политики     ||   |                  |         |         |          |         |  администрации  ||   |                  |         |         |          |         |  Владимирской   ||   |                  |         |         |          |         |     области     ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 6 |Обучающие         |    в    |    в    |    в     |    в    |   Департамент   ||   |семинары          | течение | течение | течение  | течение |   образования   ||   |директоров школ   |  года   |  года   |   года   |  года   |  администрации  ||   |и специалистов    |         |         |          |         |    области,     ||   |органов           |         |         |          |         |  муниципальные  ||   |управления        |         |         |          |         |органы управления||   |образованием и    |         |         |          |         |  образованием,  ||   |школ по           |         |         |          |         |  Владимирский   ||   |мониторингу       |         |         |          |         |    институт     ||   |                  |         |         |          |         |    повышения    ||   |                  |         |         |          |         |  квалификации   ||   |                  |         |         |          |         |   работников    ||   |                  |         |         |          |         |   образования   ||   |                  |         |         |          |         | (далее-ВИПКРО)  ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 7 |Обсуждение        |         |         | сентябрь |         |   Департамент   ||   |положений         |         |         |          |         |   образования   ||   |проекта на        |         |         |          |         |  администрации  ||   |августовских      |         |         |          |         |    области,     ||   |педагогических    |         |         |          |         |  муниципальные  ||   |совещаниях        |         |         |          |         |органы управления||   |                  |         |         |          |         |  образованием   ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 8 |Проведение        |         |         | сентябрь |         |   Департамент   ||   |тарификации       |         |         |          |         |   образования   ||   |учителей по       |         |         |          |         |  администрации  ||   |новым правилам    |         |         |          |         |    области,     ||   |                  |         |         |          |         |  муниципальные  ||   |                  |         |         |          |         |органы управления||   |                  |         |         |          |         |  образованием,  ||   |                  |         |         |          |         |  руководители   ||   |                  |         |         |          |         |   учреждений    ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------|| 9 |Создание          |         | апрель- |          |         |   Департамент   ||   |детальных планов  |         |   май   |          |         |   образования   ||   |изменений         |         |         |          |         |  администрации  ||   |школьной сети,    |         |         |          |         |    области,     ||   |создания базовых  |         |         |          |         |  муниципальные  ||   |школ и филиалов   |         |         |          |         |органы управления||   |на 2013 г.        |         |         |          |         |  образованием,  ||   |                  |         |         |          |         |  руководители   ||   |                  |         |         |          |         |   учреждений    ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||10 |Проведение        |    в    |    в    |    в     |    в    |   Департамент   ||   |контрольных       | течение | течение | течение  | течение |   образования   ||   |семинаров с       |  года   |  года   |   года   |  года   |  администрации  ||   |директорами школ  |         |         |          |         |     области     ||   |и специалистами   |         |         |          |         |                 ||   |по мониторингу    |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||11 |Обучение          |    в    |    в    |    в     |    в    |   Департамент   ||   |учителей          | течение | течение | течение  | течение |   образования   ||   |использованию     |  года   |  года   |   года   |  года   |  администрации  ||   |современных       |         |         |          |         |    области,     ||   |образовательных   |         |         |          |         |     ВИПКРО      ||   |технологий        |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||12 |Освещение         |    в    |    в    |    в     |    в    |       ОМС       ||   |муниципальными    | течение | течение | течение  | течение |                 ||   |СМИ хода          |  года   |  года   |   года   |  года   |                 ||   |реализации        |         |         |          |         |                 ||   |проекта           |         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||13 |Подготовка и      |         |         |          | декабрь |   Департамент   ||   |представление в   |         |         |          |         |   образования   ||   |Минобрнауки       |         |         |          |         |  администрации  ||   |России отчетов по |         |         |          |         |     области     ||   |реализации        |         |         |          |         |                 ||   |проектов за 2012г.|         |         |          |         |                 ||---+------------------+---------+---------+----------+---------+-----------------||14 |Проведение        |         |         |          | ноябрь  |   Департамент   ||   |аналитического    |         |         |          |         |   образования   ||   |семинара        по|         |         |          |         |  администрации  ||   |проекту           |         |         |          |         |     области     ||   |Комплекса  мер  по|         |         |          |         |                 ||   |модернизации      |         |         |          |         |                 ||   |системы     общего|         |         |          |         |                 ||   |образования       |         |         |          |         |                 ||   |Владимирской      |         |         |          |         |                 ||   |области   в   2012|         |         |          |         |                 ||   |году  с   участием|         |         |          |         |                 ||   |федеральных       |         |         |          |         |                 ||   |экспертов         |         |         |          |         |                 |-----------------------------------------------------------------------------------
       <*> Организации, не входящие в структуру  администрации  области,привлекаются к выполнению мероприятий по согласованию